Planificarea unei ore de curs pe tema „reguli de circulație”. Note de clasă despre regulile de circulație Notă pentru respectarea regulilor de circulație

Ora de curs pe tema:

„Știți... regulile de drum?”

Completat de: Yangirova A.A.

Scopul orei de curs :

introduceți copiii în regulile de circulație, asigurându-le astfel siguranța maximă pe drumurile din oraș.

Sarcini:

Vorbiți despre istoria apariției și dezvoltării regulilor de circulație.

Învață regulile de circulație, orientarea pe drumurile urbane și rurale.

Pentru a dezvolta interesul elevilor, pentru a crește vigilența copiilor pe drum și a cultiva simțul responsabilității.

Plan:

O călătorie în istoria apariției și dezvoltării regulilor de circulație.

Convorbire despre regulile generale pentru circulația pietonală.

Concluzii.

Progresul clasei

1. O călătorie în istoria apariției și dezvoltării regulilor de circulație

Istoria regulilor de circulație datează de secole. De îndată ce o persoană s-a oprit din mers și s-a mutat la un cal și apoi - odată cu inventarea roții - la un cărucior, a devenit imediat clar că era necesar să fluidizeze traficul rutier. Desigur, vitezele și cantitatea de transport sunt incomparabile cu cele de astăzi, dar trebuie să ne amintim că drumurile și străzile de atunci erau mult mai înguste, întortocheate și denivelate.

Primele reguli de circulație au fost introduse prin decretul lui Iulius Cezar în Roma Antică. Cu toate imperfecțiunile lor, au inclus o serie de prevederi care au făcut posibilă simplificarea oarecum „fluxul de transport” la Roma și au rămas relevante până în prezent. Aceste reguli au introdus străzi cu sens unic, au interzis conducerea carelor private pe străzile Romei în timpul orelor de lucru, iar nerezidenții trebuiau să-și lase vehiculul în afara limitelor orașului și să meargă pe jos sau cu „taxi” - un palanchin angajat (acoperit targă).

În perioada transportului tras de cai (cai) a crescut și mai mult nevoia de fluidizare a traficului. În timpul domniei lui IvanIIIsunt cunoscute regulile de utilizare a rutelor poștale cu urmărirea lor de igname, ceea ce a făcut posibilă parcurgerea distanțelor lungi destul de repede.

Petru euîn 1683 a emis un decret: „Marele suveran știa că mulți oameni au fost învățați să călărească în sanii și frâi cu bici mari, conducând nepăsător pe străzi și bătând oamenii, apoi de acum înainte, să nu mai călărească în sanii și frâi”.

Odată cu crearea sa în 1718 autorităților de poliție, le-a fost încredințat controlul asupra respectării regulilor stabilite la Sankt Petersburg. Statul a stabilit nu numai reguli, ci și pedepse pentru încălcarea acestora. Astfel, la 9 ianuarie 1730, Anna Ioannovna a ordonat promulgarea unui decret, conform căruia a ordonat ca numai caii în căpătare să fie călăriți „cu toată frica și precauția, cu atenție”. Cei care nu se supun sunt bătuți „cu biciul și trimiși la muncă grea”.

Sexul frumos a avut de suferit în special din cauza avocaților. Iată ce s-a întâmplat un lucru curios în timpul domniei „Regelui Soare” LouisXIVin Franta. În acele vremuri, femeilor le plăcea foarte mult să conducă trăsuri trase de cai. Iar dacă ar fi fost o doamnă tânără și frumoasă, admiratorii ei ar veni imediat în fugă, ceea ce, firește, nu a contribuit la circulația normală pe străzile înguste ale Parisului. Treaba a ajuns la rege. El a ordonat unuia dintre miniștri să rezolve această problemă cu delicatețe și rapiditate. Ministrul Argenon nu a îndrăznit să emită un decret strict și astfel să înstrăineze frumusețile pariziene. Știa foarte bine că mulți dintre ei au influență la curte și era mai bine să nu strice relațiile cu ei.

A fost nevoie de mult timp pentru a se gândi înainte de a veni un gând salvator: „Interdicția de a conduce vehicule pentru toate doamnele respectate sub 30 de ani”. După decret, doar cele mai curajoase femei puteau conduce trăsuri trase de cai - ei bine, care dintre ele ar putea să-și recunoască adevărata vârstă.

Acest caz este folosit în mod constant în practică astăzi atunci când se învață femeile să conducă o mașină: „Ține minte, dacă comiți un accident, anul nașterii tale va fi tipărit în ziare”.

Cu timpul, regulile de circulație au devenit mai precise. Apariția mașinilor cu abur a provocat rezistență în rândul retrogradilor (oponenții progresului). Au încercat să oprească progresul prin calomnie și ridicol. Au pus guvernul asupra adversarilor lor, care au început să emită reguli foarte stricte pentru diligențele cu aburi. Astfel, guvernul Angliei a adoptat o serie de reguli pentru circulația mașinilor cu abur:

Regula unu. În fața fiecărei diligențe cu aburi, la o distanță de 55 m. un om cu steag roșu trebuie să plece. Când se întâlnește cu trăsuri sau călăreți, el trebuie să avertizeze că o mașină cu abur îl urmărește.

Regula a doua. Șoferilor le este strict interzis să sperie caii cu fluiere. Eliberarea aburului din mașini este permisă numai dacă nu există cai pe drum.

Regula trei. Viteza motorului cu abur nu trebuie să depășească 6 km/h în sat și 3 km în oraș.

Acestea sunt regulile: nu fluiera, nu respira și târăște-te ca o țestoasă.

Viteza vehiculului a fost limitată în diferite țări de la 6 la 30 km/h. Adevărat, în unele orașe, dimpotrivă, era permis să circule foarte repede pentru a nu otrăvi populația cu gaze de eșapament. Din același motiv, mașinilor li s-a interzis oprirea în apropierea instituțiilor publice și grădinilor.

În Rusia, aplicarea mașinilor a fost relativ modestă și a limitat în principal viteza de deplasare. În provincii, mașina era privită ca pe un nenorocit al iadului. Guvernatorul orașului Uralsk a interzis complet conducerea mașinilor. El i-a scris șefului poliției: „Logașkin mi-a încălcat în mod deliberat ordinul, în calitate de guvernator, cu privire la interzicerea de a circula în jurul orașului cu o mașină sub formă de siguranță publică... de aici văd o încălcare în mod clar menită să-i ispitească pe alții, și de aceea, cu o nouă încercare, va fi și mașina reținută și luată, iar el va fi adus din nou în fața justiției...”

Aceste persecuții s-au intensificat mai ales odată cu apariția mașinilor pe benzină. Dușmanii mașinii căutau orice scuză pentru a încălca noua mașină. În timp ce se mișcau încet, ei au susținut că nu au niciun avantaj față de cai. În timp ce mașina era zgomotoasă, aceștia s-au plâns că le tulbura liniștea. Primele mașini au fost acuzate că sunt urâte. Dar de îndată ce au apărut corpurile finisate elegant, șoferiștilor li s-a reproșat că se străduiesc pentru lux excesiv. După ce s-au împăcat cu viteza, zgomotul și aspectul mașinii, adversarii au atacat cauciucurile de cauciuc, chiar „pneumatica” care a eliminat tremuratul mașinii (și câte atacuri au existat înainte de tremurătură). Se dovedește că nu murdăria de pe străzi, ci cauciucurile stropesc cetățenii cu noroi.

