De ce adjectivele scurte nu se schimbă după caz? Lecția „Schimbarea adjectivelor după caz

Adjectivul este unul dintre cele mai importante folosite de vorbitorii săi tot timpul. Are o serie de indicatori, așa că înainte de a răspunde la întrebarea cum se schimbă un adjectiv, este necesar să clarificăm ce anume ar trebui să fie înțeles prin această parte de vorbire.

Termenul „adjectiv” a apărut în limba rusă cu mult timp în urmă și a fost derivat din cuvântul latin adjectivum, care tradus înseamnă „adăugarea”. De aceea, sensul lexical al cuvântului „adjectiv” ar trebui considerat „un nume care este atașat unui substantiv”.

În general, un adjectiv denotă o clasă lexico-gramaticală de forme de cuvinte care denotă un atribut non-procedural al unui obiect. Sensul lexical în acest caz este exprimat folosind categorii flexive. Adjectivele dintr-o propoziție au propria lor funcție sintactică - definiție în cazuri deosebit de complexe sunt un predicat nominal compus.

Adjectiv: trei într-unul

Vorbind despre adjectiv, merită remarcat trei înțelegeri ale acestui termen. Potrivit primei, această parte a discursului ar trebui să includă adjectivele în sine, pronumele adjectivale, participiile și numerele ordinale. Sensul lexical al acestor cuvinte (o caracteristică a subiectului) este completat cu noi nuanțe. Acest punct de vedere se numește o înțelegere largă a adjectivului.

Există o poziție formală de tip moderat, în care doar adjectivele în sine și numerele ordinale sunt incluse sub adjective. Acest punct de vedere a fost popular în anii 60-70 ai secolului al XX-lea, până când a făcut loc unei înțelegeri ample, promovată activ de Gramatica Rusă-80.

Cu o înțelegere restrânsă a numelui adjectivului, numai adjectivele în sine sunt incluse în el. Mulți lingviști preferă să adere la această abordare, deoarece numai ea ia în considerare toate trăsăturile cu ajutorul cărora se distinge o anumită parte a vorbirii. Pe baza acestui punct de vedere este analizat astăzi adjectivul.

Cum se schimbă un adjectiv?

Adjectivul are o serie de categorii morfologice cu ajutorul cărora poate fi schimbat dacă este necesar. Toate aceste categorii sunt dependente de alte părți de vorbire finalul unui adjectiv este un morfem universal care poate indica categorii flexive.

Adjectivele se schimbă în funcție de gen, număr și caz, iar când cuvântul devine plural, genul dispare ca fiind inutil. Cel mai adesea, categoriile flexive ale unui adjectiv pot fi clarificate folosind terminația acestuia în combinație cu terminația unui substantiv. Uneori se întâmplă ca un adjectiv să fie folosit cu și la sfârșit nu este posibil să obțineți informații complete despre cuvânt. În acest caz, semnificația genului, numărului și cazului substantivului va depinde de terminația adjectivului. Numărul adjectivului joacă un rol important aici, deoarece afectează toți indicatorii simultan.

Forme scurte și lungi ale adjectivelor

Majoritatea adjectivelor au o formă scurtă și una lungă. În timpul existenței limbii slavone bisericești vechi (rusă veche), formele scurte aveau prioritate, dar acum situația s-a schimbat exact invers.

Adjectivele în forma lor completă sunt cel mai adesea plasate înaintea unui substantiv, caz în care joacă rolul unui determinant într-o propoziție. Dacă adjectivul complet apare după un substantiv, cel mai adesea este o parte nominală a unui predicat nominal compus. Dacă nu există verb în propoziție, adjectivul ia rolul predicatului.

Cel mai adesea sunt situate după substantiv, în acest caz joacă rolul părții nominale a unui predicat nominal compus. Dacă o propoziție are un predicat exprimat printr-un verb, un adjectiv scurt poate juca funcția de definiție separată convenită.

Forme scurte de adjective (calitative)

Unele adjective calitative și-au păstrat forma scurtă acestea sunt rămășițe ale utilizării active a acestui fenomen în Limba rusă veche. Aceste forme denotă, de obicei, caracteristici temporare care pot fi aplicabile unei anumite situații, în plus, ele pot transmite o evaluare categorică atenuată a unei anumite caracteristici.

Forma scurtă este formată folosind tulpinile adjectivelor complete, la care ar trebui adăugate terminațiile de gen. La formarea adjectivelor masculine scurte poate apărea o alternanță a literelor „o” și „e” cu un sunet zero, acest fenomen este o consecință a căderii celor reduse.

Este important să puteți distinge formele scurte de adjectivele trunchiate, care sunt folosite activ în folclor și ficţiune. Adjectivele scurte pot fi doar calitative și se modifică doar în gen și număr sunt folosite cel mai adesea în postpoziție în raport cu un substantiv.

Categoriile adjectivale

Pentru a înțelege cum se schimbă un adjectiv, este necesar să atingem categoriile lexicale și gramaticale ale acestuia. Adjectivele calitative pot desemna calitățile oamenilor, obiectelor și animalelor, caracteristicile de culoare și, de asemenea, pot da evaluare generală orice fenomen la care se face referire în propoziţie.

Adjectivele relative se disting prin faptul că exprimă indirect atributul unui obiect, prin relația lor cu un obiect sau cu o acțiune. Ele sunt folosite pentru a indica atitudini față de persoane, animale, obiecte, acțiuni, concepte, locuri, timpi și numere. Sensul lexical este transmis folosind sufixe speciale.

Adjectivele posesive sunt categoria cea mai dificilă. În sensul larg al cuvântului, include adjective cu sufixe posesive, în sens restrâns - o parte de vorbire trebuie să aibă simultan două caracteristici - un sufix și o apartenență individuală la o persoană sau un obiect.

Cum se analizează un adjectiv?

Analiza morfologică a unui adjectiv este o procedură destul de simplă care poate fi finalizată în câteva minute. Schema de analiză funcționează la fel atât la nivel școlar, cât și la nivel universitar, deci nu va cauza dificultăți sau bătăi de cap suplimentară. Dacă este necesar, puteți consulta cărți de referință lingvistică.

În analiză, este necesar să se indice: forma cuvântului, dacă forma cuvântului aparține părții de vorbire, sensul categoric, forma inițială + o întrebare a acesteia și o întrebare semantică. În continuare, trebuie să indicați toți indicatorii lexicali și gramaticali și tipul de declinare (cu indicatori). Pentru adjectivele calitative, va trebui să indicați comparative și forme scurte (cu dovezi sub formă de indicatori). În continuare, este necesar să notăm prin ce indicatori nominali adjectivul este de acord cu numărul, cazul) și să indicați funcția sa sintactică în propoziție.

