Как да определим инструменталния случай. Инструменталният падеж, неговите въпроси и форми. Инструментален падеж за фазови глаголи

В руския език има шест случая, всеки от които има свое собствено значение. За да определите случая например на съществителните, трябва да зададете подходящ въпрос. Един от случаите, петият в тази серия, се нарича инструментален.

Името на този случай вече говори за значението му: предмет, средство или инструмент, с който създават, правят нещо - например, секат с брадва, рисуват с четка, беше наводнен от дъжд. Въпроси, отговорени с думи в този случай: "От кого? С какво?" В някои случаи можете да задавате обстоятелствени въпроси. Друга особеност, която е отличителна от другите, е инструменталният падеж - окончанията: -ой (-е), -ом (-ем,) -у (единствено число), -ами, -ым (множествено число) при съществителни, -м (- im), -oi (s) (единствено число), -im (-imi) (множествено число) за прилагателни и редни числителни.

Инструменталният падеж има различни значения, например:

- показва времето, в което се извършва действие или се проявява състояние: слънчеви бани през деня, жътва през есента;

Посочва инструмент или средство, оръдие, с което се извършва действие: ядене с лъжица, копаене с лопата;

Важен е методът и начина на действие; показва качествена, определяща характеристика на действие: галоп, пеене с басов глас, стоене с гръб, ходене с малки стъпки;

- инструменталният падеж може да има значението на съпоставяне на изпълнението на действие с качеството на предмет или изображение: излива се като стена, лети като светкавица;

Указание за мястото, където се извършва действието: плаване по море, ходене през гората;

Инструменталният случай може да има значение, показващо атрибута на обект: вежди като къща, устни като лък;

Значението на частична, ограничена област на всеки атрибут: доволен от резултата, известен с постиженията;

Индикация за признак, функция, позиция: избран за депутат, признат за средство;

Предикативна характеристика за обяснение на номиналната част на съставен предикат: получи работа като товарач, стана програмист;

Значение, което показва връзката на субекта с действието: да убеди с дело, да изненада с дело;

Значението на начина на действие и неговия метод: пейте с басов глас, ходете с малки стъпки;

Индикация за живота: като дете много плачеше;

Инструменталният падеж има значение, показващо кой извършва действието: работата е защитена от аспирант, прозорец е счупен с камък;

Значение на инструменталния падеж

значение	въпрос	пример
време на действие	Кога?	спи през нощта сеят през пролетта
средство, инструмент	как	гребене, рязане с нож
начин и начин на действие	как как?	галоп, пейте с баритон, застанете с гръб
сравнение с качеството	как как?	върти се като топ, реве като белуга, вие като вълк
място на действие	как	бягайте през полето, проправете си път по пътеките
указание за признак на обект	как	опашка за плетене на една кука
характерно ограничение	как	известен с подвига си
знак за функция, позиция	от кого? как	назначен зам
предикативен знак	от кого?	получи работа като портиер
отношение на субект към действие	как как?	разстроен от оценка, възторг от подарък
действие и метод за извършването му	как? как	бруст
възрастов период от живота	от кого? как	ценя младостта
стойност на количеството	как	умножете по десетки

Числителните също се променят според случаите, но тяхното склонение зависи от това към коя група от тази част на речта принадлежат: количествено, редно или дробно.

Инструменталният падеж на числителните има различни варианти в зависимост от формата им: четири, пет, но петстотин и петстотин. Има два варианта за склонение: за количествено се променят всички думи, които го съставляват, а за редно - само последната: шестстотин петдесет и две или шестстотин петдесет и втора.

За съгласувана реч на руски едни и същи думи могат да се използват в различни форми, могат да бъдат единствено число или женски, мъжки или среден род, както и склонения с променящи се окончания. И особено важна роля в изграждането на правилни твърдения играят случаите, които показват синтактичната роля и връзката на думите в изречението. Местоименията и числителните имена подлежат на склонение. И при изучаването на руски език е много важно да се научите как да определяте падежната форма на тези части на речта и да знаете на какви въпроси отговарят случаите.

