Lexical na paksa: "Hardin at ligaw na bulaklak." Impormasyon para sa mga magulang. Paksa: bulaklak Leksikal na paksa bulaklak gitnang pangkat

Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa senior group sa temang "Bulaklak"

Target: pag-unlad ng pangkalahatang mga kasanayan sa pagsasalita.

Mga gawain:

Mga tagapagturo: Itaguyod ang pagmamahal at paggalang sa mga bulaklak at kalikasan.

Pang-edukasyon: Bumuo ng visual na perception at lohikal na pag-iisip. Bumuo ng atensyon at kakayahang sagutin ang mga tanong nang malinaw at may kakayahan.

Pang-edukasyon: Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga kulay (tungkol sa kanila hitsura kung saan sila lumalaki). Pagyamanin ang iyong bokabularyo ng mga bagong pangngalan at pang-uri. Pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa tunog pantig na pagsusuri mga salita Mag-ehersisyo ang mga bata sa edukasyon maramihan mga salita

Pag-unlad ng aralin

Sandali ng org. Emosyonal na mood para sa aralin

Guys, tingnan mo ako. Susubukan kong tukuyin sa iyong mga mukha kung ano ang mood mo ngayon. Nakikita ko na para sa karamihan ay mabuti at masayahin. Masaya rin ang mood ko ngayon. Ipasa natin sa isa't isa ang ating masasayang mood. Tingnan ang taong nakatayo sa tabi mo, ngumiti sa kanya at hilingin sa kanya ang isang magandang bagay.

2. Pag-unlad ng pansin sa pandinig

Ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang isa kawili-wiling kwento, na hindi ko sinasadyang narinig. Ngunit sabihin mo muna sa akin kung anong mga panahon ang alam mo? (Winter spring Summer Autumn.)

(Isang kwento tungkol sa hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng mga panahon na "Kaninong mga bulaklak ang mas mahusay" ni B. Vovk gamit ang isang slide show)

Noong unang panahon, nagkaroon ng pagtatalo tungkol sa mga panahon - kung sino ang may pinakamahusay pinakamahusay na mga bulaklak? Tinatakan ni Spring ang kanyang takong - at kung saan nakahiga ang niyebe, nagsimulang tumunog ang mga batis. Ang damo ay naging berde. Ang lupa ay natatakpan ng mga patak ng niyebe, mga liryo ng lambak, mga bulaklak ng coltsfoot, mga anemone, mga daffodil...

"Ang aking mga bulaklak ay ang pinaka maganda," sabi ni Vesna.

Hindi,” pagtutol ni Summer sa kanya. "Ang ganda talaga ng mga bulaklak mo, pero ang sa akin lang ang mas maganda!"

Kinawayan ni Summer ang kanyang sumbrero, hinabi mula sa sinag ng araw, at ikinalat ang kanyang mga bulaklak sa lahat ng dako nang walang bahid. Umihip ang hangin at tutunog ang mga kampana. Kinokolekta ng bumblebee ang matamis na nektar mula sa mabangong klouber. Kahit saan ka tumingin may mga cornflower, fireweed, cloves, nasturtium, chamomile...

Nanlamig si Autumn dahil sa inggit. At ang mga kulay ng tag-araw ay kumupas.

My flowers are no worse,” sabi ni Autumn at iwinagayway ang kanyang crimson sleeve. Namumulaklak dito si Heather at chicory, paa ng uwak, chrysanthemums...

Paano naman si Winter? Ang kagubatan, parang, at mga bukid ay natatakpan ng niyebe, ang mga kalsada ay natatakpan, at ang mga bubong ay pinulbos. Hindi lang natatakot sa niyebe o hamog na nagyelo hardin ng taglamig. Ang mga begonias, cyclamens, orchid ay namumulaklak sa likod ng salamin ng greenhouse...

Ang mga tao ay nagtanim ng isang hardin, ngunit ito ay taglamig pa rin. Ang mga bulaklak dito ang pinakamaganda,” pagmamalaki ni Winter.

Kaya nagtatalo pa rin ang mga panahon kung sino ang may pinakamagandang bulaklak.

Ano sa palagay ninyo, aling mga bulaklak ang pinakamaganda? (Lahat ng bulaklak ay ang pinaka maganda)

KONKLUSYON: Guys, sa lahat ng oras ng taon, ang bawat bulaklak ay maganda sa sarili nitong paraan: sa tag-araw - mga bulaklak ng tag-init, sa tagsibol - mga bulaklak ng tagsibol, sa taglagas - mga bulaklak ng taglagas, sa taglamig - mga panloob na bulaklak sa windowsill.

3. Iulat ang paksa ng aralin. Pag-update ng kaalaman sa paksa

Kaya sino ang nakahula kung ano ang pag-uusapan natin ngayon sa klase? (Tungkol sa mga bulaklak)

Tama, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga bulaklak.

Para saan ang mga bulaklak? (Para sa kagandahan, upang humanga, upang ibigay bilang isang regalo)

At ano ang pangunahing regalo para sa aming mga ina at lola? (Bulaklak)

Anong mga bulaklak ang ibinigay mo sa iyong mga nanay at lola?

Ano ang matatawag nating mga bulaklak sa isang salita? (Hardin)

Saan lumalaki ang mga bulaklak sa hardin? (Sa hardin, sa mga kama ng bulaklak, sa mga greenhouse, sa mga greenhouse.)