Terminații neaccentuate ale adjectivelor

Destul de des apare o situație când este foarte dificil de verificat, deoarece este nestresat. În acest caz, va trebui să folosiți o serie întreagă de întrebări (care? care? care? care? care?). De asemenea, ar trebui să vă amintiți despre excepții - adjectivele care se termină în „-y”, „-e”, „-ya”, „-iy”, în majoritatea formelor au un semn moale înainte de final: iepure, iepure, iepure.

Excepție fac formele masculine singulare nominativ și acuzativ. Dacă adjectivul s-a format din numele unei luni, se va păstra semnul moale: iulie - iulie.

Cum se învață un adjectiv?

Anterior, termenul limită de învățare a adjectivului (clasa a III-a) nu convenea tuturor, motiv pentru care copiii de astăzi învață despre părțile de vorbire mult mai devreme decât generațiile anterioare. Un adjectiv este mult mai ușor de învățat, deoarece este strâns legat de o altă parte a vorbirii - un substantiv și chiar are indicatori gramaticali similari.

Pentru a afla cum se schimbă un adjectiv, trebuie să depui toate eforturile în clasă și să asculți cu atenție profesorul tău. Cu toate acestea, dacă un copil a pierdut din greșeală o lecție și acum îi este foarte greu să ajungă din urmă, poate deschide orice carte de referință din cantitate mare literatura științifică și găsiți răspunsul la întrebarea care îl interesează. Răspunsul în acest caz poate să nu fie întotdeauna corect, iar acest lucru trebuie luat în considerare atunci când căutați.

În formatul universitar, adjectivul este studiat mult mai profund, dar este prevăzut un număr mic de ore pentru dezvoltarea lui, ceea ce va ajuta studentul să repete doar o înțelegere de bază a acestei părți de vorbire. Cu toate acestea, studenții universitari au acces la biblioteci și pot găsi ușor și rapid informațiile de care au nevoie.

Schimbarea cazurilor adjectivelor la singular

16. Citiți tabelul „Schimbarea după caz a adjectivelor singulare” (vezi mai sus). Care adjective au aceeași inflexiune?

17. Citiți-l. Refuzați oricare dintre adjectivele date împreună cu substantivul folosind tabelul.

Vegetal supă, noapte cer, pământesc scoarta.

18. Citiți-l. Determinați cazul substantivelor.

L-au cusut din... țesătură, s-au oprit lângă... o clădire, au plutit pe... cerul, s-au dus până la... o casă de poartă, au urmărit... un spectacol, au zburat într-o... o fereastră, au decorat ... cu ger, a crescut sub .. mesteacăn, a înotat în... mare, a citit despre... un urs.

Cuvinte de referință: înalt, mătase, albastru, pădure, deschis, interesant, tânăr, cald, argintiu, maro.

Pentru fiecare substantiv, selectați un adjectiv potrivit din cuvintele de referință. Notează frazele.
Indicați cazul substantivelor și adjectivelor, evidențiați terminațiile acestora.

19. Citiți nota despre cum să determinați cazul unui adjectiv și al unui exemplu de argument.

Gandeste asa: adjectiv mare se referă la cuvânt sat sat- substantiv neutru ( sat), este în cazul instrumental ( se ridică(peste ce?) deasupra satului), la singular. Deci este și un adjectiv mare se află și la genul neutru, în cazul instrumental, la singular ( deasupra satului(care?) mare).

20. Citiți-l.

În nord sălbatic stând singur
Pe gol vârful pinului
Și moțeni, legănare și zăpadă liber
Este îmbrăcată ca un halat.
(M. Lermontov)

Fiți pregătit să explicați cum să determinați cazul adjectivelor evidențiate.
Copiați poezia. Indicați cărei părți de vorbire îi aparține fiecare cuvânt din primele două rânduri.

21. Citiți-l.

Valentin Aleksandrovich Serov este un maestru excelent al picturii portretistice. Pictura sa „Mika Morozov” este unul dintre cele mai bune portrete pentru copii din arta mondială. Aruncă o privire mai atentă la imagine.

Puștiul s-a ridicat ușor pe scaun. Am văzut ceva și am înghețat. Curly, ondulat. Ochi negri. Și-a ridicat sprâncenele subțiri. Și-a deschis buzele plinuțe și roz. Ce l-a lovit pe băiat dimineața devreme? Neîngrijit încă, într-o cămașă de noapte albă, este gata să sară chiar acum și să-și dea seama ce se întâmplă. Mâinile au apucat balustradele scaunului. Un moment de surpriză.

Artistul a reușit să spioneze acest moment și să-l reflecte în poză.

(Dolgopolov)

Determinați subiectul și ideea principală a textului. Explicați semnificația expresiilor maestru al picturii portretistice, al artei mondiale.
Găsiți adjective în text. Spuneți-ne în ce scop sunt folosite în partea 1 și a 2-a a textului.
Citiți descrierea băiatului. Cum îl vezi pe băiat din această descriere?

22. În „Galeria de imagini” a manualului, priviți reproducerea picturii lui Valentin Aleksandrovich Serov „Mika Morozov”.

Nu este adevărat că artistul ne-a spus o întreagă poveste despre un băiat? Face descrierea băiatului din ex. 21 cu impresia ta despre imagine? Care sunt impresiile tale despre portret? Ce l-ar putea surprinde pe băiat? Fă-ți presupuneri.
Compune și scrie un eseu pe tema „Ce îmi amintesc despre pictura lui V. A. Serov „Mika Morozov”?” Începeți eseul cu primele două propoziții din textul din ex. 21.

Un adjectiv denotă o caracteristică a unui obiect. Această parte a vorbirii este dependentă și răspunde la întrebările: ce? care? care? care? Un adjectiv are o legătură cu un substantiv dintr-o propoziție, iar combinația dintre adjectiv și substantiv în sine, datorită varietății de forme și combinații, oferă o bogăție și o frumusețe extraordinare limbii ruse. La școală, elevilor li se cere adesea să determine cazul unui adjectiv. Pentru a determina corect cazul și pentru a nu confunda adjectivele diferitelor cazuri, este important să urmați algoritmul și să vă amintiți câteva nuanțe.