Основни падежи на руския език

Казусната система на руския език е доста проста за изучаване, но има няколко характеристики. Ето защо в училищната програма се отделя огромно количество време на тази тема. На първо място децата се запознават с това на какви въпроси отговарят случаите и как се наричат. По правило само шест основни случая се представят на вниманието на учениците, въпреки че всъщност има много повече от тях, но поради близкото сходство разновидностите на остарелите форми на случаи бяха комбинирани с основните. Въпреки че все още има дебат по този въпрос сред лингвистите.

Именителен падеж

Именителният падеж в съкратена форма се пише от Него. n. Въпроси от именителен падеж - СЗО? Какво от това?За всички части на речта това е първоначалното и може да действа като име на обект, лице или природно явление, а в изречението винаги действа като субект. Например:

Момичето излезе от стаята; Слънцето залязваше под хоризонта.

Също така в именителния падеж може да има номинална част от съставно сказуемо. Например:

Никита е мой син; Александър Василиевич - режисьор.

Освен това главният член и обръщението винаги са в именителен падеж. Например:

Шум, шум, тръстика; Ето я старата къща.

Родителен падеж

Родителният падеж може да се използва както след глаголи, така и след имена. Думите с това склонение отговарят на въпроси на когото? Какво?Съкратено се изписва Р.п.

Тази форма на думи има разнообразни значения и синтактични употреби. Глаголният родителен падеж може да показва темата:

в случай, че глаголът има отрицание: не си шашкай, не казвай истината;
ако действието не се отнася за целия обект, а само до част от него: пийте вода, яжте супа, цепете дърва.

Родителният падеж на прилагателното може да показва редица отношения:

принадлежащ на някого или нещо: дом на майката, рокля на кукла;
връзката на нещо цяло с която и да е част: номер на хотел, клон на дърво;
оценка или определяне на качествата: зелена шапка, сълзи от щастие, човек на думата си.

Ето защо, за да определите правилно формата на случая, е много важно да знаете на какви въпроси отговарят случаите.

Съществителните, използвани в родителен падеж, заедно с прилагателните за сравнение показват предмета или лицето, с което се сравняват. Например:

По-красива от Наташа, по-бяла от сняг, по-бърза от светкавица.

дателен падеж

За да разберете как да използвате дума в конкретен случай, трябва ясно да знаете на какви въпроси отговарят случаите, като в този случай се използва определена форма на склонение. Така например дателния падеж (на кого; на какво?)думите се поставят най-често след глаголи и само в няколко случая след думи, обозначаващи предмети.

Основно думите в този случай се използват за обозначаване на основния обект, към който е насочено действието.

Например:

Кажете здравей на приятел, заплашвайте враг, нареждайте на подчинени.

В безличните изречения думите в дателен падеж могат да се използват като сказуемо. Например:

Саша се уплаши. На момчето му беше студено. Пациентът се влошава.

Винителен падеж

Въпросите във винителен падеж са подобни на въпросите в други падежи, а именно родителен и именителен падеж. И така, за анимационен обект това е въпрос на когото?и на неодушевените - Какво?И доста често учениците бъркат този случай с номинативния, така че за правилно определение, на първо място, е необходимо да се подчертае граматическата основа в изречението. Думите в тази падежна форма най-често се използват с глаголи и обозначават обекта, към който действието се прехвърля изцяло.

Например:

Риба, лъскане на обувки, шиене на пола, изпичане на пай.

Освен това думите в могат да изразяват количество, време, пространство и разстояние. Например:

Цялото лято, всяка минута, всяка година.

Инструментален падеж

Точно както другите падежни форми, инструменталните падежни въпроси имат две форми за живи и неживи обекти. Това са специални въпроси, които не могат да бъдат объркани с други форми. И така, за одушевен обект инструменталният падеж отговаря на въпроса от кого?Например:

Той познаваше (коя?) Оксана и (коя?) нейната майка.

За неодушевен предмет инструменталният падеж отговаря на въпроса какНапример:

Нахрани (какво?) с хляб, даде му (какво?) вода да пие.