Pangalanan kung ano ang iba pang mga bulaklak sa hardin na alam mo. (Rose, tulip, poppy, carnation, atbp.)

Sino ang nagmamalasakit sa mga bulaklak sa hardin? (Hardino)

At mayroon ding mga ligaw at parang mga bulaklak. Saan sa tingin mo tumutubo ang mga bulaklak ng ligaw at kagubatan? (Sa isang bukid, sa isang kagubatan.)

Pangalanan ang mga bulaklak ng ligaw at kagubatan. (Bellbell, chamomile, cornflower, atbp.)

Anong mga benepisyo ang dulot ng mga bulaklak? (Ang mga bulaklak ay maaaring pagkain ng mga hayop, maaari itong ilagay sa isang plorera, at ang mga gamot ay maaaring makuha mula sa mga bulaklak.)

Guys, alam mo na ang ilang mga bulaklak ay nakalista sa Red Book. Anong klaseng libro ito sa tingin mo? (Isang aklat na naglalaman ng mga pambihirang halaman, kung saan kakaunti ang mga ito sa mundo.)

Tama. Nagtatanim ba tayo ng hardin o mga wildflower sa ating grupo? (Ang mga panloob na bulaklak ay lumalaki sa grupo.)

Bakit sila tinatawag na? (Ang mga bulaklak na ito ay lumalaki sa loob ng bahay.)

Paano natin pinangangalagaan ang mga bulaklak? (Kami ay nagdidilig, lumuwag sa lupa, pinupunasan ang alikabok mula sa mga dahon, pinuputol ang mga tuyong dahon.)

4. Pag-unlad visual na pagdama

Ang bawat bulaklak, tulad ng lahat ng mga bagay, ay binubuo ng mga bahagi.

Laro "Pangalanan ang mga bahagi ng isang bulaklak"

Kakailanganin ko ngayon ng katulong. At magiging...

(Pumunta ang bata sa pisara at kinokolekta ang bulaklak sa mga bahagi)

Ano ang pinakamahalagang bahagi ng bulaklak? (Ugat).

Ano ang susunod sa ugat? (Stem)

Ano ang usbong? (Bulaklak na hindi nabuksan)

At nanatili sila?... (Petals)

Anong uri ng bulaklak ang nakuha namin? (Poppy)

5. Pagbuo ng pagsusuri ng tunog-pantig(indibidwal na trabaho)

Ilang tunog ang nasa salitang "poppy"? (3)

Pangalanan ang unang tunog sa salitang "poppy". (Tunog [M])

Ano ang pangalawang tunog sa salitang "poppy"? (Tunog [A])

Anong tunog ang naririnig natin sa dulo ng salitang "poppy"? (Tunog [K])

Ilang pantig ang mayroon sa salitang "poppy"?

Paano natin babaguhin ang salitang “poppy” para magkaroon tayo ng dalawang pantig? (Poppy)

6. Pag-unlad lohikal na pag-iisip

Laro "Itiklop ang bulaklak"

Upang maipagpatuloy ang ating pagkakakilala sa mga bulaklak, dapat tayong maghiwa-hiwalay. Bawat pangkat ay magkakaroon ng sariling sobre.

Ilabas ang laman ng sobre at subukang tiklop ang mga bahagi para makakuha ka ng larawan.

Ano ang mga pangalan ng mga bulaklak na nakuha mo? (Rose, aster, kampanilya, tulip)

Aling bulaklak ang kakaiba? (Bell) Bakit? (Lahat ng bulaklak ay hardin, at ang kampana ay parang)

7. Pag-unlad ng bokabularyo ng katangian, mga kasanayan sa motor ng daliri

Ang mga bulaklak, tulad ng mga tao, ay gustong purihin.

Laro “Anong bulaklak? (laro na may mga clothespins)

Sabihin natin kung anong mga bulaklak ang mayroon tayo? Naglalagay kami ng clothespin sa bawat papuri.

Maganda, malambot, masigla, sariwa, maliwanag, makulay, mabango, bata, tagsibol, hardin, bukid, malaki, maliit.

Anong bulaklak ang hitsura nito? (Para sa chamomile)

8. Pag-unlad ng pansin sa pandinig

Laro "Sabihin ang Salita"

Marami na tayong pinangalanang bulaklak ngayon. Ngunit mayroon ding mga kilala natin, ngunit hindi pa naaalala ngayon. Iminumungkahi kong maglaro ng "Say the Word." handa na?

Binabasa ng speech therapist ang mga bugtong, at idinagdag ng mga bata ang huling salita nang sabay-sabay. Ang mga hulang larawan ay naka-post sa pisara.

Ano ang pangalan ko, sabihin mo sa akin. Madalas akong nagtatago sa rye, Isang hamak na wildflower, Blue-eyed... (cornflower)	Ginto at bata Sa isang linggo naging kulay abo siya. At sa dalawang araw kalbo ang ulo ko. Ilalagay ko sa bulsa ko Dating... (dandelion)
Bulaklak - isang basket May dilaw na sentro Puting damit. Mabuti... (chamomile)	Dilaw, malambot Ang mga bola ay mabango. Ito ay protektahan ang mga ito mula sa hamog na nagyelo Sa manipis na mga sanga... (mimosa)
Sa mga talulot, tulad ng satin na balabal, Isang magandang bulaklak ang nakatago. Hindi ito magbubukas sa lahat May pula sa hardin... (poppy)	Ang niyebe ay nalilimas sa tagsibol Parehong pine needles at patay na kahoy. At ang unang lumitaw Sa isang lugar na lasaw...(snowdrop)

9. Pag-unlad gross motor skills

At ngayon iminumungkahi kong magpahinga ka ng kaunti. Ulitin pagkatapos ko.