Determinați cazurile de adjective. Câteva recomandări. Caracteristicile adjectivelor din diferite cazuri
Înainte de a începe să luăm în considerare problema declinării adjectivelor, este important să remarcăm particularitățile schimbării acestei părți a discursului. Declinarea cazului depinde direct de genul și numărul adjectivului. Amintiți-vă de principiul schimbării cuvintelor unei anumite părți de vorbire în funcție de numere și gen, apoi veți putea naviga cu ușurință în finalurile cazurilor.

Adjectivele sunt flexate pentru gen numai la singular.
- Genul masculin: desinențe -ой, -й, -й. De exemplu: un prieten (ce?) este mare, amabil, sensibil.
- Feminin: terminații -aya, -aya. Jacheta (ce?) rosie, albastra.
- Gen neutru: terminații -oe, -ee. Oglinda (ce?) este rotundă, albastră.
Genul unui adjectiv poate fi determinat de substantivul la care se referă în text.
Adjectivele sunt declinate după număr.
- La singular, ele denotă o caracteristică a unui obiect, o colecție de obiecte. De exemplu: opțiune bună, masă mare, clasă prietenoasă, tinerețe veselă.
- Adjectivele la plural denotă multe lucruri. Ei răspund înăuntru caz nominativ la intrebarea care? și au terminații -ы, -и.

Puteți determina numărul unui adjectiv după substantivul la care se referă adjectivul.

Să ne uităm la trăsăturile declinării adjectivelor după caz. Cunoașterea principiilor declinării acestei părți de vorbire vă va ajuta să determinați cazul unui adjectiv.

Adjectivele feminine singulare sunt declinate după cum urmează:

Nominativ. Terminațiile sunt -aya, -aya. Undița (ce?) este lungă.
Genitiv. Terminațiile sunt -oh, -ey. Undițe (ce?) lungi.
Dativ. Finale – oh, ea. O undiță (ce?) lungă.
Caz acuzativ. Terminațiile sunt -yu, -yu. O undiță (ce fel?) este lungă.
Caz instrumental. Terminațiile sunt -oh, -ey. O undiță (ce?) lungă.
Prepozițional. Terminațiile sunt -oh, -ey. Despre o (ce?) undiță lungă.

Amintiți-vă ordinea declinării acestui grup de adjective. Vă rugăm să rețineți că terminațiile adjectivelor în cazurile genitiv, dativ, instrumental și prepozițional sunt aceleași. În astfel de cazuri, va trebui să determinați cazul substantivului.

Adjectivele neutre și masculine la singular sunt declinate după următoarea schemă:

Caz	Masculin Sfârşit	Exemplu		Neutru Sfârşit	Exemplu
nominativ	-o, -y, -y	Masa este (ce?) mare, de lemn		- oh, - ea	Sky (ce?) albastru, albastru închis
genitiv	-wow, -el	Masa (ce?) mare, de lemn		-wow, -el	Sky (ce?) albastru, albastru
dativ	-oh, -el	O (ce?) masă mare, de lemn		-oh, -el	Cerul (care?) albastru, albastru
acuzativ		Animarea substantiv - vezi gen. pudge	Neînsufleţit- vezi-i caz	Vezi-i. caz	Sky (ce?) albastru, albastru închis
instrumental	-m, -im	O (ce?) masă mare, de lemn		-m, -im	Sky (ce?) albastru, albastru
prepozițională	-om, -mananca	Despre (ce?) masa mare, de lemn		-Oh, mănânc	Despre cer (care?) albastru, albastru

Puteți determina cazul unui adjectiv după cazul substantivului la care se referă. După cum ați observat, este ușor să confundați terminațiile adjectivelor de la cazul nominativ, acuzativ și genitiv al acestui grup de cuvinte. Determinați cazul adjectivului pe baza substantivului.

La plural, adjectivele sunt declinate după cum urmează:

Cazul nominativ: -ы, -и. Casele sunt (ce?) mari.
Cazul genitiv: -ы, -их. Casele (ce fel?) sunt mari.
Cazul dativ: -ym, -im. Case (ce?) mari.
Caz acuzativ: substantivele animate sunt flexate în cazul genitiv, iar substantivele neînsuflețite sunt flexate în cazul nominativ. Casele sunt (ce?) mari.
Caz instrumental: -y, -imi. Case (ce?) mari.
Caz prepozițional: -y, -them. Despre (ce?) case mari.

Vă rugăm să rețineți că cuvintele acestui grup de adjective au aceleași terminații în cazurile genitiv și prepozițional. De asemenea, pot apărea dificultăți la determinarea cazurilor nominativ, genitiv și acuzativ. Apoi fiți atenți la cazul substantivului, rolul substantivului în propoziție.

Cum se stabilește cazul unui adjectiv? Algoritm
Cum să determinați corect cazul unui adjectiv? Pentru a indica întotdeauna cu exactitate cazul unei anumite părți de vorbire, utilizați un algoritm.

Amintiți-vă particularitățile declinării adjectivelor, terminațiile lor și problemele de caz.
Notează adjectivul pe o foaie de hârtie.
Evidențiați sfârșitul în adjectiv și comparați-l mental cu tabelul.
Dacă aveți îndoieli că cazul adjectivului dvs. nu poate fi determinat de finalul său, priviți substantivul.
Pune o întrebare substantivului, evidențiază finalul și stabilește-i cazul. Adjectivul are același caz.
Uneori este dificil să se facă distincția între cazurile nominativ și acuzativ. În acest caz, trebuie să aflați rolul substantivului la care se referă adjectivul în propoziție.
- un substantiv în cazul nominativ este subiectul, membrul principal al propoziției;
- un substantiv în cazul acuzativ este un membru secundar al propoziției.
Adjectivul va avea același caz.

Amintiți-vă semnele diferitelor cazuri, particularitățile declinării unei anumite părți de vorbire, utilizați algoritmul. Atunci vei determina întotdeauna corect cazul unui adjectiv.

Că trebuie să găsiți obiecte (fenomene) care se caracterizează prin adjectivele găsite. În acest caz, acestea sunt cuvintele „zori” și „oraș”.

Determinați cazul celor găsite. Amintiți-vă că cazul nominativ răspunde la întrebările „cine („ce?”), la întrebările „cui” („ce?”) , acuzativ - la întrebările „cine („ce?”), instrumental – la întrebările „de cine” („ce?”), prepozițional – la întrebările „despre cine?” "). Deci, „zori”, iar substantivul „oraș” este în cazul instrumental.