La Moscova a fost creată chiar și o comisie specială pe această temă, care a ajuns la concluzia că problema nu erau cauciucurile, ci noroiul. Comisia a decis: „Pentru ca oamenii obișnuiți jigniți de lucrătorii anvelopelor, a căror îmbrăcăminte poate fi stropită cu noroi care zboară de sub cauciucuri, să-și poată observa infractorii pentru a-i aduce apoi la răspundere legală, echipajele care rulează cauciuc trebuie să fie echipate cu licență. farfurii de o culoare specială.”

Ce fel de reguli nu au fost stabilite pentru șoferi:

nu conduceți pe străzi după ora 21 (Roma);

nu semnalizați la intersecțiile aglomerate pentru a nu distrage atenția celorlalți șoferi (Scoția);

da locul oricărui alt echipaj, deoarece este mai important pentru economia țării (Suedia);

la întâlnirea cu caii, opriți nu numai mașina, ci și motorul, pentru a nu speria nefericitele animale (Germania);

iar în statul Texas (SUA) a fost adoptată o lege care ordona șoferilor de mașini, atunci când se apropie de turme de cai, să oprească pe marginea drumului și să acopere mașina cu o prelată care se potrivea cu culoarea zonei.

Medici bavarez la începutXXV. a ieșit cu o declarație conform căreia conducerea rapidă a mașinilor poate provoca boli ale creierului - un fel de nebunie violentă. Medicii din provincie și din mediul rural au fost primii care au luat partea mașinii: mașina a redus timpul de sosire a pacienților.

Astfel, a devenit clar că mișcarea oamenilor, indiferent unde se desfășura, avea nevoie de anumite reguli. Și cu cât traficul este mai intens, cu atât regulile ar trebui să fie mai clare, mai stricte și mai extinse. Și abia la 14 august 1893. Primele reguli de circulație sunt introduse în Franțadoar pentru șoferi . În 1957 au fost create noi reguli standard de circulație, care au avut diferențe fundamentale. În 1961 Primele reguli de circulație unificate au fost introduse în întreaga URSS. Regulile de circulație ale Federației Ruse au fost aprobate prin Rezoluția Consiliului de Miniștri - Guvernul Federației Ruse din 23 octombrie 1993 nr. 1090. Regulile sunt actualizate constant. Acest lucru se datorează multor factori: condițiile de trafic au devenit mai dificile, cantitatea și calitatea vehiculelor, iar intensitatea fluxurilor de trafic s-a schimbat.

2. Conversație cu băieții despre regulile generale pentru circulația pietonală

Profesor: Unde au voie să meargă pietonii?

Baieti: Pietonii pot merge pe trotuare sau căi pietonale sau, dacă nu există, pe marginea drumului.

Profesor: Pe ce parte a drumului ar trebui să rămână pietonii în oraș și în afara orașului?

Baieti: În oraș trebuie să rămâneți la dreapta, iar în afara orașului mergeți spre traficul în mișcare.

Profesor: De ce ar trebui să mergem spre trafic în afara orașului?

Baieti: Acest lucru este pentru ca oamenii să poată vedea clar mașinile care se apropie și să se poată da deoparte în avans.

Profesor: Cum ar trebui să se miște persoanele care sunt în scaune cu rotile sau care conduc un moped sau o motocicletă?

Baieti: Acestea trebuie să urmeze direcția de deplasare a vehiculelor.

Profesor: Ce ar trebui să aibă un pieton în întuneric?

Baieti: Pentru a fi vizibil pe drum, trebuie să ai o lanternă pentru a atrage atenția șoferului cu lumină o oglindă sau orice obiect reflectorizant este un asistent fidel.

Profesor: Unde poți traversa strada?

Baieti: Puteți traversa drumul în trei locuri:

de-a lungul unei treceri de pietoni (suprateran, sol și subteran);

la intersecții de-a lungul trotuarelor și marginilor drumurilor;

în lipsa trecerilor și intersecțiilor de pietoni - în zonele fără fâșii și garduri despărțitoare, unde drumul este vizibil în ambele sensuri.

Profesor: Unde pot duce grupuri de copii?

Baieti: Doar pe trotuare și căi pietonale, iar dacă nu sunt, atunci pe laterale și numai în timpul zilei, însoțiți de cel puțin doi adulți.

Profesor: Cum poți traversa drumul dacă este reglat de un semafor?

Baieti: Poți traversa drumul doar când semaforul este verde. Dacă un pieton nu are timp să finalizeze trecerea la un semafor verde, trebuie să se oprească la o insulă de siguranță (o linie care desparte traficul în direcții opuse).

Profesor: Ce ar trebui să facă pietonii când se apropie de vehicule cu luminile albastre aprinse?

Baieti: Abține-te de la traversarea carosabilului, iar cei care se deplasează pe carosabil trebuie să cedeze.

Profesor: Cum ar trebui să traversezi drumul într-o intersecție necontrolată?

Baieti: Înainte de a începe tranziția, trebuie să te uiți la stânga și să te asiguri că este în siguranță, să ajungi la mijloc, să te uiți la dreapta și să termini tranziția.

Profesor: Unde poți aștepta tramvaiul?

Baieti: Pe locurile de aterizare special echipate și în absența acestora - pe trotuar sau pe marginea drumului.

Profesor: Cum ar trebui să traverseze un biciclist drumul?

Baieti: Un biciclist trebuie să coboare din bicicletă și să traverseze drumul pe jos, conducând bicicleta lângă el de ghidon.

Profesor : Sunt permise copiipână la 14 ani mergi cu bicicleta pe drum? Joacă pe drum?

Băieți : Nu, nu este permis. Acest lucru este foarte periculos.

Așadar, băieți, astăzi v-am vorbit despre cum au apărut regulile de drum, cum s-au dezvoltat înainte de a deveni general acceptate, ați învățat multe despre reguli și despre cum să vă comportați în lumea noastră modernă pe drumurile satelor și orașelor. Așa că fiți extrem de atenți la drumuri, amintiți-vă că multe depind de voi! Amintește-ți părinților, fraților, surorilor, bunicilor și doar prietenilor tăi despre regulile de circulație!

Note de clasă despre regulile de circulație în clasa a III-a

pe tema: „Elemente de străzi şi drumuri. marcaj rutier"

format – joc – chestionar

data: 28 noiembrie 2011

condus de: Anikina A. A.

Obiective:

· consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație;

· să formeze ideile elevilor mai mici despre siguranța rutieră atunci când se deplasează pe străzi și drumuri;

· să dezvolte abilități de respectare a regulilor de bază de comportament ale elevilor pe stradă și drum în vederea prevenirii accidentelor rutiere ale copiilor.