Ang mga bulaklak ay lumago nang isang beses, dalawang beses, tatlong beses Umabot sila ng mataas patungo sa araw: Masarap at mainit ang pakiramdam nila! Lumipad ang simoy ng hangin, nanginginig ang mga tangkay Lumingon sila sa kaliwa at yumuko. Umindayog sila sa kanan - yumuko sila. Tumakas ang hangin! Huwag sirain ang mga bulaklak! Hayaan silang lumago, lumago, Magdadala sila ng kagalakan sa mga bata!

tumingkayad, tumayo mag-inat sa kanilang mga daliri sa paa tumingin sa taas i-ugoy ang kanilang mga braso pakaliwa - sa itaas ng kanilang ulo sumandal sa kaliwa sumandal sa kanan iwaglit ang kanilang daliri squats dahan-dahang itaas ang kanilang mga kamay, buksan ang kanilang mga daliri

10. Pag-unlad ng visual na atensyon

Laro "Ano ang nagbago?"

Tingnan ang mga larawan at tandaan ang mga ito. Ipinikit namin ang aming mga mata, bumilang hanggang lima sa koro at binuksan ang mga ito. Ano ang nagbago?

11. Pag-unlad ng bokabularyo

Guys, tingnan muli ang aming mga bulaklak. At sabihin sa akin kung alin sa kanila ang makikita natin sa lalong madaling panahon. (Dandelion, mimosa, snowdrop)

Tama. Ito ang mga unang bulaklak ng tagsibol. Tinatawag din silang primroses.

12. Pag-unlad ng mga kakayahan sa matematika, pansin sa pandinig

Maraming kanta, kwento, at tula ang naisulat tungkol sa mga bulaklak. At gusto kong lutasin ang mga problema tungkol sa mga bulaklak kasama ka.

1. Tatlong daisies - dilaw na mata

Dalawang masasayang cornflower

Ibinigay ng mga bata sa ina

Ilang bulaklak ang nasa bouquet? (lima)

2. Ang bulaklak na ito

Apat na talulot

At kung gaano karaming mga petals

Dalawang bulaklak na ganito? (walo)

3. Si Natasha ay may limang bulaklak

At binigyan siya ni Sasha ng dalawa pa,

Ano ang dalawa at lima? (pito)

13. Pagbuo ng istrukturang gramatika ng pananalita

Larong "Isa - Marami"

Alam mo na ang mga bulaklak ay hindi tumutubo nang paisa-isa. Iminumungkahi kong laruin mo ang larong "Isa - Marami". Pinangalanan ko ang bulaklak, at kailangan mong sabihin kung paano namin sinasabi kapag marami sa kanila.

Chamomile - daisies

Cornflower - mga cornflower

Poppy - poppies

Lily - lilies

Dandelion - dandelion

Rosas - rosas

Patak ng niyebe - patak ng niyebe

Liryo ng lambak - lilies ng lambak

Narcissus - daffodils

14. Buod ng aralin

Guys, sa tingin nyo maganda ba o masama ang nabunot na bulaklak? (Parehong mabuti at masama)

Ano ang nakikita mong mabuti? (Pinalamutian ang bahay. Pinupuno ito ng kaaya-ayang aroma. Nagbibigay kagalakan)

anong masama? (Ang mga binunot na bulaklak, lalo na ang mga ligaw na bulaklak, ay mabilis na namamatay. Kung ang lahat ay magsisimulang mamitas ng mga bulaklak, walang kagandahan sa paligid. Walang mga bulaklak - ang mga bubuyog ay walang lugar upang mangolekta ng nektar, at ang mga paru-paro ay walang lugar upang mangolekta ng pollen. Ang mga buto ng bulaklak ay hindi mahulog sa lupa at ang mga bagong bulaklak ay hindi tutubo mula sa kanila)

Ano ang higit pa tungkol sa katotohanan na pumipili tayo ng mga bulaklak: mabuti o masama? (Masama)

Anong mga bulaklak ang pinakamahusay na hangaan? (Yaong mga tumutubo sa kalikasan: sa parang, bukid, kagubatan, bulaklak sa lungsod)

Karagdagang materyal

Pag-unlad ng pangkalahatang mga kasanayan sa pagsasalita

Lalago ang mga rosas sa hardin ni Rose.

Pink, pula, lahat ng bulaklak ay iba!

Pag-unlad ng mga kasanayan sa graphomotor

Laro "Ikonekta ang mga tuldok"

Aralin sa pagbuo ng pagsasalita pangkat ng paghahanda

Paksa: Ang kwentong “The Golden Meadow” ni M.M

(Leksikal na paksa: "Mga Bulaklak")

Target:

Turuan ang mga bata ng magkakaugnay na pagsasalaysay ng kuwentong "The Golden Meadow" ni M.M Prishvin, batay sa mga graphic na diagram na naglalarawan sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari.