Vă rugăm să rețineți

Cazurile nominativ și acuzativ sunt ușor de confundat, deoarece substantivele neînsuflețite în aceste cazuri răspund la aceeași întrebare. Pentru a le distinge, trebuie să rețineți că un substantiv în cazul nominativ este întotdeauna subiectul unei propoziții, iar un substantiv în cazul acuzativ este întotdeauna subiectul propoziției. membru minor oferte. De exemplu, „Pisica leneșă a avut un vis dulce”. Aici subiectul este cuvântul „pisica”. Prin urmare, expresia „pisica leneșă” este în cazul nominativ, iar sintagma „vis dulce” este în cazul acuzativ.

Surse:

cum să determine corect cazul substantivelor

Un substantiv este o parte a vorbirii care desemnează o persoană sau un lucru și răspunde la întrebările „cine?” Şi ce dacă?". Substantivele se schimbă în funcție de cazuri, dintre care șase în limba rusă. Pentru a preveni confundarea cazurilor între ele, există un sistem strict de reguli și diferențe între ele. Pentru a putea determina corect și rapid cazul acuzativ, trebuie să cunoașteți întrebările acestuia și pentru ce este folosit.

Instrucţiuni

Pentru a nu greși niciodată cu cazul unui substantiv, amintiți-vă că fiecare dintre ele are întrebări unice specifice acestuia, întrebând care o veți primi pe cea corespunzătoare. Întrebările de caz acuzativ sunt întrebarea „Văd cine?” pentru animație și „Văd ce?” pentru substantivele neînsuflețite.

În plus, învață definițiile cazului acuzativ al limbii ruse sau, mai exact, cazurile în care este folosit. Deci, cazul acuzativ denotă transferul de relații temporale și spațiale (săptămână, plimbare un kilometru); trecerea acțiunii în întregime la obiect (conducerea unei mașini, răsfoirea unei cărți). Foarte rar cazul acuzativ ca dependență de ( jignit pentru un prieten).

Cu toate acestea, chiar și folosind reguli sau terminații, uneori este foarte dificil să determinați caz, așa că folosiți întotdeauna întrebări speciale. În ceea ce privește întrebările sale, cazul acuzativ coincide parțial cu genitiv și nominativ. Pentru a nu le încurca, procedați în felul următor: dacă vă aflați în fața dvs. și răspunde la întrebarea „cu cine?”, care coincide, înlocuiți-l în locul său și adresați-i o întrebare. Dacă cuvântul răspunde la întrebarea „Văd ce?”, atunci aveți cazul acuzativ.

Amintiți-vă, de asemenea, că există unele care arată la fel în toate cazurile: metrou, cinema, haină, cafenea etc. Pentru a determina cazul lor, adresați o întrebare despre cuvântul cheie. De exemplu, în propoziția „Ieri mi-au cumpărat o haină scumpă”, cuvântul „palton” este în cazul acuzativ, deoarece întrebarea „Văd ce?” poți răspunde „palton frumos”. De asemenea, înlocuiți aici cuvântul „palton” cu ceva variabil, cum ar fi „decor”. Apoi apartenența la cazul acuzativ devine imediat mai evidentă.

Video pe tema

Sfaturi utile

Când determinați cazul oricărui substantiv, folosiți întotdeauna toate regulile și metodele pe care le cunoașteți, atunci vă va fi mult mai ușor să verificați dacă cuvântul aparține unuia sau altuia.

Spre deosebire de limbile finlandeză și maghiară, în care există o duzină și jumătate până la două duzini cazuri, în gramatica rusă există doar șase dintre ele. Terminațiile cuvintelor în cazuri diferite pot fi aceleași, așa că pentru a determina cazul, trebuie să puneți întrebarea corectă despre cuvântul care este verificat.

Instrucţiuni

Pentru a determina cazul unui substantiv, citiți cu atenție expresia din care face parte. Găsiți cuvântul la care se referă substantivul pe care îl verificați - de aceea cuvinte vei pune o intrebare. De exemplu, vi se oferă expresia „Iubesc câinii” și trebuie să determinați cazul substantivului „câini”. Cuvântul „câini” din această propoziție este subordonat cuvântului „dragoste”. Prin urmare, veți pune o întrebare de caz după cum urmează: „Iubesc pe cine?”

Fiecare dintre cele șase cazuri are propria întrebare specială. Deci, în cazul nominativ, ei răspund la întrebarea „cine?” sau „ce?” Cuvântul auxiliar „este” poate fi înlocuit în acest caz. De exemplu, există (cine?). Întrebarea cazului genitiv este „cine?” sau „ce?” Cuvântul auxiliar „nu” poate fi înlocuit cu substantivul în acest caz. Dativ la întrebarea „cui?/ce?” și este combinat cu cuvântul auxiliar „a da”. Întrebarea cazului acuzativ este „cine?” sau „ce?”, iar cuvântul său auxiliar este „vină”. Substantivele din cazul instrumental răspund la întrebarea „de cine?/ce?” și sunt combinate cu cuvintele „creat” și „mulțumit”. În final, cu următoarele întrebări: „despre cine?/despre ce?”, „în cine?/în ce?”. Unul dintre cuvintele auxiliare ale acestui caz este cuvântul „cred”.

Pentru a determina cazul, mai întâi trebuie să găsiți substantivul sau pronumele la care se referă. După ce ați determinat cazul acestui cuvânt principal, veți recunoaște și cazul adjectivului, deoarece sunt întotdeauna de acord ca gen, număr și caz cu acele substantive () de care depind. De exemplu, „Kolya a mâncat o peră mare”, substantivul „pere” este folosit în cazul acuzativ, prin urmare și cazul adjectivului „mare” legat de acesta este și acuzativ.

Cazul nominativ este forma inițială de dicționar a substantivelor, spre deosebire de toate celelalte forme de cazuri indirecte: genitiv, dativ, acuzativ, instrumental, prepozițional. Un cuvânt în cazul nominativ nu este niciodată folosit cu o prepoziție și într-o propoziție îndeplinește de obicei funcția sintactică a subiectului sau a părții nominale a unui predicat compus.

Instrucţiuni

Pentru nominativ caz iar cele principale sunt semnificaţiile subiective şi atributive. În primul caz, această formă denotă actorul care realizează acțiunea sau obiectul către care este îndreptată. Comparați: „O mamă își iubește fiul”. Cuvântul „mamă” desemnează un făcător „Fiul este iubit de mamă”. Cuvântul „fiu” denotă obiectul către care este îndreptată acțiunea.