По правило тази форма на думи се използва в комбинация с глаголи, които са тясно свързани с имена.

Тази падежна форма на думи с глаголи винаги действа като средство и инструмент за действие, може да бъде образ или метод на действие, а също така да има значения за време, място, пространство и кой извършва действието. Например:

(с какво?) пръчка.

Старецът се подпря с (какво?) длан.

Пътят водеше през (каква?) гора.

Приказките „Айболит“, „Объркване“ и „Хлебарка“ са написани (от кого?) Корней Чуковски.

Освен това тази падежна форма на думите може да се среща и с имена и да има следните значения. Със съществителни:

инструмент за действие: удар с ръка, четка;
актьор: охрана на къщата от охрана, освобождаване на стоки от продавача;
съдържание на самото действие: учи немски;
определящ смисъл: кренвирш, пеене на бас.

С прилагателните думи в инструментален падеж се използват със значение на ограничаване на посочения признак. Например:

Той беше силен ум и известен с откритията си.

Предложни

Шестият и последен случай, който се изучава в училищната програма, е предлогът.

Въпросите на предложния падеж, подобно на други падежни форми, са разделени по посока на живите обекти (на кого? за кого?)и неодушевени (на какво? за какво?). Думите в този падеж винаги се използват с предлози, откъдето идва и самото име на падежа. В зависимост от използвания предлог значението също се променя; въпросите с предлог винаги се конструират с помощта на същите предлози, които се използват в конкретни случаи в контекста.

Използване на предлози с думи в предлогичен падеж

За да определите правилно падежната форма на думите и да ги използвате правилно в речта, е много важно да знаете как случаите са свързани с въпроси и предлози, когато използвате различни форми на думи в изречения.

Всеки от използваните предлози придава на думата собствено значение:

Каква роля играят падежите, въпросите и предлозите?

Таблицата с предлози, които се използват в комбинация с различни падежни форми на думи, играе огромна роля в изучаването на падежната система на руския език.

В края на краищата те са тези, които при съединяване на съществителни имена могат да разкрият различни значения на една и съща дума.

Случай	претекст	Значение	Пример
Родителен падеж	около, поради, преди, при	определят пространството, в което се намира обект или в което се извършва действие	разходка из парка напусна къщата застанете до дървото
дателен падеж	до, от	използва се за обозначаване на приближаване на обект, предмет или място на събитие	приближете се до приятеля си шофиране извън пътя
Винителен падеж	в, за, на	посочете към кой обект е насочено действието	прегръдка около кръста, погледни през прозореца сложете на масата
Инструментал	под, зад, над, с	може да има много значения, включително да указва посоката на определено действие и да обозначава пространство	лети над земята, върви под моста бъди приятел с баба

Склонение на съществителни, прилагателни и числителни по падеж

Една от основните теми на този раздел на руския език е темата: „Деклинация по случаи“. В резултат на такава промяна думата се трансформира, придобивайки нов край, което е много важно за правилното изграждане на речта. Склонението става чрез промяна на думата, така че да отговаря на въпросите за всеки случай. Склонението на съществителните е независимо, докато прилагателните и числителните в контекста винаги зависят от падежа, в който се появява свързаната с тях дума.

В случай на склонение на числителни, въпросът също може да бъде модифициран, както при прилагателно, което улеснява склонението на думата.

Склонение на числителните по падеж

Случай	Въпрос на случай	Въпрос към числото	Числително число
Именителен падеж	СЗО? Какво?	Колко? Който?
Родителен падеж	на когото? Какво?	колко? кое?	осмо осмо
дателен падеж	на кого? Какво?	колко? кое?	осмо осмо осмо
Винителен падеж	на когото? Какво?	Колко? кое?	осмо осмо
Инструментал	от кого? как	колко? Какво?
Предложни	за кого? за какво?	около колко? за кой?	около осмия около осмия около осмия

Целта на училищната програма е да научи децата не само да определят правилно падежната форма на думите в дадено изречение, но и да могат правилно да използват предлог, който напълно ще разкрие смисъла на изявлението. Такива умения са много важни за изграждането на компетентна реч. Ето защо се обръща специално внимание на тази тема и се дават достатъчен брой уроци по руски език, така че децата да могат не само да научат, но и да консолидират добре този материал.