Moment organizatoric.

Apelul mult așteptat a fost dat -

Acesta este începutul lecției.

Atenţie! Atenţie!

Te așteaptă o competiție!

Pentru cunoștințe și abilități mai bune

Reguli de circulatie.

Băieți! Astăzi suntem la Clubul Pietonilor Atenți, în vizită la Petya Svetoforov.

Scopul jocului de astăzi este de a testa cât de bine cunoașteți regulile de drum și cât de priceput vă aplicați cunoștințele în practică!

În fața noastră sunt 2 echipe: jucători roșii și verzi. Astăzi voi fi adjunctul șef al lui Petya Svetoforov și gazda jocului.

Ascultă regulile jocului.

Asistentul și prietenul lui Petya este semaforul pentru pietoni. Dar recent s-a stricat și trebuie să o reparăm.

Pentru câștigarea fiecărei competiții, o echipă primește un jeton în culoarea echipei sale. Echipa care adună cele mai multe jetoane va fi considerată câștigătoarea jocului nostru și va avea dreptul de a aprinde semaforul. Acum este timpul să începem competiția.

Etapele jocului:

1. Încălziți-vă

Profesor: Acum voi verifica ce fel de pietoni atenți sunteți și dacă sunteți pregătit pentru joc. Îți pun o întrebare, iar tu răspunzi „da” sau „nu”.

Spune ce vrei, este apă dulce în mare?

Copii: Nu.

Profesor: Ce vrei - să zicem, lumină roșie - în niciun caz?

Copii: Da.

Profesor: Ce vrei - să zicem, de fiecare dată când mergem acasă, ne jucăm pe trotuar?

Copii: Nu.

Profesor: Spune ce vrei, dar dacă te grăbești, alergi în fața transportului?

Copii: Nu.

Profesor: Spune ce vrei, mergem mereu înainte doar acolo unde există o tranziție?

Copii: Da.

Profesor: Ce vrei - să zicem că alergăm înainte atât de repede încât nu vedem semaforul?

Copii: Nu.

Profesor: Spune ce vrei, există o persoană desenată pe semnul „nu acces aici”?

Copii: Nu.

Profesor: Ce vrei - să zicem, pe semnele rotunde - culoarea roșie înseamnă „aici este interzis”?

Copii: Da.

2. Problemele lui Petya Svetoforov.

(Fiecărei echipe i se atribuie o sarcină pe rând.)

Sarcina 1.În curte, Fedya și-a întâlnit prietena Sasha. Sasha i-a sugerat: „Vrei să te uiți la zebră?” Sasha a apucat-o pe Fedya de mână și s-a grăbit spre drumul unde circulau mașini, autobuze, troleibuze...

De ce crezi că au mers băieții să vadă zebra nu în grădina zoologică, ci pe stradă? Explica.

Sarcina 2. De fiecare dată când ne apropiem de o intersecție aglomerată, suntem întâmpinați de ________. Va clipi verde și apoi va lumina roșu. Explicați ce este acest obiect și de ce acest obiect se află la răscruce.

Sarcina 3.Într-o zi, Petya Svetoforov mergea pe stradă când a auzit deodată sunetul unei sirene. O mașină de poliție rutieră se îndrepta rapid spre intersecție, un far strălucitor, care conducea o coloană de autobuze. Această mașină nu s-a oprit la semaforul roșu, ci a continuat să avanseze. O linie de autobuze se mișca în spatele ei.

De ce credeți că șoferul mașinii poliției rutiere nu s-a oprit la semaforul roșu?

Ce alte mașini au voie să treacă semaforul roșu?

Ce ar trebui să facă pietonii când aud semnalul sonor al vehiculelor speciale?

Sarcina 4. Dimineața, Fedya a avut un vis: ca și cum voci necunoscute s-ar fi auzit mai întâi în camera lui, iar apoi semnele rutiere au intrat unul după altul.

esti in viata? - băiatul a fost surprins. „Și te cunosc”, a spus Fedya către semnul rutier „Trecere pentru pietoni”, mă ajuți să trec drumul în drum spre școală. Dar cum vă amintiți numele celuilalt, sunteți atât de mulți!

Ei bine, este simplu”, au spus toate semnele deodată. - În primul rând, suntem împărțiți în grupuri. Și pe unele, totul este scris și desenat.

Și apoi a sunat ceasul deșteptător și Fedya s-a trezit.

În câte grupuri sunt împărțite semnele rutiere? Numiți-le.

Sarcina 5. Sasha nu a ghicit ghicitoarea, poate îl poți ajuta să o rezolve? Ghicitoarea era aceasta: ce insulă se află pe uscat?

Sarcina 6. Fedya și prietenii lui au jucat fotbal. Locul jocului a fost ales nu departe de stradă. Fedya a fost atât de purtat de joc, încât nu a observat cum a ajuns în afara terenului cu mingea. Lovit! Și mingea a zburat, nu în poartă, ci direct în stradă. Băiatul s-a repezit după el...

Ce s-ar putea întâmpla cu Fedya?

Spune-mi unde te poți juca cu mingea.

3. Ghicitori despre indicatoarele rutiere

Sarcina este de a ghici ghicitori despre semnele rutiere. Găsiți răspunsul printre semnele prezentate pe tablă.

Dacă mergi cu tata

La grădina zoologică sau la cinema,

Fă-ți prieteni cu acest semn

Oricum va trebui.

Nu vei intra fără el

Nici în autobuz, nici în tramvai!

Deci, vei merge pe jos...

Ghiciți semnul rutier!

Un bărbat este desenat

Un om sapă pământul.

De ce nu există pasaj?

Poate că ei caută comori aici

Și monede vechi

Sunt într-un cufăr mare?

Probabil că au fost aduse aici în vremuri străvechi

Un rege foarte lacom a ascuns-o.

Ce fel de zebră s-a prăbușit pe drum?

De ce merg picioare pe această zebră?

Și șoferul trântește frâna,

Dacă o zebră îți atrage atenția.

Băiatul Fedya călărește

Cu bicicleta.

Ghici de ce

Nemulțumire în rândul trecătorilor?

Arată-mi semnul rutier -

Unde poate merge Feda?

Autostrada foșnea de cauciucuri,

A alerga mașini.

Dar lângă școală, încetinește:

Iată un semn, șoferi, pentru voi.

Acesta este semnul – nu-mi pot crede ochilor!

Pentru ce este bateria?

Ajută la mișcare?

Încălzire cu abur?

Poate fi viscol iarna

Șoferii trebuie să se încălzească aici?

De ce în căldura verii

Semnul a fost scos de pe trotuar?

Tinerii și bătrânii merg cu îndrăzneală,

Chiar și pisici și câini.

Numai că acesta nu este un trotuar -

Totul tine de semnul rutier.

Este o gaură sub drum.

Cine își poate da seama cel mai repede?

De ce pe el dimineața

Oamenii merg înainte și înapoi?

Iată un pătrat mare verde,

Și opus este litera R.

Nu o simplă litera R,

Și litera R este în pătrat.