Determinați sensul subiectiv al formei nominative cazși prin rolul sintactic al subiectului într-o propoziție în două părți („Fiul este elev, dar în același timp lucrează”) sau subiectul într-un substantiv cu o singură parte („Șoaptă, respirație, trinul privighetorii ...”).

Sensul determinativ al formei nominative caz ci într-un predicat nominal compus sau în structura sintactică a unei aplicații „Nou este o fabrică”. Cuvântul „fabrică” este partea nominală a predicatului, care răspunde la întrebarea „clădire nouă?” „Doamna doctor m-a invitat în cabinetul ei”. Cuvântul „medic”, care răspunde la întrebarea „cine?”, este o aplicație care îndeplinește funcția sintactică de definire caz, folosit într-un sens definitiv, dă un nume diferit unui obiect în funcție de proprietatea, calitatea, atributul său, iar semnificațiile nu sunt specifice acestuia.

Semnificații suplimentare ale nominativului caz iar substantivul sunt: - o valoare evaluativă exprimată în partea nominală a predicatului („Era un om bun” - o expresie a unui atribut temporar legat de trecut („Pe atunci mai era logodnic). soțul ei” - semnificația unui formular de completare informativ folosit atât cu un nume propriu („I-au numit-o Olya”), cât și cu un substantiv comun („El este enumerat ca paznic”). Cel mai adesea nominativ caz folosit în acest sens când denumirile geografice(„Atunci a început să se numească Petrograd”).

Vă rugăm să rețineți

Pe lângă substantive, părțile de vorbire flexate au o categorie de caz: adjectiv, numeral, participiu și pronume. Determinați cazul nominativ al adjectivelor și participiilor folosind întrebările „care?” care? care? ce?”, dat din substantivul fiind definit, „câți?” − pentru numerele cardinale, „care?” − pentru cele ordinale. Pronumele, în funcție de rangul lor, pot răspunde la întrebările „cine?”. Ce?" (eu, că), „care? cui?" (unii, proprii), „cât?” (atât de multe).

Adjectiv

Un adjectiv este o parte semnificativă independentă a vorbirii care combină cuvinte care

1) indicați o trăsătură non-procedurală a subiectului și răspundeți la întrebări Care?, cui?;

2) se modifică în funcție de gen, număr și cazuri, iar unele - în funcție de completitudine/concizie și grade de comparație;

3) într-o propoziție sunt definiții sau partea nominală a unui predicat nominal compus.

Clase de adjective după semnificație

Există trei categorii de adjective după semnificație: calitative, relative, posesive.

Calitate adjectivele denotă calitate, proprietate a unui obiect: dimensiunea acestuia ( mare), forma ( rundă), culoare ( albastru), caracteristici fizice ( rece), precum și înclinația subiectului de a efectua o acțiune ( vorbăreț).

Relativ adjectivele denotă atributul unui obiect prin relația dintre acest obiect și un alt obiect ( carte), acțiune ( lectură) sau alt semn ( cea de ieri). Adjectivele relative sunt formate din substantive, verbe și adverbe; Cele mai comune sufixe pentru adjectivele relative sunt sufixele - n- (pădure), -ov- (arici), -în- (plop-in-y), -sk- (depozit), -l- (fluent).

Posesive adjectivele denotă faptul că un obiect aparține unei persoane sau unui animal și sunt formate din substantive prin sufixe - în- (mama-in), -ov- (tată-ov), -th- (vulpe). Aceste sufixe vin la sfârșitul tulpinii adjectivului (cf. adjectiv posesiv tatiiși adjectiv relativ patern).

Adjectivele calitative diferă de adjectivele relative și posesive la toate nivelurile lingvistice:

1) doar adjectivele calitative denotă o caracteristică care se poate manifesta într-o măsură mai mare sau mai mică;

2) adjectivele calitative pot avea antonime ( adânc - superficial);

3) numai adjectivele calitative pot fi nederivate, relative și posesive sunt întotdeauna derivate din substantive, adjective, verbe;

4) adjectivele calitative formează substantive cu semnificația unui atribut abstract ( stricteţe) și adverbe care se termină în - O(strict), precum și adjectivele cu sufix subiectiv de evaluare ( albastru, furios);

5) numai adjectivele calitative au o formă completă/scurtă și grade de comparație;

6) adjectivele calitative sunt combinate cu adverbe de măsură și grad ( foarte mare, dar nu * foarte lizibil).

Astfel, vedem că adjectivele calitative sunt gramatical opuse adjectivelor relative și posesive, care, la rândul lor, sunt foarte asemănătoare din punct de vedere gramatical. Diferența dintre adjectivele relative și cele posesive se manifestă numai în tipul declinării lor (vezi declinarea adjectivelor), ceea ce oferă motive pentru mulți cercetători să le combine într-un singur grup de adjective relative, în care, cu separarea gramaticală consecventă a părților din vorbirea, de asemenea numeralele ordinale și adjectivele pronominale cad.

Declinarea adjectivelor

Adjectivele din toate categoriile au trăsături inconstante un fel de(singular) numereŞi caz, în care sunt de acord cu substantivul. Adjectivele sunt de asemenea de acord cu substantivul în animație dacă substantivul este în forma V. p. plural, iar pentru genul masculin - singularul (cf.: Văd pantofi frumoșiŞi Văd fete frumoase) - vezi substantiv animat.

Schimbarea unui adjectiv după gen, număr și caz se numește declinare a adjectivelor.

CalitateŞi relativ adjectivele sunt declinate în mod egal. Acest tip de declinare se numește adjectival.

În limba rusă există adjective indeclinabile care înseamnă:

1) culori: bej, kaki, marengo, electric;

2) naționalități și limbi: Khanty, Mansi, Urdu;

3) stiluri vestimentare: plisat, ondulat, evazat, mini.

Adjectivele fixe sunt și cuvinte (greutate) brut, net, (oră) vârf.

Grade de comparație adjectivele

Adjectivele calitative au o caracteristică morfologică inconsistentă a gradelor de comparație.

Gramatica școlară indică faptul că există două grade de comparație - comparativ și superlativ. Este mai corect să distingem trei grade de comparație - pozitiv, comparativ și superlativ. Gradul pozitiv de comparație este forma inițială a adjectivului, în raport cu care recunoaștem alte forme ca exprimând grade mai mari/mai mici sau cele mai mari/mai mici ale atributului.

