Получаване на сребърен медал в училище. Правила за златни и сребърни медали Сребърен медал в училище, условия за получаване

Съвсем наскоро завършването на училище със златен медал отвори вратата към всеки университет за кандидат, което му даде значителни предимства при приемане. Преценете сами - носителят на желаната награда може да влезе във всяка образователна институция без конкурс. Най-престижните университети с готовност отвориха врати за златни и златни медалисти. Но това даде и богата почва за злоупотреби, защото беше много изкушаващо да влезеш в колеж без проблеми и изпити. Сега времената се промениха, придобивките са в миналото и златният медалист ще трябва да участва в приемните тестове на общо основание. Защо сега е необходим златен медал, какво дава? Въпреки че не освобождава своя притежател от полагане на изпити, той му дава предимство при допускане, ако няколко кандидати съберат еднакъв брой точки. Освен това има значителен брой частни университети, ръководството на които дава право на златни медалисти да станат студенти без приемни изпити. Друг стимул за завършване на училище със златен медал може да бъде фактът, че градските власти много често възнаграждават завършилите, които се отличават по този начин, с парични плащания или ценни подаръци. И, разбира се, не трябва да забравяме, че такава награда се превръща в достойна награда за особено усърдни ученици.

Условия за получаване на златен медал в училище

Как да получите златен медал? Златен медал за завършване на училище или по-точно медал „За специални постижения в обучението“ се присъжда на тези ученици от 11 (12) клас, които имат полугодишни, годишни и окончателни оценки „пет“ (в Украйна, съответно „десет“, „ единадесет“, „дванадесет“) по всички предмети, включени в учебната програма, и които са получили еднакви оценки на държавната (окончателна) атестация. Златен медал не могат да получат студенти, които се обучават изнесено или са получили отлични оценки в резултат на презаверка, извършена за подобряване на резултатите. Решението за награждаване със златен медал се взема от общообразователния педагогически съвет образователна институция, съгласувано е с местния образователен орган и одобрено със заповед на директора на училището.

По този начин, за да станете законен собственик на желаната награда, трябва да положите много усилия. Всъщност да получиш само отлични оценки по всички предмети, включени в училищната програма през две много трудни години на обучение (10 и 11 клас) не е никак лесно. Но ако ученикът е твърдо убеден в желанието си да стане златен медалист, пътят му към тази награда трябва да започне с разговор с директора на училището. След като заяви намеренията си, бъдещият медалист има всички шансове да получи допълнителна подкрепа от училищната администрация под формата на необходимите учебни помагала, литература, консултации с учители в извънучебно време. Допълнително предимство при определянето на кандидат за медал ще бъде и активният социален живот на ученика: участие в олимпиади, конференции, състезания и дори KVN.

Както се вижда от горното, получаването на най-високото училищно отличие е много трудоемка задача, изискваща пълно отдаване на учебния процес в продължение на поне две години. Стремежът без съмнение е почтен, но не носи значителни ползи. Ето защо би било много по-препоръчително да не преследвате медал, а да насочите енергията си към адекватна подготовка за полагане на единния държавен изпит и влизане в университет.

Ако ученик е учил на „5“ и „4“ от първи клас, тогава няма да му е трудно да вземе сребърен медал в училище. В крайна сметка детето дори развива особен навик за работа. Желанието за придобиване на нови знания в науката се появява при тези деца неволно. За да получат сребърен медал, такива ученици просто трябва да добавят повече постоянство и да сведат до минимум „Б-тата“. В крайна сметка броят на „четворките“ за сребърен медал е ограничен.

Много хора питат: „За да получите сребърен медал, колко „В“ можете да получите през последните си години на обучение?“ През последните две (и в някои училища три) години на обучение ученик, който иска да получи сребърен медал, трябва да има не повече от две „Б” за половин година и за година. Случва се някои регионални министерства на образованието да казват, че за да получи сребърен медал, ученикът трябва да има максимум две оценки „В“. Миналата годинаобразование, а за 10 клас - само „А”. Не е вярно. Детето има право на сребърен медал, дори ако има 1-2 „Б”, но не повече) за 10 клас.