В руския език има шест падежа: именителен, родителен, дателен, винителен, инструментален и предлог.

На какви въпроси отговарят случаите?. Нека покажем това с помощта на примера за склонението на думата приятел.

Именителен падеж (кой? какво?) - приятел
Родителен падеж (не кой? какво?) - приятел
Дателен падеж (приближи се до кого? какво?) - към приятел
Винителен падеж (Виждам кого? Какво?) - приятел
Инструментален падеж (щастлив с кого? Какво?) - приятел
Предложен падеж (говореше за кого? за какво?) - за приятел

Доколкото знам, в момента в руския език има общо шест случая, всеки от които отговаря на определени въпроси. По-специално именителният падеж отговаря на въпросите Кой? и Какво?, родителният падеж отговаря на въпросите Кой? и Какво?, дателният падеж отговаря на въпросите На кого? и Какво?, винителният падеж отговаря на въпросите Кой? и Какво?, инструменталният падеж отговаря на въпросите От кого? и С какво, както и предложният падеж отговаря на въпросите За кого? и За какво?.
Да си припомним 6-те падежа на руския език: именителен п-ж, родителен падеж п-ж, дателен падеж п-ж, винителен падеж п-ж, инструментален п-ж, предлог п-ж.
Всеки от изброените случаи отговаря на определени въпроси. Например, нека склоняваме одушевените и неодушевените съществителни дете и маса.
1. Именителен падеж: СЗО? дете Какво? маса
2. Родителен падеж: на когото? бебе Какво? маса
3. дателен падеж: на кого? да хлапе защо? маса
4. Винителен падеж: на когото? бебе Какво? маса
5. Инструментал: от кого? дете как? маса
6. Предложни: за кого? относно детето за какво? относно масата
В руския език има 6 случая, всеки от които отговаря на въпросите:
1- Именителен падежслучай (има кой какво?)
2- Родителен падежслучай (бр кой какво?)
3- дателен падежслучай (дайте на кого; на какво?)
4- Винителен падежслучай (виждам кой какво?)
5- Инструменталслучай (създавам от кого?/какво?)
6- Предложнислучай (мисля За кого за какво?)
На руски език случаи отговарят на следните въпроси:
- именителен падеж - кой? Какво?
- родителен падеж - кого? Какво?
- дателен падеж - на кого? Какво?
- винителен падеж - кого? Какво?
- инструментален падеж - от кого? как
- предлог - за кого? за какво?
На руски има 6 случая, всеки от които отговаря на конкретен въпрос:
- Именителен падеж- СЗО? Какво?
- Родителен падеж- на когото? Какво?
- дателен падеж- на кого? Какво?
- Винителен падеж- на когото? Какво?
- Инструментал- от кого? как
- Предложни- за кого? за какво?
Помните ли, когато като деца, спомняйки си цветовете на дъгата, научихме поговорката: Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът? По същия начин, за да научите бързо имената на случаите на руски език, достатъчно е да запомните една леко забавна поговорка: Иван роди момиче, той й нареди да носи памперси.
Тъй като вече сме запомнили първите букви от шестте случая, остава само да научим въпросите и да разберем края. Невероятни спомагателни думи ще ни помогнат в това.
Така че, да тръгваме!
именителен падеж ( Имакой е всеки от нас? каква мама;
родителен падеж ( приКъм кого да търсим съвет в трудни моменти? какво?) - от мама;

дателен падеж ( дайтеЛЮБОВ към кого? какво?) - мама;
Винителен падеж ( обвинявам(обвиняваме) особено в детството, кой за нашите собствени грешки? какво?) - майка;
Творчески (И създаденоот кого? какво?) - мама;
Предложно (мисля често О com? за какво?) - за мама.
Добър ден, на руски език можете да намерите шест случая, всеки от които има два въпроса. По-долу има снимка, в която са посочени всичките шест падежа, а също така са показани въпроси в зависимост от пола на определена дума.
Препоръчително е да знаете имената на случаите и какви въпроси се задават, затова ви съветвам да ги научите наизуст.
В руския език има само шест случая, те трябва да се научат наизуст в началното училище, тъй като уроците по руски не могат да се правят без тях.
Именителен падеж: кой? Какво?