Grad comparativ adjectivul indică faptul că caracteristica se manifestă într-o măsură mai mare/mai mică în acest obiect comparativ cu alt obiect ( Petya este mai înalt decât Vasya; Acest râu este mai adânc decât celălalt) sau același articol în alte circumstanțe ( Petya este mai înalt decât anul trecut; Râul este mai adânc în acest loc decât în altul).

Gradul comparativ poate fi simplu sau compus.

Grad comparativ simplu denotă un grad mai mare de manifestare a caracteristicii și se formează după cum urmează:

tulpina de grad pozitiv + sufixe formative -ee(s), -e, -ea/-zhe (mai repede, mai sus, mai devreme, mai adânc).

Dacă la capătul unei tulpini de grad pozitiv se află un element La /Bine, acest segment este adesea trunchiat: adânc - adânc.

Unele adjective au forme supletive, adică formate dintr-o altă bază: rău este mai rău, bine este mai bine.

Când se formează un grad comparativ simplu, se poate adăuga un prefix De- (mai nou). Grad comparativ simplu cu prefix De- este folosit dacă adjectivul ia poziția unei definiții inconsistente ( Dă-mi un ziar mai nou) și nu necesită introducerea în propoziție cu ce se compară această caracteristică. Dacă într-o propoziție există atât ceea ce se compară, cât și cu ce se compară, prefixul De- adaugă un ton conversațional ( Aceste cizme sunt mai noi decât acelea).

Trăsăturile morfologice ale gradului comparativ simplu sunt necaracteristice unui adjectiv. Acest

1) imuabilitate,

2) capacitatea de a controla un substantiv,

3) utilizați în primul rând ca predicat ( Este mai înalt decât tatăl său). Un grad comparativ simplu poate ocupa o pozitie de definitie doar intr-o pozitie separata ( Mult mai înalt decât ceilalți studenți, părea aproape un adult) sau în poziție neseparată cu atașament De- în poziție după un substantiv ( Cumpără-mi niște ziare proaspete).

Grad comparativ compus denotă atât un grad mai mare, cât și mai mic de manifestare a unei caracteristici și se formează după cum urmează:

element mai mult/mai puțin + grad pozitiv ( mai mult/mai puțin ridicat).

Diferența dintre un grad comparativ compus și unul simplu este următoarea:

1) gradul comparativ compus are sens mai larg, deoarece denotă nu numai un grad mai mare, ci și un grad mai mic de manifestare a unei caracteristici;

2) gradul comparativ compus se modifică în același mod ca și gradul pozitiv de comparație (forma originală), adică în funcție de gen, număr și cazuri, și poate apărea și într-o formă scurtă ( mai frumos);

3) un grad comparativ compus poate fi fie un predicat, fie o definiție neizolată și izolată ( Un articol mai puțin interesant a fost prezentat în acest jurnal. Acest articol este mai puțin interesant decât precedentul.)

Superlativ comparația indică cel mai mare/mai mic grad de manifestare a trăsăturii ( cel mai înalt munte) sau într-un grad foarte mare/mic de manifestare a trăsăturii ( cea mai amabila persoana).

Gradul superlativ de comparație, ca și comparativul, poate fi simplu sau compus.

Superlativ simplu Adjectivul de comparație denotă cel mai mare grad de manifestare a caracteristicii și este format după cum urmează:

baza gradului pozitiv + sufixe formative -eysh- / -aysh-(după k, g, x, provocând alternanță): bun, aish mare

Când se formează un grad superlativ simplu de comparație, se poate folosi prefixul nai-: cel mai amabil.

Trăsăturile morfologice ale gradului superlativ simplu de comparare a adjectivelor sunt aceleași cu cele ale gradului pozitiv, adică variabilitatea după gen, număr, caz, utilizarea atributului și predicatului în funcția sintactică. Spre deosebire de gradul pozitiv, gradul superlativ simplu de comparare a unui adjectiv nu are o formă scurtă.

Superlativ compus compararea adjectivelor denotă atât cel mai mare, cât și cel mai mic grad de manifestare a unei caracteristici și se formează în trei moduri:

1) element cel mai + grad pozitiv ( cel mai inteligent);

2) element cel mai/mai puțin+ grad pozitiv ( cel mai/mai puțin inteligent);

3) gradul comparativ simplu + element total/toată lumea (Era mai inteligent decât toată lumea).

Formele gradului superlativ compus, formate prin prima și a doua metodă, au trăsături morfologice caracteristice gradului pozitiv, adică se modifică în funcție de gen, număr și cazuri și pot avea o formă scurtă ( cel mai convenabil), acţionează atât ca definiţie, cât şi ca parte nominală a predicatului. Formele gradului superlativ compus, formate în al treilea mod, sunt neschimbabile și acționează în primul rând ca parte nominală a predicatului.

Nu toate adjectivele calitative au forme de grade de comparație, și absența forme simple grade de comparație se observă mai des decât absența formelor compuse.

Absența unor grade simple comparative și superlative se poate datora

1) cu structura formală a adjectivului: dacă adjectivul conține un sufix care se potrivește cu sufixele adjectivelor relative, este posibil să nu aibă un grad comparativ simplu ( slăbit - * slăbit, * slăbit, avansat - * mai avansat);

2) cu sensul lexical al adjectivului: sensul gradului de manifestare a atributului poate fi deja exprimat în baza adjectivului - în rădăcina acestuia ( desculţ - *desculţ) sau în sufixul ( fat-en-y - *mai gros, mai furios-y - *furios, albicios-y - *albicios, albastru-yush-y - *albastru-ish).

Formele compuse ale gradelor de comparație nu se formează numai pentru cuvintele cu o limitare semantică, adică în al doilea caz. Da, fără formulare *mai veselă, *mai puțin albicioasă, dar există forme mai puțin slăbit, mai avansat.

Completitudine/concizie a adjectivelor

Adjectivele calitative au o formă completă și una scurtă

Forma scurtă se formează prin adăugarea terminațiilor de grad pozitiv la tulpină: pentru genul masculin, - O pentru femei, - o/e pentru medie, - s/s la plural ( adânc-, deep-a, deep-o, deep-i).

O formă scurtă nu se formează din adjective calitative, care

1) au sufixe caracteristice adjectivelor relative - sk-, -ov-/-ev-, -n-: maro, cafea, fratern;

2) indicați culorile animalelor: maro, negru;

3) au sufixe de evaluare subiectivă: înalt, albastru.

Forma scurtă are diferențe gramaticale față de forma completă: nu se schimbă în funcție de cazuri, într-o propoziție apare în primul rând ca parte nominală a predicatului (cazuri precum fata frumoasa, piatră inflamabilă albă sunt frazeologic arhaice); forma scurtă acționează ca o definiție doar într-o poziție sintactică separată ( Furios pe întreaga lume, aproape că a încetat să mai iasă din casă).