Интересно е, че по-рано в Русия критериите за присъждане на сребърен медал не бяха толкова строги. През първата половина на 10 клас беше възможно да имаш много „В“. И едва от втората половина на годината до дипломирането беше необходимо да се намали броят им за половин година до една или две.

Ако ученикът дори не е бил добър ученик по време на обучението си в началното и средното училище, тогава в гимназията той ще трябва да опита и да бъде упорит, ако е решен да вземе сребърен медал. Разбира се, без добри умствени способности и с ниско академично представяне за всички предишни години на обучение, студентът няма да може заслужено да получи сребърен медал.

Ако умствените способности на детето са доста високи и слабите оценки за предишни години на обучение са само резултат от мързел, невнимание и несериозно отношение към обучението, тогава е напълно възможно ученикът да успее да завърши обучението си средно образователна институцияс особен успех. Възниква въпросът: как да получите сребърен медал в училище, какво е необходимо на такива ученици за това? В този случай трябва напълно да промените възгледа си за учене и да посветите по-голямата част от времето си на него, като редовно изпълнявате домашни по всички предмети без изключение. В крайна сметка сребърен медал е почти толкова труден, колкото златен.

Малко хора знаят, че в СССР медалите се присъждат не само за отлично обучение. Беше взето предвид и поведението на студента през годините на обучение в институцията. По това време при връчването на медали не се вземат предвид оценките по предмети, които не са свързани с умствените способности на учениците. Това са например музиката, физическото възпитание, рисуването.

В днешно време получаването на сребърен медал и специален сертификат зависи пряко не само от годишните и полугодишните оценки на студента за последните две години на обучение. Голямо значениеима резултат от Единния държавен изпит. Кандидатът за медал трябва да има задоволителен резултат по два основни предмета, тоест зрелостникът трябва да премине минималния праг.

Ученето никога не е притеснявало никого и затова си струва да се стремим да постигнем нови висоти в училищните дисциплини. Да получиш сребърен медал винаги е престижно. Това е показател за знанията на ученика и неговата награда за труда. Успех в учението!

Отношението към сребърния медал в училище днес е много двусмислено.

Какво дава сребърен медал?

Преди това руските ученици, които са получили сребърен медал в края на училище, имаха право да влязат в университет, включително да преминат профилиращ изпит с отлична оценка.

С въвеждането на Единния държавен изпит тази привилегия престана да съществува. В момента приемът на руски ученици в университетите се свързва само с броя точки, получени в единния държавен изпит. Реалната помощ от сребърен медал при приемане се състои само в предимството на студент пред друг студент без медал със същия брой точки от Единния държавен изпит.

Като се има предвид текущото състояние на нещата в руските училища, получаването на медал не дава на ученика нищо друго освен статут на медалист. Но за престижа на училището и учителите броят на произведените медалисти все пак има значение. Ръководството на училището винаги се стреми да увеличава броя на сребърните и златните медалисти.

Във връзка с тази ситуация дори беше планирано да се отмени присъждането на златни и сребърни медали на ученици, но след обсъждане беше решено, че все още ще има медалисти в училищата.

Нещата са малко по-различни в украинските училища. На сребърния медалист се присъждат 200 допълнителни точки, които са толкова необходими за прием, което допринесе за повишаване на престижа на отличното обучение, от една страна, и появата на „фалшиви“ медалисти, от друга.

Сребърният зрелостник, както и златният медал, се връчват повече от 50 години. Първоначално медалите всъщност се състоят от истинско сребро и истинско злато, но още през 1954 г. в производството на медали започват да се използват сплави, а след 1960 г. името на медалите става чисто символично. Изработени са предимно от сплав на мед и никел и са покрити с безцветен лак, който предпазва метала от потъмняване. Медалът се присъжда за „Специални постижения в обучението“.

Ако сте си поставили цел - да получите сребърен медал в училище, тогава би било хубаво да разберете при какви условия се издава.