Este aproape de parc?

Nu poți pronunța R?

Minut de educație fizică

Unu, doi, trei, patru, cinci. (întindere)

Oh, ne-am săturat să stăm în picioare.

Vom juca „Semafor” (mers pe loc)

Ne întindem brațele și picioarele.

Semafor roșu pentru noi „Stop!” țipete

Îmi spune să aștept unda verde. (aplecarea, intoarcerea corpului)

Ne sprijinim împreună

Și înainte și înapoi

Viraj la stânga, la dreapta.

Deci cel galben se aprinde, (se ghemuiește)

E timpul să ne pregătim.

Mâinile și picioarele s-au încălzit,

Să începem, copii.

Acum se aprinde lumina verde,

Putem merge înainte? (merg unul după altul)

Stânga, dreapta, stânga, dreapta

Mergem cu curaj într-o drumeție.

Semaforul este un asistent glorios,

El ne va salva pe toți.

4. Test „Lumină verde”

1) porțiune de stradă destinată pietonilor, situată în stânga și în dreapta carosabilului (trotuar).

2) un baston special în mâinile unui controlor de trafic (tijă).

3) cel mai strict comandant cu o sclipire în piept (semafor).

4) semafor de avertizare (galben)

5) locul unde străzile și drumurile se intersectează (răscruce)

6) pe ce parte a trotuarului te poți deplasa. (pe dreapta)

7) prietenii și ajutoarele noștri credincioși pe străzile orașului. (semne)

8) trecere supraterană pentru pietoni (zebră)

9) transport care are voie să circule de la vârsta de 14 ani (bicicletă)

5. Prietenul nostru este un semafor

Ascultă-mă cu atenție și primește un simbol.

Stând la marginea străzii
Într-o cizmă lungă
Animal de pluș cu trei ochi
Pe un picior.

Răspuns: Semafor

Asamblați un semafor și spuneți-ne cum funcționează (Fiecare echipă primește o sarcină. Trebuie să lipească corect părțile semaforului și să spună tot ce știu despre el.)

6.Vizionarea unui desen animat din seria „Smeshariki” (discuție de situații)

Ridică mâna, cui îi place să se uite la desene animate? Acum vom urmări și un desen animat din seria „Smeshariki” După ce vizionați fiecare episod, trebuie să scrieți despre ce regula de trafic vrea să vă reamintească Smeshariki.

7. Rezumând.

Profesor: Jocul nostru s-a încheiat, să rezumam.

Prezentarea de premii echipei câștigătoare, premii stimulative pentru învinși și surprize dulci pentru fani.

Băieți, legea străzilor și a drumurilor, care se numește „Reguli rutiere”, este strictă. Nu iartă dacă un pieton merge pe stradă după bunul plac, fără să respecte regulile. Dar această lege este foarte bună - protejează de nenorociri teribile și protejează viețile oamenilor. Regulile de circulație sunt foarte importante. Fiecare adult și fiecare copil ar trebui să le cunoască. Nu le spargeți, atunci nu vom avea accidente pe drumuri și veți crește puternic și sănătos.

Anikina Anna Alexandrovna

Note de clasa pentru clasa a II-a. Călătorind în țară „Reguli rutiere”

Descriere- Acest rezumat este destinat elevilor de clasa a II-a. Ora de curs ajută la consolidarea unui subiect de actualitate - siguranța copiilor pe străzi și drumuri, prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor.
Subiect: „Călătorie în țară „Reguli rutiere”
Ţintă: continua sa introduci regulile de circulatie, invata-i sa le aplice practic in diverse situatii.
Sarcini:
Educațional:
- continuați să vă familiarizați cu indicatoarele rutiere;
- îmbunătățirea vorbirii dialogice;
- întărirea în continuare a regulilor de comportament pe carosabil;
- dezvolta la copii simtul responsabilitatii in respectarea regulilor de circulatie;
Dezvoltare:
- dezvoltarea bazelor alfabetizării rutiere la copii, extinderea cunoștințelor copiilor despre semafoare, semnificația semafoarelor;
- Educativ:
- formați relații prietenoase, prietenoase între copii;
- dezvoltați capacitatea de a vă asculta colegii fără a întrerupe;
- creați dorința de a respecta regulile de circulație.
S-a format UUD
Cognitiv
Abilitatea de a formula o problemă; stapanirea operatiilor logice; să poată respecta regulile de comportament în siguranță pe străzi și drumuri; învață să recunoști și să numești semnele de circulație
de reglementare
Dezvoltați capacitatea de a stabili obiective; planificarea și prognozarea situației; găsirea unor modalități de a depăși problemele vieții
Personal
Ai grijă de viața ta; de a educa un pieton cultivat, dorința și dorința de a învăța și de a respecta regulile de circulație; capacitatea de a acorda asistență reciprocă; capacitatea de a da dovadă de receptivitate.
Comunicare
Capacitatea de a interacționa în societate; capacitatea de a intra în dialog; ține cont de opinia interlocutorului; a convinge sau a fi de acord cu un adversar.
Echipament: foi de semafor, cercuri colorate, prezentare
Literatură: Dmitrup V. P. „Reguli rutiere pentru școlari”; Kalashnikova M. S. „Călătorie în țara semnelor rutiere și a basmelor”; Kovalko V.I. „Curs modular bazat pe jocuri despre regulile de circulație”