Mga gawain:

pagwawasto at pang-edukasyon:

Linawin at buhayin ang diksyunaryo sa leksikal na paksa: "Bulaklak":

Turuan ang mga bata na pumili ng mga kamag-anak na pang-uri sa mga pangngalan;

Matuto ng bagong tongue twister;

Palakasin ang kakayahan ng mga bata na bumuo ng mga bagong salita sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga salita;

Turuan ang mga bata na gumuhit ng isang graphic plan kasama ng kanilang mga mag-aaral.

pagwawasto at pag-unlad:

Bumuo ng mga proseso ng pag-iisip: atensyon, memorya, pag-iisip;

Bumuo ng pagdinig sa pagsasalita;

Turuan ang mga bata ng tumpak na koordinasyon ng pagsasalita at paggalaw;

Paunlarin mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay

pagwawasto at pang-edukasyon:

Upang pagyamanin ang damdaming makabayan sa mga bata: upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamahal sa kalikasan, para sa kanilang sariling lupain.

Kagamitan:

Mga larawang paksa na "Mga Bulaklak", larawan ng paksa "Meadow", mga larawang "Dandelion" para sa pagmuni-muni, diagram para sa muling pagsasalaysay, mga marker, magnetic board.

Pag-unlad ng aralin:

Oras ng pag-aayos: himnastiko sa daliri .

Inihanda na natin ang ating mga kamay, alalahanin natin ang ating mga nakakatuwang pagsasanay sa daliri:

Sa sandaling sumikat ang araw -

Mamumukadkad ang ating bulaklak.

Paruparong repolyo

Mahuhulog ito sa bulaklak.

Tingnan - at ang bulaklak

Dalawa pang petals.

( Salit-salit na pagkonekta sa mga dulo ng daliri ng magkabilang kamay (maliit na daliri gamit ang maliit na daliri, singsing na daliri na may singsing na daliri, atbp.) para sa bawat may diin na pantig. Ang mga palad ay hindi magkadikit)

Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga bulaklak, lumalaki sila sa lahat ng dako:

Kung sila ay lumaki sa isang hardin, kung gayon sila ay tinatawag na...hardin.

Kung sa parang - ... parang.

Kung sa kagubatan - ... mga kagubatan.

Kung sa field - ...field.

Kung ang kwarto ay...kuwarto.

Kung nasa tubig - ... aquatic.

Kung sa kabundukan -...bundok.

Kung ang mga bulaklak ay kailangan para sa gamot - ... nakapagpapagaling.

Ngunit bakit lahat sila ay tinatawag na lahat ng bulaklak?

Ang lahat ng mga kulay ay may:

Ugat, tangkay, dahon, usbong, petals.

Ang lahat ng mga bulaklak ay may iba't ibang pangalan:

Snowdrop - lumalaki sa ilalim ng niyebe;

Forget-me-nots huwag kalimutan ang mga ito;

Celandine - nililinis ang katawan;

Plantain - tumutubo sa tabi ng kalsada;

Marigolds - katulad ng mga kuko;

Yarrow - ang bulaklak na ito ay may isang libong dahon;

Lungwort - isang bulaklak na nagdadala ng pulot;

Coltsfoot - ang mga dahon ay malambot sa isang gilid, tulad ng ina,

Sa kabilang banda - isang matigas na dahon, tulad ng isang ina.

Dandelion - ito ay maaaring tangayin.

Ngayon ay matututuhan natin ang isang dalisay na kasabihan:

Sa isang berdeng marupok na binti

Lumaki ang bola malapit sa landas.

Anong bulaklak ang puro usapan na ito?

Tama, tungkol sa dandelion. Paano mo nahulaan? - tama iyan, bola.

Isang napaka-kagiliw-giliw na bulaklak. Ang bulaklak na ito ay lumalaki kahit saan - sa mga hardin ng gulay at mga taniman, sa mga parang at mga bukid.

Ngayon ay babasahin ko sa iyo ang isang kawili-wili at napaka-curious na kuwento ni Mikhail Mikhailovich Prishvin "Golden Meadow".

Sa iyong palagay, bakit ginto ang parang?

Golden Meadow

Ang aking kapatid at ako ay palaging masaya sa kanila kapag ang mga dandelion ay hinog na. Dati kasi may pupuntahan kami sa business namin - nauna siya, nasa takong ako.

“Seryozha!” - Tatawagin ko siya sa paraang parang negosyo. Lilingon siya, at hihipan ako ng dandelion sa mukha niya. Para dito, sinimulan niya akong bantayan at, tulad ng isang nakanganga, siya ay gumagawa din ng kaguluhan. At kaya pinili namin itong mga hindi kawili-wiling bulaklak para lang sa kasiyahan. Ngunit sa sandaling nakagawa ako ng pagtuklas.

Nakatira kami sa isang nayon, sa harap ng aming bintana ay may parang, lahat ay ginto na may maraming namumulaklak na dandelion. Ito ay napakaganda. Sabi ng lahat: “Napakaganda! Ang parang ay ginto."

Isang araw, gumising ako nang maaga para mangisda at napansin kong hindi ginto ang parang, ngunit berde. Pag-uwi ko bandang tanghali, ginto na naman ang parang. Nagsimula akong mag-observe. Pagsapit ng gabi, muling naging berde ang parang. Pagkatapos ay pumunta ako at natagpuan ang isang dandelion, at lumabas na piniga niya ang kanyang mga talulot, na parang dilaw ang iyong mga daliri sa gilid ng iyong palad at, nakakuyom sa isang kamao, isasara namin ang dilaw. Sa umaga, nang sumikat ang araw, nakita ko ang mga dandelion na ibinuka ang kanilang mga palad, at dahil dito ay naging ginintuang muli ang parang.