Генитив: кого? Какво?
Дателен: на кого? Какво?
Винителен падеж: кого? Какво?
Творчески: от кого? как
Предложно: за кого? за какво?
Случаи на руски отговор на случайи на семантиченвъпроси. Въз основа на тези въпроси е по-лесно да се определи падежът, в който се намира думата в изречение или фраза. По-долу са дадени списъци на повечето от тези въпроси с примери.
Случаи.
- Именителен падеж. СЗО? - Човек. Какво? - Морков.
- Родителен падеж. На когото? - Елен. Какво? - Тетрадки.
- дателен падеж. На кого? - Котнку. Защо? - Пролет.
- Винителен падеж. На когото? - Тту. Какво? - Зима.
- Инструментал. От кого? - Общ. как? - Моп.
- Предложни. За кого? - За войника. О, какво? - За решителността.
Семантичен.
- Именителен падеж. (няма такива въпроси)
- Родителен падеж. Където? - Близо до реката. Където? - До езерото. Където? - От степта.
- дателен падеж. Където? - През ливадите. Където? - Към водата.
- Винителен падеж. Където? - За къщата.
- Инструментал. Където? - Зад имението.
- Предложни. Където? - В снега.
Само на съвременен руски език шест случая. Нека ги разгледаме, използвайки думи като пример красота(неодушевено съществително) и славей(одушевено съществително) с ударени окончания:
именителенслучай кой? Nightingale_, какво? красота- А
родителен падежслучай че няма никой? славей- аз, Какво? красота- с
дателен падежв случай че бягам при кого? славей Ю, за какво? за красотата - д
винителен падежслучай виж кой? славей- аз, Какво? красота- при
инструменталнаслучайно на кого се възхищавам? славей, какво? красота-о
предложнислучайно мисля за кого? о, славейче д, о какво? за красотата д.
Одушевените съществителни имат еднакви форми за родителен и винителен падеж за множествено число, докато неодушевените съществителни имат същите форми за именителен и винителен падеж за множествено число:
никой?, виж кой? - славеи;
Какво? таблици, виж какво? маси.
На великия руски език има шест случая, за да определи кои, всеки има свои собствени граматически въпроси:
U именителенслучай - въпроси: кой какво?
U родителен падежслучай - въпроси: кой какво?
U дателен падежслучай - въпроси: на кого; на какво?
U винителен падежслучай - въпроси: кой какво?
U инструменталнаслучай - въпроси: от кого?, от какво?
U предложнислучай - въпроси: За кого за какво?
Случаите на руски език са предназначени да попълнят всички възможни вариации в склонението на думите в различни контексти. Тоест, има точно толкова от тях, колкото са необходими, за да може всеки човек да структурира речта си така, че чрез нея да може напълно да предаде информация на другите.

В руския език има шест случая, които се използват за координиране на думите в изречение. Ако тази морфологична категория не съществуваше в езика, тогава нямаше да можем да разберем нито едно изречение, тъй като то не би изразявало никаква конкретна мисъл.

Разбира се, някои езици имат по-малко случаи (например, немският има само четири случая), а има и такива, в които категорията случай напълно липсва (английски). На всеки падеж е присвоена собствена форма и тъй като руският език има толкова много форми на думи, изучаването му за чужденец е много трудна задача. Нека да разгледаме инструменталния случай: въпроси, окончания, предлози. Да започнем с това, което той изразява.

Какво изразява инструменталният падеж?