Progresul lecției
I. Etapa motivațională
Salutări
Avertizăm băieții,
Să învățăm regulile drumului astăzi,
Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,
Pentru ca șoferii să poată fi calmi în timpul conducerii
- Băieți, ora noastră de clasă este dedicată regulilor de circulație. Vă vom duce într-o călătorie prin tărâmul magic al regulilor de circulație. (Diapozitiv 1)
- De ce trebuie să cunoașteți regulile de circulație?
- În fiecare an apar tot mai multe vehicule pe drumurile orașelor și orașelor. Pentru a asigura un trafic sigur, există o lege strictă - Regulile de circulație. Toată lumea este obligată să respecte aceste reguli: șoferi, pietoni și pasageri din transportul public. Despre aceste reguli vom vorbi astăzi. Amintiți-le cu fermitate și respectați-le cu strictețe. Acest lucru vă va salva sănătatea și viața.
Sunt reguli peste tot, trebuie să le cunoști mereu.
Fără ele, navele nu vor pleca din port.
Exploratorul polar și pilotul pleacă într-o călătorie conform regulilor,
Șoferul și pietonul au propriile reguli.
Ei nu se plimbă doar prin oraș, pe stradă,
Când nu cunoști regulile, este ușor să intri în necazuri.
Fiți atent în orice moment și amintiți-vă în avans:
Șoferul și pietonul au propriile reguli
II. Etapa de conținut
1. Stația „Călătorie în trecut”. Slide 2-3
- Ascultați puțin despre istoria regulilor de circulație. Încercările de a introduce reguli pentru conducerea pe străzi și drumuri s-au făcut încă din vremea trăsurilor trase de cai. În Rusia, regulile de drum pentru călărie au fost introduse de țarul Petru I la 13 ianuarie 1683. - Decretul i-a avertizat pe taximetrişti că trebuie să conducă cu grijă şi să nu zdrobească oamenii pe jos. În 1812, au fost introduse reguli care stabileau circulația pe partea dreaptă, limitele de viteză și introducerea plăcuțelor de înmatriculare pentru echipaje.
2. Stația „Moduri de transport” Slide 4-14
- Ghici ghicitori.
Bea benzină ca laptele
poate alerga departe (mașină)
Alerg cu două picioare
În timp ce călărețul stă pe mine.
Coarnele mele sunt în mâinile lui
Și viteza este în picioarele lui.
Sunt stabil doar când alerg,
Nu pot sta pe loc (bicicletă)
E o casă care merge pe stradă
Este nevoie de toată lumea la muncă.
Nu pe pulpele subțiri de pui,
Și în cizme de cauciuc (autobuz, troleibuz)
Pe lângă crâng, pe lângă râpă papură fără fum, papură fără abur
Sora locomotivă. Cine este ea?.. (tren)
Trăsura uimitoare! Judecă singur:
Șinele sunt în aer, iar el le ține cu mâinile (tramvai)
Ploaia are patru roți?
Spune-mi: cum se numesc astfel de minuni? (mașină de udat)
Uriașul cu un singur braț ridică mâna spre nori.
Este un muncitor foarte important, care construiește o casă cu mai multe etaje (macara)
O aluniță a intrat în curtea noastră,
Săpat pământ la poartă.
înlocuiește o sută de mâini,
El sapă fără lopată (excavator)
Palatul plutește pe valuri,
Poartă oameni pe sine (navă)
O pasăre zboară - o fabulă,
Și oamenii stau înăuntru,
vorbesc între ei (avion)
- Bine făcut! Știi, există multe tipuri de transport: pe apă, aerian, feroviar, rutier. Care este scopul principal al tuturor tipurilor de transport? (transportul de pasageri si marfa)
3. Stația „Pieton atent” Slide 15
- Acum voi verifica ce pietoni atenți sunteți. Îți pun o întrebare, iar tu răspunzi „da” sau „nu”.
- Ce zici, este apă dulce în mare? (Nu)
- Ce vrei - să zicem, semafor roșu - fără trecere? (Da)
- Spune ce vrei, de fiecare dată când mergem acasă, ne jucăm pe trotuar? (Nu)
- Spune ce vrei, dacă te grăbești, atunci alergi în fața transportului? (Nu)
- Spune ce vrei, mergem mereu înainte doar acolo unde este o tranziție? (Da)
- Spune ce vrei, alergăm înainte atât de repede încât nu vedem semaforul? (Nu)
- Ce vrei - spune, există o persoană desenată pe semnul „nici un pas aici”? (Nu)
- Spune ce vrei, culoarea roșie de pe semnele rotunde înseamnă „aici este interzis”? (Da)
4. Stația „Semafor” Slide 16
Și așa... mașina urmează mașina. Nu există un sfârșit în vedere. Este o stradă atât de mare încât nu o poți traversa. Vei sta până seara? Dar există un asistent care poate regla mișcarea. Ascultă ghicitoarea.
Clipesc neobosit zi și noapte,
Ajut mașini și vreau să te ajut (semafor)
- Băieți, știți la ce este un semafor? (Pentru a ajuta un pieton să traverseze corect drumul)
- In fata ta sunt foi de hartie cu poza unui semafor. Colorează semafoarele în ordinea corectă.
Slide 17 Ei ard pentru tine,
semafoare:
Roșu - opriți
galben - așteptați
Și lumina verde - du-te.
- Aceste culori nu au fost alese întâmplător. Roșul este o culoare alarmantă, ne amintește de pericol. Când îl vezi, oprește-te și nu traversezi drumul. Culoarea galbenă de avertizare: aveți grijă. Șoferii de la distanță văd culoarea galbenă, încetinesc și își conduc mașinile cu atenție. Și când vezi un semafor galben, nu te grăbi, așteaptă. În cele din urmă, semaforul devine verde - acum traversați drumul calm. Culoarea verde – calmă, plăcută – este culoarea frunzelor și a ierbii.
- Acum hai să ne jucăm. Toată lumea s-a ridicat. Jocul „Semafor”
Arăt roșu - stai liniștit.
Galben - bate din palme.
Verde - vă deplasați pe loc.
5. Stația „Drumul ABC” Slide 18-25
Semnul „Fără trafic”:
Acest semn este foarte strict,
Din moment ce stă pe drum.
El ne spune: „Prieteni,
Nu poți conduce deloc aici!”

Semn de trecere pentru pietoni:
Există o trecere terestră aici
Oamenii se plimbă toată ziua.
Tu, șofer, nu fi trist,
Lasă pietonul să treacă!

Semnul „Traficul pietonal interzis”:
Pe ploaie sau cu strălucire
Nu sunt pietoni aici.
Semnul le spune un lucru:
„Nu ai voie să mergi!”

Semnul „Trecere subterană pentru pietoni”:
Fiecare pieton știe
Despre acest pasaj subteran.
El nu decorează orașul,
Dar nu interferează cu mașinile!

Semnul stației de prim ajutor:
Dacă cineva își rupe un picior,
Aici medicii vă vor ajuta întotdeauna.
Se va acorda primul ajutor
Ei vă vor spune unde să urmați tratamentul.

Semnul „Copii”.
Acesta este un semn foarte important
Se blochează acolo cu un motiv.
Ai grijă, șofer!

Semnul „Piste de biciclete”.
Bandă pentru ciclişti
Îl depășește pe Maxim Seryozhka.
Nimeni nu te va deranja -
Toți copiii cunosc acest semn.
- Acum hai să ne jucăm joc „Sunt eu, sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”
1. Care dintre voi merge înainte doar acolo unde există o tranziție?
2. Care dintre voi, mergând spre casă, merge pe trotuar? (Copiii tac.)
3. Care dintre voi și prietenul tău a mers pe trotuar până la școală?
4.Cine, în așteptarea autobuzului, sare și împinge pe toți? (Copiii tac.)
5.Cine dintre voi într-o trăsură înghesuită cedează un loc bătrânilor?
6. Știe cineva că o lumină roșie înseamnă „Fără mișcare”?
7.Dacă lumina galbenă este aprinsă, cine vine?..(Copiii tac.)
8. Cine stă în picioare?
9. Cine cunoaște toate regulile și le respectă mereu?
6. Stație întrebare-răspuns Slide 26
- Se poate juca pe carosabil?
- La ce semafor ar trebui să traversezi strada?
- Ce ar trebui să faceți înainte de a traversa o stradă sau un drum dacă nu există semafor?
- Cum să te comporți în transportul public?
- Se poate traversa drumul cand semaforul este galben?
- Poți să stai pe scaunul din față al unei mașini?
III.Rezultatul orei de curs
Conversaţie
- În ce ordine sunt dispuse semafoarele de sus în jos? (rosu, galben, verde)
-Ce înseamnă un semafor roșu? (Stop)
- Ce înseamnă un semafor galben? (Atenţie)
- Ce înseamnă un semafor verde? (merge)
-Loc desemnat pentru trecerea carosabilului (încrucișare)
- Vreau să închei ora de clasă cu aceste cuvinte:
Aveți grijă pe stradă, copii.
Amintiți-vă cu fermitate aceste reguli!
Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli
Ca să nu vi se întâmple probleme! (distribuirea de memorii)