Simula noon, ang dandelion ay naging isa sa mga pinaka-kagiliw-giliw na bulaklak para sa amin, dahil ang mga dandelion ay natulog kasama kaming mga bata at bumangon sa amin.

Pag-uusap sa nilalaman ng kwento:

Ngayon ipaalam sa akin kung nakinig ka nang mabuti sa kuwento?

???

Sino ang sumulat ng kwento?

Ano ang pangalan ng kuwento?

Anong bulaklak ang isinulat ni Mikhail Mikhailovich Prishvin?

Para sa anong saya ang mga lalaki ay pumitas ng mga bulaklak?

Saan nakatira ang mga lalaki?

Bakit nila sinabi ang tungkol sa parang na nasa harap ng bintana: "Ang parang ay ginto!"?

Ano ang nasa parang?

At sa araw, bakit naging ginto ang parang?

Ano na naman ang hitsura ng parang isang pamaypay?

Saan inihambing ng manunulat ang mga petals ng dandelion?

Bakit naging pinakasikat ang dandelion pagkatapos ng insidenteng ito? kawili-wiling bulaklak?

8. Pisikal na minuto:

1) Awit"Dandelion" N. Nishcheva, L. Gavrisheva

Parang lobo sa paa , tumayo sa mga tiptoes na ang mga kamay ay nakapulupot sa itaas ng ulo

Dandelion sa tabi ng landas . tumagilid pakanan - kaliwa

Ang dandelion ay isang puting bola. bumangon sa kanilang mga paa

Napabuga ako at lumipad siya . hinihipan ng mga bata ang mga mabilog na labi nang hindi ibinubugbog ang kanilang mga pisngi

2) Ipakita natin ang tula gamit ang ating mga kamay:

Maliwanag na dilaw na dandelion! Itaas ang kamay na parang bulaklak

Bakit mo pinalitan ang iyong caftan? pagbabanta

Siya ay guwapo, bata, mga kamay sa balakang, "magpakitang-tao"

Naging parang lolo, kulay abo ? ikapit ang iyong mga kamay sa itaas ng iyong ulo

Gawaing bokabularyo.

Maghanap tayo ng maraming salita hangga't maaari tungkol sa dandelion.

DANDELION (alin?) – kawili-wili, maganda, ginto, berde, dilaw, malambot, mahangin, kagubatan, mausisa, ...

At kung siyamaraming taon lumalaki - pangmatagalan

Namumulaklak ang mga dandelionMay - May bulaklak.

Mahal na mahal ng mga bubuyog ang dandelion, galing sila ritomagdala ng pulot - halaman ng pulot.

Dandelion honey - dandelion honey - makapal at mabango.

Dandelion fluff – dandelion fluff.

10. Kung minsan ang mga dandelion ay inihahambing sa isang orasan, na tinatawag silang "mga orasan ng bulaklak."

Sa umaga, ang mga dandelion ay nagbubukas sa 5-6 ng umaga, at sa 2-3 ng hapon ay isinasara na nila ang kanilang mga talulot at ang mga dilaw na ilaw ay namatay. Kaya naman ang mga dandelion ay tinatawag na "mga orasan ng bulaklak."

11. Paulit-ulit na pagbabasa at pagbuo ng isang graphic plan kasama ang mga bata.

Plano:

1. Masaya. (pagguhit ng mga dandelion na may puting takip)

2. Ang bahay sa harap nito ay isang "gintong" parang (maaari mong bilugan kulay dilaw)

3. Fishing rod, "berde" na parang. (maaaring isang berdeng bilog)

4. Araw na may mga sinag na may numerong 12, "ginintuang" parang (dilaw na bilog)

5. Yellow dandelion - mga daliri, pagkatapos ay kamao.

6. Dandelion – unan – mga sanggol.

12. Muling pagsasalaysay ayon sa isang graphic plan.

Maaari mong isalaysay muli ang kuwento nang paisa-isa, pares o sa isang kadena.

13. Buod ng aralin:

1) Ano ang pangalan ng kuwento ni Mikhail Mikhailovich Prishvin?

2) Nagustuhan mo ba ang kwento? Bakit?

3) Pagninilay.

Namimigay ako ng mga dahon ng papel na may dandelion. Kung nagustuhan mo kung paano ka nagtrabaho sa klase, pagkatapos ay kulayan ito ng berde, at kung hindi, pagkatapos ay kulayan ito ng pula.

Yulia Grabelnikova
Takdang-aralin sa paksang "Mga bulaklak sa ligaw at hardin"

1. "Mga bugtong - sagot"

Lumalaki ang kulot na buhok sa parang -

Puting damit,

Pusong ginto

Ano ito? (Chamomile)

Ang araw ay nasusunog

Ang tuktok ng aking ulo

Gustong gumawa ng kalansing (Poppy)

Napakaliwanag,

asul na mata,

Mahilig magtago sa rye (Cornflower)

Mga puting gisantes

Sa isang berdeng binti (Mga liryo ng lambak)

Puti, burgundy,

Iba't-ibang, lila,

Mga harbinger ng taglagas,

Summer daisies mga inaanak.