Условия за получаване на сребърен медал

Как трябва да учат учениците, които се състезават за сребърен медал, колко Б могат да имат в свидетелството си?

Според новите правила сребърен медал може да получи всеки ученик на руско училище, който:

• в 10 и 11 клас ще има не повече от две оценки Б през всяко полугодие и в края на всяка година;
• и ще премине Единния държавен изпит не по-нисък от минималния праг.

Условията за получаване на сребърен медал и статут на медалист са малко по-различни за украинските ученици.

За да получите сребърен медал, училищните изисквания са:

• ученик през периода на обучение в 10 и 11 клас може да има 8 точки по не повече от два учебни предмета въз основа на резултатите за семестъра, за годината и според резултатите от държавната окончателна атестация;
• всички останали оценки трябва да са 10-12 точки.

Решението дали даден възпитаник ще получи медал или не се взема на съвместно заседание на училищния съвет и учителския съвет. След като бъде одобрено от местния образователен орган, решението се одобрява от директора на училището.

Получаване на сребърен медал в училище, какво трябва да се направи за това?

Ако решите да търсите сребърен или златен медал, тогава:

Дори ако получаването на сребърен медал в училище не дава на ученика никакви предимства при приемане, то ще му даде статут на ученик с изключителни способности (което може да бъде полезно, когато). Името на ученика винаги ще краси списъка на медалистите в летописа на училището.

РЕГЛАМЕНТ ЗА ЗЛАТЕН И СРЕБЪРЕН МЕДАЛ

„ЗА ОТЛИЧНИ ПОСТИЖЕНИЯ В УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ“

И ГРАМОТА „ЗА СПЕЦИАЛНИ ПОСТИЖЕНИЯ“

ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА ОТДЕЛНИ ПРЕДМЕТИ"

1. Тази наредба е разработена в съответствие с член 38 от Закона на Република Беларус от 5 юли 2006 г. „За общото средно образование“ (Национален регистър на правните актове на Република Беларус, 2006 г., № 108.2/1238) и определя условията и реда за награждаване на възпитаници на общообразователни институции, независимо от тяхното подчинение и форма на собственост, за отлични академични постижения и примерно поведение по време на периода на обучение на ниво общо средно образование.

2. Златен медал „За отлични постижения в образователната дейност“ (наричан по-долу златен медал) се присъжда на възпитаник на общообразователна институция, който има:

през периода на обучение в III етап на общото средно образование, годишни оценки "10" и (или) "9" точки за всички учебни предметии примерно поведение;

Златен медал се присъжда и на възпитаник на общообразователна институция, който има:

свидетелство за общо основно образование с отличие;

за периода на обучение в III етап на общо средно образование, годишни оценки „10“ и (или) „9“ точки, с изключение на учебните предмети „Донаборна и медицинска подготовка“, „ Физическа култура“, за което му е поставена годишна оценка „8”, „7” или „6” точки и примерно поведение;

изпитни оценки „10” и (или) „9” точки по всички учебни предмети, по които се провеждат финални изпити.

3. Сребърен медал „За отлични постижения в образователната дейност“ (наричан по-нататък сребърен медал) се присъжда на възпитаник на общообразователна институция, който има:

свидетелство за общо основно образование с отличие;

за периода на обучение в III степен на средно образование годишни оценки „10” и (или) „9” по всички учебни предмети и примерно поведение на изпитите „10” и (или) „9” точки , с изключение на един или два учебни предмета, по които са получили изпитни оценки „8”, „7” или „6” точки на матурите.

Сребърен медал се присъжда и на възпитаник на общообразователна институция, който има:

свидетелство за общо основно образование с отличие;

за периода на обучение в третия етап на общото средно образование годишни оценки „10“ и (или) „9“, с изключение на учебните предмети „Донаборна и медицинска подготовка“, „Физическо възпитание“ и други или два учебни предмета, по които е получил годишна оценка “8”, “7” или “6” точки, и прибл. поведение;

оценки от изпитите „10” и (или) „9” точки по учебните дисциплини, по които се провеждат зрелостни изпити, и „8”, „7” или „6” точки по същите един или два учебни предмета, за което му се поставят годишни оценки „8”, „7” или „6” точки.

