Avem nevoie de o descriere scurtă și frumoasă a unei adevărate furtuni. Poți să ajuți? și am primit cel mai bun răspuns

Răspuns de la GALINA[guru]
Un nor întunecat s-a mișcat rapid și energic din spatele orizontului și a înnorat cumva deodată cerul. Ea a închis strâns soarele strălucitor în temnița ei. A devenit mohorât. Pentru o clipă totul a fost liniștit, dar doar pentru o clipă. Parcă și-ar fi amintit, un vânt rece și ascuțit a suflat și a ridicat valuri negre furioase pe râu. Fulger orbitor sfâșie cerul. Și acum, tăios și înspăimântător, ca o împușcătură, bubuia tunetul. O avalanșă de ploaie a căzut pe Don din cer. A biciuit valurile cu bice groase. Iar valurile, mârâind, bat de firele strânse ale ploii. Iar valurile bat zgomotos și amenințător pe marginea navei.
Fulgerele fulgeră aproape continuu unul după altul. Fără încetare, tunul ceresc răsunător a tunat în nori. Și din acest sclipire și vuiet, inima s-a contractat tremurând... Furtuna a răvășit mult timp, cel puțin treizeci de minute. Și s-a terminat la fel de repede cum a început. Norii s-au despărțit și au dispărut peste orizont. Soarele strălucea și mai puternic, strălucind cu o multitudine de curcubee în picături atârnând de frunzele copacilor. Calmându-se treptat, ca după un atac respins, Don s-a liniștit și a devenit furios.
Kolesnikov G. Furtuna // Secretele pădurii de stepă /

Raspuns de la rola.[guru]
Îmi place furtuna de la începutul lunii mai,
Când primăvara, primul tunet,
De parcă s-ar zbuci și s-ar juca,
Bubui pe cerul albastru.
Bucături tunătoare ale tinerilor!
Aici a stropit ploaia, praful zboară...
Perle de ploaie atârnau,
Și soarele aurit firele...
Un pârâu agil curge din munte,
În pădure, zgomotul păsărilor nu se oprește,
Și zgomotul pădurii și zgomotul munților -
Totul răsună cu tunete vesele...
Tu spui: Hebe vânt,
Hrănind vulturul lui Zeus
O ceașcă tunătoare din cer
Râs, vărsat pe pământ!

Raspuns de la drăguță drăguță![incepator]
Furtuna este ca o piatră care a căzut din cer. Și atunci nu știu... Continuați în comentarii.

Raspuns de la Alena Movchan[guru]
Îmi place foarte mult descrierea furtunii de M. Yu. Lermontov.
Furtună
Furtună vuiet, norii fumează
Deasupra abisului întunecat al mării,
Și biciuiesc cu spumă clocotită,
Aglomerație, valuri între ele.
În jurul stâncilor se vântează o panglică de foc
Șarpe fulger trist
Roiul perturbator elementar este tumultuos -
Și aici stau nemișcat.
Stau în picioare - deja este groaznic
Aspirația tuturor forțelor supramundane,
Cine în viață s-a simțit în zadar
Și a fost înșelat de viață?
În jurul cui, această otravă a inimii,
Judecățile calomniei pluteau,
Ca în jurul unei stânci ascuțite,
Distrugător de flăcări, ești curling?
Oh nu! - zboară, foc aerian,
Fluieră, vânturi, deasupra capului tău;
Sunt aici, rece, indiferent,
Iar fiorul îmi este necunoscut.
Prima parte a acestei poezii se potrivește cerințelor dvs.: o descriere scurtă și frumoasă a unei furtuni. Sper că am putut să te ajut.

Raspuns de la Yatiana[guru]
Preferatul meu:
Unghi oblic, rapid
Și vântul care taie ochii
salcie spartă
Pe pământ cădea o furtună.
Și, cu tunet, anunțând primăvara,
Ea sună prin iarbă
Dă jos ușa cu un leagăn
În viteză și abrupte.
Si jos. A sparge. La vale.
La apă. Spre foișorul speranțelor
Unde s-au udat atâtea haine
Speranțele și cântecele au zburat departe.
Departe, poate până la margine,
Unde locuiește prietena mea?
Dar, rânduri pașnice de pini
Agitarea cu putere mare,
Brusc sufocat și în tufișuri
A căzut într-un puiet de copace.
Și oamenii au părăsit apartamentele
Iarba s-a uscat.
Și din nou liniște. Și din nou lumea.
Ca indiferența, ca un oval.
Din copilărie nu mi-a plăcut ovalul!
Desen colțuri din copilărie!

Se ridică un vânt puternic. Nori întunecați și grei se deplasează dinspre est. Se aude deja tunetele. Fulgerul fulgeră la orizont și lovește, se pare, chiar în pământ. Vine furtuna. În timpul verii, furtunile sunt deosebit de puternice și imprevizibile. Acum vântul s-a ridicat. Copacii se îndoaie. Norii acoperă soarele, afară se întunecă. Un tunet, fulgere, un alt tunet și a început să plouă. Fulgerele au început să fulgere și mai mult din toate părțile.

Bach! Fulgerul a lovit un stejar bătrân și înalt. A crăpat, dar a reușit să stea în picioare. Timp de mai bine de un secol el trebuie să îndure astfel de furtuni. Mesteacănii foarte tineri se îndoaie până la pământ. Vântul își arată puterea asupra lor. Nori negri îngrozitori atârnau deasupra pământului.

Ce vor aduce cu ei? Tunetul a rostogolit din nou și a început grindina. Sloguri mari de gheață au început să cadă din cer. Sub o asemenea grindină este imposibil să rezist.