Sa mga bulaklak na kama at kama,

Naglalaro ng taguan sa damo.

Magsasama sila sa isang carpet...

Ano ang mga tawag sa kanila? (Asters)

Nakikita sila - hindi nakikita, hindi mo sila mabilang!

At sino ang nag-imbento sa kanila - mga masasayang asul?

Siguradong pinunit nila ang isang piraso ng langit,

Nag-conjure kami ng kaunti at ginawa ito bulaklak(Forget-me-nots)

2. "Ulitin ang mga parirala"

Narito ang isang dandelion - isang dilaw na sundress.

Narito ang isang daisy, at sa ibabaw nito ay isang bug.

Binigyan nila ako ng asul na kampana.

Buong araw, buong araw, mabango ang lila.

Huwag punitin bulaklak, hayaan mong mabuhay ang kaibigan ko.

3. Aralin sa pisikal na edukasyon - logorhythmics.

"Sa gubat"

(I-tap ang isang rhythmic pattern na may lapis mga tula: apat na hit sa una at ikatlong linya, tatlong hit sa pangalawa at ikaapat na linya)

Lumalaki ang mga halaman sa kagubatan:

Mga berry, palumpong,

Iba't ibang puno

Damo at palumpong, maganda mga bulaklak.

4. Pakinggan ang tula at pangalan mga bulaklak na naalala ko (para sa bawat isa bulaklak liko daliri) .

Bulaklak

Bell at gillyflower, dahlia at gintong bola,

Cornflower, chamomile, asters, liryo ng lambak na may kahanga-hangang amoy,

Poppy, tulip, mabangong tabako, gintong dandelion,

Rose, mallow at iris, forget-me-not at narcissus,

Alalahanin mong mabuti kung ano ang tawag sa kanila mga bulaklak.

5. Gumawa ng mga pangungusap mula sa mga salita at isalaysay muli ang nabuong kuwento.

Gumuhit ng larawan para sa kwento.

Sa, mainit, kagubatan, tahimik, at. Mataas, matulin, sa itaas, lumipad, lupa. Berries, sa, bushes, pabitin, raspberries, malaki. Pula, sa, sanga, may, ardilya, sanga, tumalon. Sa ilalim, umupo, birch, hedgehog. Sa, kagubatan, mabuti!

6. Gumuhit ng larawan sa paksa “Ang kagubatan ang ating kayamanan. Ingatan mo ang kagubatan"

Mga publikasyon sa paksa:

Paksa: Spring. Pandaigdigang Araw ng Kababaihan. 1. Unawain at ipaliwanag tanong na tanong(isusulat ng matanda pagkatapos ng bata): Anong oras ng taon ang dumating.

Art lounge na "Wildflowers" ​​(bukas na kaganapan para sa mga magulang) Grupo: paghahanda sa paaralan Layunin: upang pagsamahin ang mga kasanayan sa imahe.

Nag-aaral kami sa paksa: "Hardin at mga ligaw na bulaklak"

Dapat malaman ng mga bata:

· ang pangalan ng hardin at mga wildflower, magagawang pag-uri-uriin ang mga ito (patlang - cornflower, dandelion, liryo ng lambak, atbp.; hardin - rosas, tulip, atbp.);

Anong mga bahagi ang binubuo ng mga bulaklak?

Paano mo pinangangalagaan ang mga bulaklak sa hardin?

Ano ang pagkakaiba ng wildflower at garden flowers?

· nakapagpapagaling na katangian ilang kulay.

Talasalitaan

Ang bokabularyo ng bata ay dapat kabilang ang:

Mga Pangngalan: primrose, snowdrop, dandelion, coltsfoot, daffodil, tulip, bell, cornflower, lily of the valley, rose, peony, lily, carnation, calendula, aster, chamomile, buttercup, forget-me-not, violet, bud, petal, stem , dahon, tinik, kalikasan, seguridad, atbp.

Pang-uri: maganda, pinong, mabango, iskarlata, lila, puti ng niyebe, ginintuang, rosas, asul, bihira, marupok, malambot, makinis, kulot, nasa loob, parang, hardin, nakapagpapagaling, inukit, mabango, maliwanag na dilaw, patlang, mapagmahal sa liwanag , mahilig sa init.

Pandiwa: tumubo, namumulaklak, tumubo, magtanim, magtanim, tubig, alagaan, lumuwag, muling magtanim, tubig, maghasik, amuyin, gupitin, humanga, punitin, malanta, mangolekta, sirain, amoy, gumuhit, mamukadkad, mamukadkad, atbp.

Gramatikal na istraktura ng pagsasalita

1. Pagsasanay sa laro"Bilang" (koordinasyon ng mga numeral na may mga pangngalan na may mga numero 1,2,5).

Isang magandang bulaklak, dalawa magandang bulaklak, limang magagandang bulaklak
Isang forest violet, dalawang forest violets, limang forest violets

(pink peony, prickly rose, white chamomile, mabangong liryo ng lambak, namumulaklak na aster, asul na kampana, pinong talulot)

2. Larong “Alin?” alin? alin?"(pangngalang kasunduan sa

adjectives)

Snowdrop(alin?) – ang una, puti, malambot...
Violet(alin?) – maliit, lila, mabango, kagubatan...
Mga dahon(alin?) - berde, pinong, hugis-itlog, inukit….