В руския език има пет непреки падежа (всички с изключение на именителния). Случаят, който разглеждаме, важи и за тях. Ако е трудно да разберете защо се използва инструменталния падеж, тогава можете да си представите следната картина: определено лице извършва определено действие върху някакъв предмет: „Играя си с куче".

На руски би било логично тези обекти да бъдат поставени в инструментален падеж. Така действието, което човек извършва, се пренася върху обекта. Има и ситуации, когато субектът (лицето), който извършва действието, се изразява с помощта на инструменталния случай. Това явление се наблюдава при пасивни структури. Например „построен наскъща".

Много езикови явления са трудни за дефиниране без контекст. За да идентифицирате особеностите на дадена дума, трябва да я поставите в конкретна речева ситуация - да я въведете в изречение. Най-често формите на инструменталния случай са ясно представени под формата на обект.

Инструментални окончания

Всеки език има отличителни черти, които разграничават едно езиково явление от друго. И тъй като понятието „случай“ е свързано с морфологията, основният начин за изразяването му е флексията или по-познатата дума за нас - завършек. С помощта на окончания можем лесно да отделим един падеж от друг. Струва си да се отбележи, че категорията на случая присъства само в номинални части на речта (съществително, прилагателно, числово, местоимение). Името в инструменталния падеж се изразява по различни начини. Окончанията на инструменталния случай зависят от вида на склонението:

1-во склонение: -ой и -ою, -ей и -ей ( крак - крак; от нея - от нея).

2-ро склонение: -om, -em (прозорец, море).

3-то склонение: -yu (сол).

Знаейки как да разпределяте думите според видовете склонение и какви окончания има инструменталния случай, никога няма да го объркате с никой друг.

Падежни предлози

Предлозите са друг параметър, по който може да се изчисли един или друг случай. И те играят важна роля при определянето на падежните форми. Използването на предлози със съществително играе обяснителна функция за местоположението на обект в пространството и как той взаимодейства с нещата около него или как те взаимодействат с него. Случаят, който разглеждаме, използвайки предлози, не уточнява местоположението на обектите; той най-вероятно изразява връзката на обекта с околната среда. Няма толкова много предлози, които се използват с инструменталния случай, и научаването им не е трудно. Предлози като: с, преди, под, зад, над(живей с родители, изправен пред избор, скрий се под масата, ела ме вземи, беда е надвиснала над героя).

Въпроси за инструментален падеж

Инструменталният падеж, както всеки друг, има свои въпроси, с помощта на които можем да го определим. Тъй като запомнянето на падежни въпроси не е толкова трудно, с тяхна помощ най-често определяме в коя падежна форма е изразена определена дума. Случаят, който ни интересува, отговаря на въпросите от кого? как (Работя (като?) като дърводелец; интересувам се от (каква?) литература).Ако ви е трудно да си спомните въпроса за инструменталния падеж, тогава мислено кажете въпроса: "Аз създавам с кого? С какво?", Същото може да се направи с всеки случай. Тогава всичките ви съмнения веднага ще бъдат разсеяни. Сега нека разгледаме допълнително инструменталния случай, вече знаем въпросите.

Кога се използва въпросът „от кого?“ и кога се използва „от какво?“

От нашия курс по естествена история всички знаем много добре, че околната среда около нас е разделена на обекти на живата и неживата природа. Виждаме същото в естествения език. Съществителните също се разделят на думи, които изразяват живи и неживи обекти. Във всеки случай има въпрос, на който отговаря „жив“ обект и на който отговаря „нежив“ обект. И така, в инструменталния случай има два въпроса: „от кого?“ и какво?" Въпросът "от кого?" се използва изключително за думи, които обозначават живи обекти, а въпросът "с какво?" - само неживи. Обикновено във всеки случай първият въпрос е за живо същество, а вторият е за неживо същество. И дори учениците нямат особени затруднения при използването на въпроса.