Aplicație
METOARE privind regulile de circulație
Fii disciplinat pe stradă!
- Mergi doar pe trotuar!
- Traversați strada în locurile în care există linii de trecere sau indicatoare și unde nu există - la intersecțiile de-a lungul liniei de trotuar.
- Traversați carosabilul numai când semaforul este verde sau controlorul de trafic dă permisiunea.
- Nu traversați drumul în fața vehiculelor din apropiere!
- Nu vă opriți din joc și nu patinați, schiați sau sănii pe carosabil.
- Respectați regulile de utilizare a transportului în comun.
- Urmați singur REGULILE DE CIRCULAT și ajutați-vă familia și prietenii să facă același lucru.

Script oră de curs pentru clasa a VII-a

„Ai grijă de viața ta! (pericole pe drumuri)"

Pregătite de:

Chelik E.T., profesor de fizică și informatică

Școala secundară Razdolnenskaya eu - III trepte, cartierul Starobeshevsky.

Scopuri si obiective:

Pentru a forma ideile elevilor despre siguranța rutieră

Revizuiți regulile pentru pietoni pe șosea și pe stradă

Pentru a dezvolta la școlari capacitatea de a găsi cea mai sigură rută de acasă la școală

Cultivați o atitudine respectuoasă față de toți utilizatorii drumului, un sentiment de responsabilitate civică pentru comportamentul pe drum.

Pregătirea : afișe cu elemente de străzi și drumuri, tablouri cu utilizatori ai drumului, jetoane, carduri cu sarcini.

Progresul lecției

1. Introducere (discurs introductiv de către profesorul clasei).

Respectarea regulilor de circulație - legea conservării vieţii. Nu se poate decât să fie de acord cu asta. Totuși, statisticile spun: aproximativ trei sferturi din toate accidentele rutiere implică copii. Să ne gândim care ar putea fi aceste motive.

Cele mai frecvente sunt:

Traversarea carosabilului în afara zonelor de trecere desemnate.

Ieșire neașteptată din cauza vehiculelor în mișcare sau staționare sau a altor obstacole de vizualizare.

Nerespectarea semafoarelor.

Joacă-te pe carosabil și mergi de-a lungul ei dacă există un trotuar.

Cum te poți proteja de acțiunile pripite pe drum? Cum să previi creșterea numărului de accidente rutiere în care sunt implicați școlari? Pentru a face acest lucru, este necesar să se acorde o mare importanță subiectului securității. Și despre asta vom vorbi astăzi.

2. Partea principală (Conversația cu clasa).

Imaginați-vă că toate semafoarele din orașul nostru s-au stins brusc. Și toți inspectorii care reglementează traficul au dispărut undeva. Ce consecințe ar putea fi? (Discuție asupra problemei).

În fiecare zi apar tot mai multe mașini pe drumurile noastre. Vitezele mari și volumele de trafic impun șoferii și pietonii să fie foarte atenți.

Disciplina, prudența și respectarea regulilor de circulație de către șoferi și pietoni sunt baza pentru deplasarea în siguranță pe stradă.

Ce este un accident de circulație? (Discuție a problemei de către studenți).

Din numărul total de accidente rutiere, jumătate sunt implicați pietoni. Acesta este un indicator teribil, care indică cultura scăzută atât a pietonilor, cât și a șoferilor. Se dovedește că pietonii nu au răbdarea să aștepte momentul potrivit pentru a traversa drumul. Jumătate sunt dispuși să stea pe trotuar doar 4 secunde, în timp ce al cincilea sunt dispuși să-și riște viața pentru a ajunge pe partea opusă a drumului. Trebuie să luptăm cu această nerăbdare, amintindu-ne că cel care „se grăbește încet” este primul.

O potecă în dungi („zebră”) vă garantează doar într-o oarecare măsură siguranța pe drum. Oamenii de știință au descoperit că șapte din zece șoferi care sunt ocupați să vorbească la telefonul mobil nu vor lăsa loc pietonilor la o trecere cu pietoni.

Astăzi vom încerca să ne dăm seama ce greșim pe drum. Să începem cu cel mai comun vehicul disponibil școlarilor - o bicicletă.

Să ne amintimprimul: Acesta este cel mai neprotejat vehicul. Nu are uși care să protejeze împotriva impactului lateral și nu există bara de protecție care ar absorbi parțial un impact frontal. Prin urmare, în orice coliziune sau ciocnire cu un obstacol, biciclistul este foarte vulnerabil.Doilea: Este confortabil să mergi pe bicicletă unde a fost creată o zonă specială de siguranță în acest scop.A treia regulă: Nu încercați niciodată să treceți între un vehicul în mișcare și un vehicul staționar. Oprește-te și lasă să treacă mașina care vine spre tine. Nu lua asta drept lașitate, este doar bun simț.Acum principalul lucru: încercați să nu conduceți pe carosabil, chiar dacă aveți peste 14 ani.

Poți merge cu mopedul pe carosabil de la vârsta de 16 ani. Dar amintiți-vă: ar trebui să vă deplasați doar pe banda extremă din dreapta, pe un rând, cât mai mult spre dreapta. Zona de siguranță relativă se termină la mai mult de un metru de trotuar.

3. Consolidarea a ceea ce s-a învățat (în formă de joc (quiz)).

Test

Clasa este împărțită în 3 echipe (în funcție de numărul de elevi).

Numărul accidentelor rutiere care au loc atât în ​​orașe, cât și în zonele rurale crește în fiecare an. În multe astfel de incidente, vinovații sunt copiii care au puține sau deloc cunoștințe despre regulile de circulație. Astăzi vom vedea cât de mult cunoașteți regulile de circulație și dacă puteți aplica aceste cunoștințe în situații specifice de pe drum.

Căpitani de echipă, faceți un pas și alegeți sigla echipei.

Concurs „Știai?”

Dreptul de răspuns este acordat echipei al cărei căpitan a ridicat prima emblemă. Pentru fiecare răspuns corect echipa primește 2 puncte, pentru un răspuns incomplet - 1 punct. Dacă o echipă răspunde incorect, atunci dreptul de a răspunde îi revine echipei care a ridicat emblema a doua.