(chamomile, dandelion, peony, flower bed, lilies, cornflower)

3. Pagsasanay sa larong "Bulaklak na parang"(pagbuo ng mga kaugnay na adjectives)
Ang clearing kung saan tumutubo ang mga daisies (anong uri?) ay chamomile.

Ang clearing kung saan tumutubo ang mga cornflower (alin?) ay cornflower.

Ang clearing kung saan tumutubo ang mga bulaklak (anong uri?) ay floral.

Ang clearing kung saan tumutubo ang mga dandelion (anong uri?) ay isang dandelion field.

4. Pagsasanay sa laro "Piliin, pangalanan, tandaan"(pagpili ng mga pandiwa sa mga pangngalan)

Mga bulaklak sa mga kama ng bulaklak(ano ang ginagawa nila?) – tumubo, namumulaklak, nalalanta, namumulaklak….

Mga bulaklak mula sa isang lata ng pagtutubig sa hardin(anong ginagawa nila?) - ......

Mga pataba para sa mga bulaklak sa hardin(anong ginagawa nila?) - ..

Lumalagong bulaklak gamit ang kutsilyo(anong ginagawa nila?) -…….

Mga bulaklak sa mga bouquet(anong ginagawa nila?) .....

Mga taong may mga bulaklak(anong ginagawa nila?) - …….

Konektadong pananalita

1. Magsanay "Sabihin mo sa akin":Bumuo ng isang kuwento tungkol sa mga bulaklak ayon sa iminungkahing visual na plano.

Pag-unlad ng atensyon, memorya, pag-iisip

Mag-ehersisyo "Tulong Hindi Alam"(upang sanayin ang mga bata sa paggamit ng mga pang-ukol sa pagsasalita)

· Isang motley butterfly ang umiikot…. dilaw na dandelion.

· Ang mga masisipag na bubuyog ay kumukuha ng nektar... mula sa mga bulaklak.

· Ang isang palumpon ng mga bulaklak ay nagkakahalaga…. magandang vase.

· …. Isang langgam ang nagtago sa isang dahon ng dandelion.

· Lumipad ang paruparo hanggang sa... isang bluebell, pagkatapos ay umupo... sa isang klouber, nakolektang pollen.... daisies.

· Ang bango ng mga liryo sa lambak ay umaakit ng... mga insekto.

· Sa tagsibol… ang mga unang bulaklak ay lumilitaw sa niyebe.

Bagong talasalitaan

Mga Pangngalan:

mga pangalan ng mga ligaw na bulaklak (violet, bell, poppy, chamomile, buttercup, sinigang, klouber, forget-me-not, cornflower), parang,

field, clearing, aroma, stem, dahon, bud, wreath, bouquet.

Pang-uri:

mabango, maganda, malambot, mabango, sariwa, iskarlata, purple, snow-white, blue, pink, rare, babasagin.

Pandiwa:

punitin, gupitin, kolektahin, singhutin, habi, sirain, protektahan, protektahan, pollinate.

Laro "Bigyan mo ako ng isang salita"

Mga layunin: bumuo pansin sa pandinig, sense of rhyme.

PROGRESS ng laro.

Ang guro ay nagbabasa ng tula, ang mga bata ay nakikinig nang mabuti at tapusin ang huling salita.

Nagdala kami ng mga mushroom sa isang basket

At isa pang asul na bulaklak.

Itong maliit na asul na bulaklak

Tinawag itong... (cornflower).

Ang bukid ay tila natatakpan ng mga dilaw na alon.

May tumutubo na bulaklak dito... (sunflower).

Lumiliko nang deftly

Siya ay para sa ulo ng araw.

Maghahabi kami ng mga wreath sa tag-araw

Para sa Oksana, Masha, Sveta,

Para kay Alenka, dalawang Natasha.

Lahat ng wreaths ay gawa sa... (daisies).

Narito ang isang malinaw, lahat sa mga bulaklak,

Parang light blue na tuldok.

Kokolektahin ko ito dito para kay Anyutka

Blue forget-me-nots).

Larong "Tatlong Bulaklak"

Mga Layunin: bumuo ng mga visual-spatial na konsepto, anyo istrukturang gramatika talumpati (edukasyon

kamag-anak na pang-uri, kasunduan ng mga pangngalan sa pagkukunwari).

PROGRESS ng laro. Ang guro ay naglalatag ng mga larawan sa harap ng mga bata na nagtatampok ng tatlong magkakaibang mga wildflower. Ang bata ay dapat

pangalanan sila at sabihin kung paano sila nagsisinungaling.

Halimbawa:

Ang Bluebell ay nasa pagitan ng chamomile at dandelion.

O kaya:

Cornflower - sa kanan ng kampana at sa kaliwa ng forget-me-not, atbp.

Para sa tamang sagot, ang bata ay tumatanggap ng isang chip. Sa pagtatapos ng laro Binibilang kung sino ang nakakuha ng pinakamaraming chips.

Larong "Flower Meadow"

Mga Layunin: upang mabuo ang istruktura ng gramatika ng pagsasalita (edukasyon kamag-anak na pang-uri).

Progreso ng laro. Hinihiling ng guro sa mga bata na isipin iyon natagpuan nila ang kanilang mga sarili sa isang parang bulaklak.

Halimbawa:

Isang paglilinis kung saan tumutubo ang mga daisies (anong uri?) chamomile.

Isang clearing kung saan tumutubo ang mga cornflower (alin?) ...