Семантични значения

Семантиката се отнася до значението, което може да бъде предадено от една дума или друго езиково явление. Номиналните части на речта могат да изразят огромен брой семантични значения, а инструменталният случай ги прави по-различни. Това е основното му предназначение. Какво може да изрази инструменталният падеж? Числа, род и други морфологични показатели. Нека да разгледаме най-често срещаните семантични значения на инструменталния случай:

Обект (храната е приготвена от готвача).
Предмет (децата дойдоха с нас).
Устройство (работете с ръцете си, завъртете с отвертка).
Време (в прекрасен ден).
Среден (начертайте с молив).
Пътека (лети над града).
Стандарт за сравнение (вой като вълк).
Причина (да има болки в гърлото).
Характеристики (красива по сърце).

Име: Инструментален падеж.

Най-типичното значение на инструменталния падеж (глагол) е да посочи инструмента или средството, с което се извършва това или онова действие (инструменталния инструмент): рисувайте с молив, чукайте с чук, рендосвайте с равнина или в безлични термини: покрит със сняг, наранен от камък, разпръснат от вихрушка.

Основното значение на инструменталния случай- това е инструмент за действие, инструмент: „да пишеш с химикалка“. Може да има и значението на общителен субект, тоест субект, с който се извършва действието: „среща с приятел“. В конкретни ситуации инструменталният случай може да се появи в смисъла на темата: „Вятърът издухва лодката в морето“. Също така инструменталният случай може да обозначава характеристика, която се приписва на субекта: „Той ще стане художник“. Наречните значения на инструменталния падеж са широко разпространени:
временно - чета ден и нощ;
пространствени – плаване по море;
Действието е да се обърнете настрани.

В пасивните изрази инструменталният падеж служи за обозначаване на производител на действието (инструменталния субект): да влезеш през вратата, отворена от брат, сестра, майка; живеят в къща, построена от баща, чичо, приятел и др.

Инструменталният падеж е падежна форма, която се съчетава с глагол, съществително име, прилагателно и изразява значението на предмета на действието, обекта, пространствените, времевите отношения и др.

В някои случаи този случай служи за изясняване на конкретен глагол, указващ обект или област на действие: проявявайте интерес към музиката, водете кръг, оценявайте вниманието, възхищавайте се на пейзажа.

Инструменталът на глагола с адвербиални значения (инструментал на време, път, пространство, способ и начин на действие) е широко разпространен и често използван: тръгвам късно, през есента, чакам с часове, вървя през поляната, карам по брега; говорете с дълбок глас, дишайте дълбоко.

Инструменталният глагол може също да показва един или друг атрибут (позиция, позиция, състояние) на друго лице или нещо, чието име е във винителен падеж: Михайлов е назначен за директор на училището, Валери е избран за капитан и др.

Инструменталният падеж е:
1) съществителна форма, включена в парадигмата, с едно от следните окончания (в правописна форма):
в единствено число - по кон, по земя, по жена, по земя, по блато, по поле, по кост, по дъщеря, по име, по път;
в множествено число - коне, земи, жени, земи, блата, ниви, кости, дъщери и дъщери, имена, пътища;
2) редица такива съществителни форми, обединени от описаната по-долу система от значения;
3) формата на прилагателно или причастие, включена в парадигмата, с едно от следните окончания (в правописна форма):
в единствено число - кръгъл, кръгъл, син, син, силен, як, лисица, лисица; на леля, на леля, на бащата, на бащата; функциониране, функциониране, счупен, счупен;
в множествено число - кръгъл, син, силен, лисица, леля, баща, активен, счупен;
4) редица такива форми на прилагателно или причастие, обединени от обща синтактична функция.

Основните значения на инструменталния падеж са обективни и атрибутивни; те не са рязко противопоставени от функцията на необходимата информативна завършеност, която се намира в състава на предиката;
субективното значение е периферно.
Предметното значение най-често се уточнява като инструментално значение (сече с брадва, маха с ръка), но също и като значение на обект с пряко и пълно приложение (възхищавам се на музика, ръководя група, увличам се по шах) или в комбинация с определящо значение: постигам с упоритост, плащам със сребро (с което И Как).

Инструменталният падеж се комбинира с прости: за, между, между, над, преди, под; и производни предлози.