Întrebări:

1. Ce este un trotuar? (Drum pentru trafic pietonal.)

2. Ce este o zebră? (Marcaje rutiere care indică trecerea de pietoni).

3. Cine se numește pieton? (O persoană aflată în afara transportului, aflată pe drum, dar care nu lucrează la el.)

4. Cum să ocoliți corect tramvaiul? (Faţă.)

5. Cum să ocoliți corect autobuzele și troleibuzele? (Din spatele.)

6. Cine se numește șoferul? (O persoană care conduce un vehicul.)

7. Unde ar trebui să meargă pietonii? (Pe trotuare, ținând la dreapta.)

8. Unde se pot juca copiii afară? (În locuri special desemnate pentru jocuri.)

9. La ce vârstă este legal să mergi cu bicicleta pe drumuri? (De la 14 ani.)

10. La ce vârstă pot obține permisul pentru a conduce o motocicletă? (La 16 ani.)

11.Care margine a drumului ar trebui să meargă pietonii în locuri unde nu există trotuar? (În stânga, spre traficul în mișcare.)

12.Ce este o trecere de cale ferată? (Intersecția căii ferate și a drumului.)

13.Pot copiii să stea pe scaunul din față al unei mașini? (Puteți, dacă ajungeți la 12 ani.)

14. Un șofer de moped are voie să circule pe poteci? (nu este permis).

15. Pe cine numim „utilizatori ai drumurilor”? (pietoni, șoferi, pasageri). 16. Este posibil ca un biciclist să circule pe drum dacă există o pistă pentru biciclete în apropiere? (Nu).

17. Ce semn rutier este instalat în apropierea școlilor? (copii).

18. Care viraj este mai periculos: la stânga sau la dreapta? (stânga, deoarece traficul este pe dreapta).

19. Cum se numește o trecere de zebră pe șosea? (trecerea de pietoni).

20. Persoanele care efectuează lucrări pe drum sunt pietoni? (Nu).

21. Ce semnale dă semaforul? (rosu, galben, verde).

22. Care intersecție se numește controlată? (cel în care există semafor sau controlor de trafic).

23. Cui ar trebui să se supună pietonii și șoferii dacă la intersecție lucrează atât un semafor, cât și un controlor de trafic? (către controlorul de trafic).

24. De ce sunt necesare luminile de frână la o mașină? (pentru ca alți utilizatori ai drumului să poată vedea intențiile șoferului de a opri sau de a încetini).

25. Pe ce parte ar trebui să stai când mergi pe trotuar? (partea dreapta).

26. Pasagerii trebuie să poarte întotdeauna centurile de siguranță? (da, mereu).

27. Cum ar trebui un biciclist să informeze ceilalți utilizatori ai drumului cu privire la intenția sa de a opri? (ridica mana in sus).

28. Cum ar trebui să traversezi drumul dacă ai coborât din autobuz? (nu puteți ocoli vehiculele nici din față, nici din spate, trebuie să așteptați până când pleacă și drumul va fi vizibil în ambele direcții, dar este mai bine să vă deplasați la o distanță sigură, iar dacă există o trecere de pietoni, atunci ar trebui să traversează drumul de-a lungul ei).

29. Se poate traversa drumul in diagonala? (nu, pentru că, în primul rând, calea devine mai lungă, iar în al doilea rând, este mai greu de văzut transportul care se mișcă din spate).

30. Care poziție a controlorului de trafic interzice circulația tuturor utilizatorilor drumului? (mana ridicata).

2.Concursul căpitanilor

Întrebări:

1. Ce semafoare speciale cunoasteti?(Cea ferată, bicoloră (roșu și verde), semafoare pentru pietoni, semafoare pentru bicicliști, semafoare direcționale.)

2. Ce ar trebui să facă un pieton dacă nu a avut timp să finalizeze trecerea la semafor?(Mergeți la mijlocul drumului și rămâneți acolo, continuați să conduceți numai când semaforul devine verde.)

3. De ce este periculos să traversezi strada în timp ce alergi?(Este mai dificil pentru o persoană care alergă să observe ce se întâmplă. Este posibil să nu observe un vehicul în mișcare.)

3. Competiția „Găsiți încălcări”

Echipele primesc o poză cu încălcări. Băieții trebuie să le găsească.

4. Competiția „Ghicește semnele”

Care este numele și ce înseamnă acest semn rutier? Sunt afișate semne rutiere:

mersul cu bicicleta este interzis;

Bărbaţi la lucru;

telefon;

cale pietonală;

Interzicerea Mișcării;

Curbă periculoasă;

depășirea este interzisă;

copii.

5. Competiția „Situația traficului”

Echipelor li se oferă cărți cu situații care se întâlnesc cel mai des pe drumuri. După trei minute de pregătire, elevii trebuie să prezinte un plan de acțiune bazat pe o situație specifică.

Situații:

1. Mergeai pe bancheta din spate a unei mașini. După oprirea mașinii pe carosabil, trebuie să coborâți din mașină. Ce vei face?

2. Stai la stația de autobuz și aștepți autobuzul. Autobuzul are întârziere, iar numărul de pasageri la stație este în creștere. Și apoi sosește autobuzul. Ce vei face în acest caz?

3. În timp ce conducea cu autobuzul, a început brusc un incendiu. Ce vei face?

4. În timp ce mergeai pe bicicletă, te-ai apropiat de un drum. Trebuie să ajungi pe partea cealaltă a drumului. Cum vei face asta?

6. Ghicitori

Uite ce om puternic: În mers cu o mână Sunt obișnuit să mă opresc Camion de cinci tone. (Poliţist)	Acest cal nu mănâncă ovăz În loc de picioare sunt două roți. Stai pe cal și călărește-l, Doar conduci mai bine. (bicicleta.)	Trăsura uimitoare! Judecă singur: Șinele sunt în aer, iar el Le ține cu mâinile. (troleibuz)
Pe marginea drumului Cum stau soldații Tu și cu mine facem totul Ce ne spun ei (semne)	Nu în viață, ci mergând Nemișcat, dar conducător. (Drum)	Unde treptele duc în jos Coboară, nu fi leneș. Pietonii trebuie să știe: Aici …? (pasaj subteran!)
Pentru a te ajuta Calea este periculoasă Arde atat ziua cat si noaptea - Verde, galben, rosu (Semafor)	Cai în dungi Stăteau întinși peste drumuri - Toate mașinile s-au oprit Dacă trecem pe aici. (trecere cu zebra)	Casa merge pe stradă El ne duce la muncă, Nu pe pulpele subțiri de pui, Și în cizme de cauciuc. (Autobuz)

7. Probleme

1. Imaginează-ți că ești șofer de troleibuz. La prima oprire, 5 persoane au intrat în cabina goală. La a doua oprire au urcat doi și a coborât unul, la a treia au urcat 4 pasageri și au coborât doi.Câți ani are șoferul de troleibuz?? (la fel de vechi ca persoana căreia i se adresează această întrebare)

2. Băiatul mergea cu bicicleta în oraș. O mașină se îndrepta spre el, în care stăteau 5 femei. Fiecare dintre ei purta un pui și o pereche de cizme de pâslă.Câte ființe vii au mers în oraș? (1 - băiat)

3. Pe o porțiune dreaptă a drumului, fiecare roată a unei biciclete cu două roți parcurge 5 km.Câți kilometri a parcurs bicicleta?(5 km)

La final, rezultatele concursurilor sunt rezumate. Câștigătorii primesc certificate.