Isang clearing kung saan tumutubo ang mga bluebells (alin?) ...

Isang clearing kung saan tumutubo ang mga dandelion (alin?) ...

Larong "Bouquet"

Mga Layunin: upang mabuo ang istruktura ng gramatika ng pagsasalita (koordinasyon pangngalan na may numeral), buhayin ang bokabularyo

magreserba sa paksa, bumuo ng magkakaugnay na pananalita.

Progreso ng laro. Binabasa ng guro ang teksto, ipinapakita habang siya ay nagpapatuloy kuwento isang larawan na naglalarawan ng kaukulang bulaklak,

kumpletuhin ng mga bata ang kuwento. Pagkatapos ay babasahin ng guro ang pandagdag ang teksto sa pangalawang pagkakataon, at muling isasalaysay ito ng mga bata.

Isang tag-araw, namasyal si Dashenka kasama ang kanyang mga kaibigan. Mga batang babae Nakarating kami sa isang clearing na puno ng lahat ng uri ng mga bulaklak. Anong meron dito

wala lang: daisies, at forget-me-nots, at cornflowers... . Mga batang babae weaved wreaths mula sa mga bulaklak, at Dasha nagpasya upang mangolekta ng isang palumpon para sa

mga lola. Ang bouquet ay naging maganda at malago. Naglalaman ito ng: tatlo... (cornflower), lima... (daisies), apat... (forget-me-nots), dalawa...

(poppy) at pito... (mga kampana).

S. Chesheva, I. Mikheeva

Larong "Catch and Strip"

Mga Layunin: pagbutihin ang kasanayan ng syllabic analysis ng mga salita, pagsama-samahin ang mga salita sa diksyunaryo ng mga bata - ang mga pangalan ng mga wildflower.

Progreso ng laro. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Ibinabato ng guro ang bola sa isa sa mga bata, sinasabi ang pangalan wildflower. bata

hinuhuli ang bola at, ibinabato ito sa guro, sinabi ang parehong salita sa pamamagitan ng mga pantig at pangalanan ang bilang ng mga pantig dito.

Halimbawa:

Ko-lo-kol-chik-four; o-do-van-chik-four, ro-mash-ka -

tatlo; va-si-lek - tatlo...

Mga tula para sa pagbabasa at pagsasaulo

CHAMOMILE

Tulad ng isang daisy, tulad ng isang ballerina,

Mula sa malayo ay hinahangaan ng isa ang kagubatan.

Siya ay may mga talulot na nakatakip sa kanya

Ang mga pakana ay magaan na buhok.

Ang hangin ay humihip ng mga dahon sa daan,

Ang damo ay nalalanta -

Darating ang taglagas.

Isang mansanilya lamang sa isang nababanat na tangkay

Umiikot, sumasayaw at - Namumulaklak!

T. Velozerov

VIOLET

Sa maaraw na gilid

Ang violet ay namumulaklak -

Mga tainga ng lila

Tinaas niya ito ng tahimik.

SA siya ay inilibing sa damo,

Hindi mahilig umakyat pasulong

Pero lahat ay yuyuko sa kanya

AT dadalhin itong mabuti.

E. Serova

CORNFLOWER

Gaano kalinis ang rye sa kolektibong bukid -

Halos hindi ka makahanap ng cornflower.

lahat kung ikaw, bulaklak, ay mabuti,

Pero bakit mo sinisira si rye?

Mas mabuting pumunta sa hardin,

Dito mapasaya mo ang mga lalaki!

E. Serova

Teksto para sa muling pagsasalaysay

MAHAL NG BULAKLAK

Sa tagsibol lahat ay masaya tungkol sa mga bulaklak. Sa mahabang taglamig ay naging malungkot ang aking mga mata sa maliwanag at makulay.

Ang mga lalaki ay namimitas ng mga bulaklak sa kagubatan.

Ang mga paru-paro, bubuyog at langaw ay sumugod sa mga unang bulaklak.

At ang hazel grouse ay naroroon din: ang willow ay namumulaklak - ito ay nasa willow, blueberries at blueberry - nandiyan siya para sa kanila. Ang Forget-me-nots ay mamumulaklak - hindi niya malilimutan

forget-me-nots

Ang mga lalaki ay gumagawa ng mga bouquet ng mga bulaklak; malambot ang mga bouquet, maganda, mabango.

Ang mga paru-paro at bubuyog ay nagpipiyesta sa mga bulaklak. Bulaklak para sa kanila - self-assembled painted tablecloths. Umupo at magsaya: parehong pulot at

nektar, at juice.

At ang hazel grouse ay kumakain ng mga bulaklak! Masarap din pala sila! At napaka mahilig sa forget-me-nots. Malamang na mayroon silang espesyal, hindi malilimutang lasa.

Gustung-gusto ng lahat ang mga bulaklak. Ang bawat isa lamang sa kanyang sariling paraan.

N. Matamis

Mga Tanong:

Bakit masaya ang lahat tungkol sa mga bulaklak sa tagsibol?

Ano ang ginagawa ng mga lalaki sa kagubatan?

Sino ang nagmamadaling makita ang mga unang bulaklak?

Ano ang ginagawa ng mga taong may bulaklak?

Ano ang kinakain ng mga bubuyog at paru-paro sa mga bulaklak?

Anong mga bulaklak ang gusto ng hazel grouse?