4. Възпитаник на клас с изучаване на специални образователни предмети с художествено-естетическа ориентация на общообразователна институция се награждава със златен или сребърен медал, ако отговаря на изискванията, посочени в параграфи 2 и 3 от тези правила, както и ако по време на обучението период на обучение в третия етап на общото средно образование има годишни оценки „8“, „7“ или „6“ точки по специални учебни предмети, изпитни оценки „8”, „7” или „6” точки за спецучебни предмети, по които се провеждат зрелостни изпити.

5. Възпитаник на клас с изучаване на специални образователни предмети със спортна ориентация на общообразователна институция се награждава със златен медал при изпълнение на изискванията ции, определени в част първа на параграф 2 от настоящия регламент.

Възпитаник на клас с изучаване на специални образователни предмети със спортна ориентация на общообразователна институция се награждава със сребърен медал, ако отговаря на изискванията, предвидени в част първа от параграф 3 от тези правила, както и ако има:

свидетелство за общо основно образование с отличие;

през периода на обучение в III етап на общото средно образованиегодишна оценка „10” и (или) „9”, включително по учебния предмет „Физическо възпитание”, с изключение на един или два учебни предмета, по които е получил годишна оценка „8”, „7” или „6” точки. , и примерно поведение;

оценки от изпитите „10” и (или) „9” точки по учебните дисциплини, по които се държат зрелостни изпити, и „8”, „7” или „6” точки по същите един или два учебни предмета, по които той/тя получава годишна оценка с оценки “8”, “7” или “6” точки.

6. Награждаването на възпитаник на общообразователна институция със златен или сребърен медал се извършва на обща основа, ако той не е изучавал определени учебни предмети по независещи от него причини или:

е освободен от уроци по учебния предмет „Физическо възпитание“ (с изключение на завършил клас с изучаване на специални образователни предмети със спортна ориентация);

е бил освободен от уроци по учебния предмет „Трудово обучение” (с изключение на възпитаник на паралелка с изучаване на специални учебни предмети с художествено-естетическа насоченост, както и възпитаник на паралелка с изучаване на специални учебни предмети на спортна ориентация);

има „пас“ по учебния предмет „Физическо възпитание“ (с изключение на завършил клас с изучаване на специални образователни предмети със спортна ориентация);

е освободен от полагане на финални изпити.

7. Грамота за похвала „За специални постижения в изучаването на отделните предмети“ (наричана по-нататък грамота за похвала) се присъжда на възпитаник на общообразователна институция, който:

през периода на обучение в третия етап на средното общо образование е постигнал особен успех в изучаването на един или два учебни предмета и има годишни оценки „10” и (или) „9” точки по тях, както и положени зрелостни изпити за те с оценки „10” и (или) „9” точки;

има по всички останали учебни предмети оценки от годишния и зрелостния изпит „10“, „9“, „8“, „7“ или "6" точки.

8. Решението за награждаване на завършилите със златен или сребърен медал се взема от образователните отдели (администрации) на местните изпълнителни и административни органи в рамките на два дни от момента, в който образователните институции представят необходимите документи.

9. За да вземат решение за награждаване на завършилите със златен или сребърен медал, образователните институции представят на образователните отдели (отдели) на местните изпълнителни и административни органи по местонахождението на образователната институция копия от решението на педагогическия съвет за номиниране на завършили за удостояване със златен или сребърен медал, както и следните документи за номинираните за награждаване висшисти:

копия от свидетелства за общо основно образование с отличие;

извлечения от годишни оценки за периода на обучение в третия етап на общото средно образование, оценки от изпити, както и окончателни оценки, които са включени в свидетелството за общо средно образование;

изпитни писмени работи.

За да се провери обективността на оценката на писмените изпитни работи от преподавателския състав на общообразователните институции, комисии, състоящи се от компетентни специалисти по съответните учебни предмети, се създават със заповед на отдела за образование (администрация) на местните изпълнителни и административни органи.