Concluzie: Astăzi am învățat cum să ne comportăm în timp ce conducem o bicicletă. Ne-am amintit de principalele reguli de conducere a acestui vehicul pe drumuri și în curțile orașului nostru; a amintit și a întărit regulile de bază ale drumului. Am înțeles principalul lucru - nu ar trebui să vă expuneți viața unui risc nejustificat. A respecta regulile de circulație și a fi atent la drum nu este lașitate, ci calcul inteligent.

„Suntem tineri pietoni”
Note de clasă despre regulile de circulație în clasa I

Pregătit de un profesor de școală primară

filiala Starokhmelevsky

Școala secundară MBOU Novonikolsk:

Sapunkova A. D.

Ţintă: . repeta regulile de drum, invata sa aplici cunostintele dobandite anterior in activitati practice.

Sarcini:

1. Identificați nivelul de pregătire al elevilor de clasa I pentru rezolvarea situațiilor de trafic.

2. Activați procesele de gândire, atenție și vorbire ale copiilor; cultiva inteligenta si inventivitatea.

3. Promovați nevoia ca copiii să fie disciplinați și atenți pe străzi, atenți și circumspecți.

Progresul lecției:

Se bate la uşă, intră poştaşul şi predă o scrisoare de la copiii din clasa de grădiniţă.

Profesor: Copiii mai mici ne cer să ajutăm la rezolvarea ghicitorilor. Să-i ajutăm? (Da.)

Trei cercuri colorate

Clipesc unul după altul.

Se aprind, clipesc -

Ei ajută oamenii.

(semafor)

Acest cal nu mănâncă ovăz

În loc de picioare sunt două roți.

Stai pe cal și călărește-l,

Doar conduci mai bine.

(bicicleta)

Sunt în orice moment al anului

Și pe orice vreme rea

Foarte rapid la orice oră

Te voi duce în subteran.

(metroul)

Trăsura uimitoare!

Judecă singur:

Șinele sunt în aer, iar el

Le ține cu mâinile.

(troleibuz)

Nu zboară, dar bâzâie

Un gândac aleargă pe stradă.

Și ard în ochii gândacului,

Două lumini strălucitoare.

(masina)

Profesor: Bravo baieti. Despre ce erau ghicitorile?

Copii: Despre transport si semafoare.

Profesor: Așa este, băieți. Pe drum, un semafor vă ajută să respectați regulile de circulație, dar ce mai ajută pe drumuri pentru mișcarea noastră în siguranță?

Copii: Semnale rutiere.

Profesor: Semnele rutiere sunt cei mai buni prieteni ai pietonilor și șoferilor. Ei vorbesc despre ceea ce poți și ce nu faci pe drum.

Există un drum pe drumul băieților,

Transportul se deplasează rapid și mult.

Nu există semafor în apropiere

Un indicator rutier va da sfaturi.

Deci haide, vino afară,

Adună rapid semnele!

Fiecare copil primește un semn rutier tăiat în bucăți. Copiii încep să-și adune semnul. Când toate semnele sunt adunate, copiii le numesc semnele și explică pentru ce sunt acestea.

Profesor: Și continuăm. Și acum este timpul să aflați cât de bine cunoașteți regulile de circulație. Băieți, stați în cerc. Voi arunca mingea și voi pune o întrebare, iar tu răspunzi la întrebare și returnezi mingea.

1. Cine merge pe trotuar? (pieton)

2. Unde așteaptă oamenii pentru transport? (la statia de autobuz)

3. Cine este numit „șoferul?” (O persoană care conduce un vehicul.)

4. Cum este marcată o trecere de pietoni pe drum? (Marcaje speciale - „zebră”.)

5. Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri? (răscruce)

6. De ce nu poți apărea brusc în fața traficului din apropiere? (Deoarece vehiculele nu se vor putea opri imediat.)

7. Care este diferența dintre un semafor de transport și un semafor pentru pietoni? (Semafoarele de transport au trei semnale - roșu, galben, verde și semafoarele pentru pietoni au două - roșu și verde.)

8. Cine ar trebui să coboare primul din autobuz - un adult sau tu? (Un adult coboară întotdeauna mai întâi din orice vehicul, apoi un copil.)

9. Cum trebuie să treceți corect de autobuz, în față sau în spate? (Trebuie să așteptăm până pleacă.)

10. Se pot juca copiii lângă drum?

Joc „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!”

Profesor: Voi citi întrebările și dacă sunteți de acord cu afirmația, atunci spuneți în unanimitate expresia „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Dacă nu sunteți de acord, taceți. Acum te testez:

Câți dintre voi mergeți înainte doar acolo unde este un pieton?

Cine merge la școală într-o trupă veselă în fiecare zi?

Cine merge mereu înainte cu gura larg deschisă?

Cine lasă mașinile să treacă, respectă toate regulile de circulație?

Cine merge fără discernământ la semafoare?

Cine renunță mereu la locul lor bătrânilor într-un tramvai aglomerat?

Cine va trece drumul doar acolo unde este o trecere?

Cine lovește o minge amuzantă pe drumul din fața casei?

Pentru a lua puțin aer proaspăt în troleibuz,

Cine și-a scos atât capul, cât și corpul pe fereastră?

Știe cineva că o lumină roșie înseamnă nicio mișcare?

Cine aleargă înainte atât de repede încât să nu vadă semaforul?

Știe cineva că o lumină verde înseamnă că calea este deschisă?

Cine lovește bucuros o minge lângă drum?

Cine ajută poliția rutieră, ține ordinea?

Profesor : Bravo baieti, ati facut fata jocului. Copiii, pietonii au asistenți când traversează strada. Numiți-le.

Copii : semafor si controlor de trafic.

Profesor: Acum vă invit să deveniți inspectori de trafic.

Fiecărui copil i se dă o fișă care prezintă o situație de trafic; copilul trebuie să comenteze imaginea.

Situații posibile:

1. Băiatul fuge pe carosabil, urmărind mingea.

2. Băiatul aleargă peste drum în locul nepotrivit pentru că atenția i-a fost atrasă de prietenii de cealaltă parte a drumului.

3. Fetele călătoresc pe bancheta din spate a unei mașini fără să poarte centurile de siguranță. În plus, ele interferează cu șoferul.

4. Mașina nu a parcat sau nu s-a oprit încă, iar băiatul se grăbește deja să iasă și să iasă pe carosabil.

5. Un băiat aleargă peste drum la o trecere de pietoni, dar în fața traficului din apropiere.

6. Fata traversează drumul, plimbându-se prin fața autobuzului.

7. Copiii fug pe carosabil din cauza tufișurilor.

8. Un băiat și o fată merg cu rolele de-a lungul drumului.

9. Băiatul face o traversare de teren pe o bicicletă.

10. O fată trece de-a lungul trotuarului pe lângă un arc din care iese o mașină. Șoferul nu vede fata și poate lovi un pieton tânăr.

Profesor: Sunteți atât de grozavi! Cunoști bine regulile de drum. Încearcă să fii extrem de atent la drum pentru a nu crea probleme ție sau celor apropiați.