În poziția predicatului, sensul formelor complete și scurte coincide de obicei, dar pentru unele adjective sunt posibile următoarele diferențe semantice între ele:

1) forma scurtă denotă manifestarea excesivă a unei trăsături cu o evaluare negativă, cf.: short skirt - fusta scurta;

2) forma scurtă denotă un semn temporar, forma lungă - permanentă, cf.: the child is sick - copilul este bolnav.

Există astfel de adjective calitative care au doar o formă scurtă: bucuros, mult, îndatorat.

Trecerea adjectivelor de la categorie la categorie

Este posibil ca un adjectiv să aibă mai multe sensuri aparținând unor categorii diferite. În gramatica școlii, aceasta se numește „tranziția unui adjectiv de la categorie la categorie”. Astfel, un adjectiv relativ poate dezvolta un sens caracteristic celor calitativi (de exemplu: piesa de fier(rudă) - voinţă de fier(cal.) - transfer metaforic). Posesivele pot avea semnificații caracteristice relativ și calitative (de exemplu: gaura de vulpe(posesiv) - pălărie de vulpe(rudă) - vulpea(calitate). Adjectivele calitative, folosite terminologic, funcționează ca relative ( consoane fără voce). În acest caz, adjectivul păstrează tipul declinării sale, dar trăsăturile morfologice se schimbă adesea: cele calitative pierd grade de comparație și forma scurtă (de exemplu, este imposibil de spus * Această consoană este surdă), iar cele relative, dimpotrivă, pot dobândi aceste caracteristici ( Cu fiecare cuvânt vocea lui devenea din ce în ce mai miere, iar obiceiurile lui deveneau din ce în ce mai vulpe.).

Analiza morfologică a adjectivului

Analiza morfologică a adjectivului se efectuează după cum urmează: sistem:

1. Adjectiv. Forma inițială.

2. Caracteristici morfologice:

a) constantă:

Clasament după valoare

Gradul de comparație (pentru cele de calitate, pentru care această caracteristică este constantă),

Forma completa/scurta (pentru cele de calitate, pentru care acest semn este constant);

b) nepermanente:

Gradul de comparație (pentru cele de calitate, pentru care acest semn nu este constant),

Forma completa/scurta (pentru cele de calitate, pentru care acest semn nu este constant),

Gen (număr singular),

Carcasa (pentru cele complete).

Pronume ca parte a vorbirii

Un pronume este o parte independentă de vorbire non-nominală care indică obiecte, semne sau cantități, dar nu le numește.

Caracteristicile gramaticale ale pronumelor sunt diferite și depind de partea de vorbire pentru care pronumele este un substitut în text.

Pronumele sunt clasificate în funcție de semnificație și caracteristici gramaticale.

Locurile pronumelor după sens

Există 9 categorii de pronume după semnificația lor:

1. Personal: . Pronumele personale indică participanții la dialog ( eu, tu, noi, tu), persoane care nu participă la conversație și obiecte ( el, ea, ea, ei).

2. Returnabil: eu însumi. Acest pronume indică identitatea persoanei sau lucrului numit de subiect cu persoana sau lucrul numit de cuvânt eu însumi (Nu se va răni. Speranțele nu erau justificate).

3. Posesive: al meu, al tău, al tău, al nostru, al tău, al lui, al ei, al lor. Pronumele posesive indică faptul că un obiect aparține unei persoane sau altui obiect ( Aceasta este servieta mea. Dimensiunea sa este foarte convenabilă).

4. Degetele arătătoare: asta, asta, așa, așa, atât, asta(învechit), Aceasta(învechit). Aceste pronume indică atributul sau cantitatea obiectelor.

5. Definitiv: el însuși, majoritatea, toate, fiecare, fiecare, oricare, altul, diferit, fiecare(învechit), tot felul(învechit). Pronumele determinative indică atributul unui obiect.

6. Interogativ: cine, ce, care, care, cui, câți. Pronumele interogative servesc ca cuvinte speciale de întrebare și indică persoane, obiecte, caracteristici și cantitate.

7. Relativ: la fel ca interogativele, în funcția de conectare a părților unei propoziții complexe (cuvinte conjunctive).

8. Negativ: nimeni, nimic, nimeni, nimic, nimeni, nimeni. Pronumele negative exprimă absența unui obiect sau a unui atribut.

9. Nedefinit: cineva, ceva, unii, unii, mai mulți, precum și toate pronumele formate din pronume interogative cu prefix unele- sau sufixe - Că, -sau, -într-o zi.

Clase de pronume după trăsături gramaticale

După caracteristicile lor gramaticale, pronumele se corelează cu substantivele, adjectivele și numeralele. Substantivele pronominale indică o persoană sau un obiect, adjectivele pronominale indică atributul unui obiect, numeralele pronominale indică cantitatea.

LA pronume-substantive includ: toate pronumele personale, reflexive eu însumi OMSŞi Cenimeni, nimic, nimeni, nimic, cineva, ceva, cineva etc.).

LA pronume-adjective include toate posesivele, toate atributivele, demonstrativele asta, aia, aia, aia, aia, aia, interogativ-relativ care, care, ale cui iar cele negative și nedefinite s-au format din ele ( nu, nimănui, unii, alții, alții etc.).

LA pronume numerale pronumele includ atât de multe, Câțiși cele formate din ele ( câteva, unele etc.).

Pronumele includ, de asemenea pronume-adverbe, adică cuvinte care indică un semn de acțiune ( unde, când, acolo, dintr-un motiv oarecare etc.). Aceste pronume completează categoriile de atributive ( peste tot, mereu), index ( Aşa, Acolo), interogativ, relativ ( unde, de ce), nedefinit ( undeva, vreodată) și negativ ( nicăieri, niciodată) pronume.

Pe de o parte, există o bază pentru o astfel de unificare a tuturor cuvintelor pronominale: într-adevăr, pronumele ca parte a vorbirii nu are unitate gramaticală și este izolat pe baza funcției sale referențiale: cuvintele pronominale nu numesc obiecte, semne, cantități, împrejurări, dar indică spre ele, referindu-ne sau la realitate extralingvistică, situație de vorbire (pronume eu numește pe cel care vorbește în prezent, frază Dă-mică carte poate fi înțeles arătând cu mâna către o anumită carte), sau către textul precedent sau ulterior ( Iată masa.El (=masă) din lemn. Uman,care (=persoană) Am nevoie, el nu a venit- referire la contextul anterior . vreau sa vorbesc desprevolum că nu voi veni- referire la contextul ulterior).