10. Решението за награждаване на завършилите със златен или сребърен медал се съобщава писмено на образователните институции от образователните отдели на местните изпълнителни и административни органи в рамките на два дни.

11. Решението за награждаване на завършилите със сертификат за заслуги се взема от педагогическия съвет на общообразователна институция и се одобрява със заповед на директора.

12. Награждаването със златен или сребърен медал, удостоверение за заслуги на завършилите лицейски отдели (групи) на институции, предоставящи професионално и техническо образование, се извършва в съответствие с тези правила.

13. Възпитаник, награден със златен или сребърен медал, получава свидетелство за средно общо образование от специален вид.

14. Златни и сребърни медали, свидетелства за заслуги се присъждат на завършилите едновременно със свидетелствата за общо средно образование.

15. Мониторингът на спазването на условията за награждаване на завършилите със златен или сребърен медал и сертификат за заслуги се извършва от образователните отдели на регионалните изпълнителни комитети и Комитета по образование на Минския градски изпълнителен комитет.

16. Образци на златни и сребърни медали „За отличен успех в учебната дейност” и грамота „За особени успехи в изучаването на отделните учебни предмети” се утвърждават от Министерството на образованието.

Моля, кажете ми какви оценки трябва да има в училищния сертификат, така че при напускане на училище завършилият да получи златен или сребърен медал. Колко години ще се вземе предвид напредъкът на ученика? И какви ползи имат медалистите при прием? Т. М., Дрогичински район.

Както ни обясниха от Дирекция „Общо средно образование“ на Министерството на образованието, бяха одобрени Правилника за златните и сребърните медали „За отлични постижения в учебната дейност“ и грамотата „За специални постижения в изучаването на отделни предмети“. с Постановление на Министерския съвет на Републиката от 9 ноември 2011 г. № 1502.

Според този документ кандидатът за златен медал трябва да има удостоверение за общо основно образование с отличие; по време на обучението в третия етап на общото средно образование годишни оценки „10“ и (или) „9“ точки по всички учебни предмети и примерно поведение; изпитни оценки „10” и (или) „9” точки по всички изпитни дисциплини. Златните медалисти имат право да имат годишни оценки „8“, „7“, „6“ точки по предметите „Донаборна и медицинска подготовка“ и „Физическо възпитание и здраве“.

Кандидатът за сребърен медал трябва да притежава: свидетелство за общо основно образование с отличие; годишни оценки за периода на обучение в третия етап на общото средно образование „10” и (или) „9” точки по всички учебни предмети и примерно поведение; изпитни оценки „10” и (или) „9” точки, с изключение на един или два учебни предмета, по които са получили изпитни оценки „8”, „7”, „6” точки на финалните изпити. Със сребърен медал се награждава и зрелостник, който има свидетелство за общо основно образование с отличие, годишни оценки за периода на обучение в трети гимназиален етап на средното образование „10” и „9” точки, с изключение на предмета „Пред. -наборна и медицинска подготовка”, „Физическо възпитание и здраве”” и още един или два учебни предмета, по които е получил годишна оценка от средното общо образование „10” и „9” точки, с изключение на предметите „Донаборна и медицинска подготовка”. обучение”, „Физическо възпитание и здраве” и други един или два учебни предмета, по които му се поставят годишни оценки „8”,”7”,”6” точки и примерно поведение; оценки от изпита „10” и (или) „9” точки по предметите, по които се държат зрелостни изпити, и „8”, „7”, „6” точки по същите един или два учебни предмета, по които е получил годишни оценки "8", "7", "6" точки.

Няма специални привилегии за медалисти при постъпване в университети и колежи. Притежателите на златен или сребърен медал имат предимство при допускане при равен брой точки. Но много други категории кандидати също имат преференциално право (хора с увреждания, деца от многодетни семейства, граждани, обект на закона за Чернобил и др.). Освен това медалистите далеч не са класирани в този списък.