Pe de altă parte, există o tradiție lingvistică stabilită de a clasifica ca pronume ca parte a vorbirii doar acele cuvinte pronominale care sunt folosite „în loc de nume”, adică în loc de substantiv, adjectiv sau numeral. Aceasta este tradiția la care aderăm în descrierea noastră. Descriem adverbele pronominale ca o categorie non-nominală de adverbe (vezi adverbul).

Caracteristicile gramaticale ale pronumelor-substantivelor

Substantivele pronominale includ următoarele pronume: personal Eu, tu, el, ea, ea, noi, tu, ei, întoarce-te eu însumi, interogativ-relativ OMSŞi Ce iar cele negative și nedefinite s-au format din ele ( nimeni, nimic, nimeni, nimic, nimeni, ceva, cineva, ceva, orice etc.).

Aceste pronume au trăsături gramaticale similare cu trăsăturile gramaticale ale substantivelor, dar au și anumite diferențe față de substantivele semnificative. Le poți pune întrebări OMS? sau Ce?, într-o propoziție aceste cuvinte acționează în primul rând ca subiecte sau obiecte.

Să luăm în considerare trăsăturile morfologice ale pronumelor-substantive.

Pronume personale au o caracteristică morfologică chipuri:

persoana 1: eu, noi;

a 2-a persoana: tu, tu;

a 3-a persoana: el, ea, ea, ei.

Trăsătura morfologică a persoanei de pronume este exprimată extraverbal - prin desinențele personale ale verbului la timpul prezent sau viitor al modului indicativ și formele modului imperativ al verbului, adică acele forme verbale care au trăsătura morfologică. a persoanei:

persoana 1: Eu merg, mergem;

a 2-a persoana: tu mănânci, du-te-, tu du-te, du-te;

a 3-a persoana: el, ea, pleacă, dă-i drumul, ei pleacă, dă-i drumul.

Pentru alte pronume-substantive, precum și pentru toate substantivele semnificative, nu se obișnuiește să se determine persoana.

Pronumele personale au o caracteristică morfologică numere. Există un singur pronume personal ( eu, tu, el, ea, asta) și plural ( noi, tu, ei) numere. La enumerarea pronumelor personale, toate cele trei complexe rezultă în aceste opt cuvinte, din care putem concluziona că fiecare dintre cele opt pronume personale este un cuvânt independent. Cu toate acestea, există dezacorduri în ceea ce privește interpretarea semnului numărului în complexe. În complexul 1 nu se spune nimic despre schimbarea pronumelor personale după număr, totuși, în ceea ce privește analiza morfologică a pronumelui, numărul este plasat în trăsături non-constante. Complexul 2 spune că pronumele personale „sunt singular. si multe altele numere”. Complexul 3 afirmă că pronumele de persoana 1 și a 2-a nu se schimbă după număr (de ex. euŞi Noi- cuvinte diferite), iar pronumele de persoana a 3-a se schimbă (de ex. ElŞi Ei- acestea sunt forme ale unui singur cuvânt).

În lingvistică, se crede de obicei că numărul este o caracteristică constantă a pronumelor-substantive, adică a pronumelor. euŞi Noi, TuŞi Tu, El, ea, eaŞi Ei- cuvinte diferite. Acest lucru se datorează faptului că între cuvinte euŞi Noi, TuŞi Tu nu există un raport normal pentru modificările numărului „un obiect - multe obiecte, fiecare dintre ele numită formă singulară”, adică nu se poate spune că Noi- asta e mult eu, pentru că Noi- Asta eu(vorbitor) și altcineva.

Astfel, vom descrie pronumele personale ca fiind cuvinte cu semn constant singular sau plural.

Pronumele-substantivele au o caracteristică constantă un fel de. Această întrebare, ca și cea a numărului, este slab acoperită în manualele școlare. Pe de o parte, după cum sa menționat deja, lista de pronume personale conține 8 cuvinte, adică cuvintele El, eaŞi ea sunt considerate cuvinte diferite. Pe de altă parte, pronumele de persoana a 3-a se schimbă în funcție de gen. Nu este precizat genul pronumelor personale rămase.

Vom pleca de la următoarele prevederi. Toate pronumele personale au un marker de gen constant, care, ca și substantivele semnificative, este exprimat non-verbal.

Pronumele euŞi Tu gen general: Eu, ai venit- - Eu, ai venit.

Pronume El masculin: a venit-.

Pronume ea feminin: ea a venit.

Pronume ea neutru: a venit.

Pronume plural Noi, Tu, Ei necaracterizat prin gen.

Putem vorbi despre animația pronumelor personale, deoarece V. p. nu tu - te văd).

Toate pronumele personale se schimbă în funcție de cazuri, adică închină-te. Pronumele personale sunt declinate într-un mod special, iar formele cazurilor lor indirecte sunt formate dintr-o altă rădăcină (așa-numitul supletivism):

I.p.
eu	eu
	tu
eu	eu
tu	de mine/eu				de tine/dvs	S.U.A
tu	(Despre mine	(despre) tine	(despre) tine	(despre) el	(despre) ea	(despre) noi	(despre tine

(despre) ei n: În cazurile indirecte cu prepoziție, la pronume se adaugă persoana a 3-a de la el, la ei, de la ea . Adunarea nu are loc cu prepozițiile derivateîn timpul, datorită, conform, în ciuda etc.:.

Returnabil datorită ei, potrivit lui eu însumi pronume-substantiv Tu nu are sex sau număr. Este flexat în același mod ca un pronume personal eu însumi, cu excepția faptului că pronumele

nu are forma I. p. Interogativ-relativ OMSŞi Ce pronume OMSîn manualele școlare nu se caracterizează din punct de vedere al genului și al numărului, totuși se poate observa că pronumele masculin singular ( care a venit - , dar nu * care a venit sau * care a venit Ce), și pronumele - neutru singular ().

Ce s-a întâmplat OMSŞi Ce Derivat din pronumeŞi negativ nesigur OMSŞi Ce pronumele au aceleași caracteristici ca și pronumele . Caracteristicile pronumelor nedefiniteŞi cineva ceva . Caracteristicile pronumelor nedefinite este asta cineva are forma numai I. p., iar - I. p. și V. p. A pronumeŞi nici unul nimic