Doar câteva minute și grindina s-a terminat, vântul s-a potolit, aparent, și-a dat seama că aici este neputincios. Norii s-au risipit, parcă mergând în sus, au decis să se odihnească. Dar cu siguranță vor reveni.

Soarele a ieșit și un curcubeu a apărut la orizont. Ea a raportat că furtuna a trecut, iar acum puteți rula o mulțime de bălți calde și iarbă umedă. Ce ușor și bine să respiri după o furtună! După spălare, pământul a devenit mai ușor și mai curat.

Actualizat: 2012-05-31

Atenţie!
Dacă observați o eroare sau o greșeală de tipar, evidențiați textul și apăsați Ctrl+Enter.
Astfel, veți oferi beneficii neprețuite proiectului și altor cititori.

Vă mulțumim pentru atenție.

.

Galimzyanova Aliya

adnotare

Cum au perceput oamenii creativi furtuna? Aceștia sunt oameni extraordinari și, cel mai probabil, au perceput furtuna mai ales.... au încercat să înțeleagă cum interacționează sufletul uman cu lumea vastă, cum sunt trăite diverse fenomene naturale împreună cu autorul, eroul (sau eroii) acestuia; de ce scriitorul, vorbind despre un singur fenomen, vorbește despre viață în general, în primul rând despre o persoană, despre temerile și speranțele sale, despre reînnoirea sufletului: -

Ţintă munca mea de cercetare este de a identifica trăsăturile imaginii unei furtuni în opera poetică a lui F. I. Tyutchev, analizând poeziile „Furtună de primăvară”, „Cât de vesel vuietul furtunilor de vară”, „Fără tragere de inimă și timid...”, comparând ei cu poezia lui M. Yu. Lermontov „Furtuna”, povestea lui I.S. Turgheniev „Biryuk”, V. Nabokov „Furtună”.

Obiectul de studiu: tablou de K. Makovski

„Copii care fug dintr-o furtună”, o poezie de M. Yu. Lermontov „Furtună”, V. Nabokov „Furtună”, poezii de F. I. Tyutchev „Furtună de primăvară”, „Fără tragere și timid...”, „Cât de vesel vuiet a furtunilor de vară” ).

Sarcini:

Analizați poeziile lui F.I. Tyutchev despre natura primăverii

Găsiți trăsăturile distinctive ale imaginii unei furtuni în poezia lui Tyutchev, Lermontov, povestea lui I.S. Turgheniev.

Selectați principalele mijloace de exprimare artistică pentru a dezvălui imaginea studiată;

Aflați ce semnificație are imaginea unei furtuni pentru poeți și prozatori.

Subiect de studiu: imaginea poetică a unei furtuni în versurile lui F. Tyutchev, poezia „Furtuna” a lui M.Yu.Lermontov, povestea lui I.S. Turgheniev „Biryuk”.

Material pentru studiu: culegeri lirice de F. Tyutchev, colecția lui I.S. Turgheniev „Însemnări ale unui vânător”, precum și lucrări de cercetare indicate în lista literaturii folosite.

Ipoteză: Imaginea unei furtuni în poezia lui F. I. Tyutchev și M. Yu. Lermntov și în proza ​​lui I. S. Turgheniev și V. Nabokov.

În lucrare au fost utilizate următoarele metode: metoda observației, comparației, analizei, comparației.

Descarca:

Previzualizare:

XII Conferinţă Şcolară de Lucrări de Cercetare ale Elevilor

„Cunoaște necunoscutul”

Caracteristicile imaginii unei furtuni în poezia lui F.I. Tyutchev

7 la clasa

Consilier științific: Krasnobaeva Valentina Mikhailovna,

Profesor de limba și literatura rusă

Instituție de învățământ municipală

„Școala medie nr. 9 din Nadym”

Nadym-2011

adnotare

Cum au perceput oamenii creativi furtuna? Aceștia sunt oameni extraordinari și, cel mai probabil, au perceput furtuna mai ales.... au încercat să înțeleagă cum interacționează sufletul uman cu lumea vastă, cum sunt trăite diverse fenomene naturale împreună cu autorul, eroul (sau eroii) acestuia; de ce scriitorul, vorbind despre un singur fenomen, vorbește despre viață în general, în primul rând despre o persoană, despre temerile și speranțele sale, despre reînnoirea sufletului: -

Ţintă munca mea de cercetare este de a identifica trăsăturile imaginii unei furtuni în opera poetică a lui F. I. Tyutchev, analizând poeziile „Furtună de primăvară”, „Cât de vesel vuietul furtunilor de vară”, „Fără tragere de inimă și timid...”, comparând ei cu poezia lui M. Yu. Lermontov „Furtuna”, povestea lui I.S. Turgheniev „Biryuk”, V. Nabokov „Furtună”.

Obiectul de studiu:tablou de K. Makovski

„Copii care fug dintr-o furtună”, o poezie de M. Yu. Lermontov „Furtună”, V. Nabokov „Furtună”, poezii de F. I. Tyutchev „Furtună de primăvară”, „Fără tragere și timid...”, „Cât de vesel vuiet a furtunilor de vară” ).

Sarcini:

Găsiți trăsăturile distinctive ale imaginii unei furtuni în poezia lui Tyutchev, Lermontov, povestea lui I.S. Turgheniev.

Subiect de studiu:imaginea poetică a unei furtuni în versurile lui F. Tyutchev, poezia „Furtuna” a lui M.Yu.Lermontov, povestea lui I.S. Turgheniev „Biryuk”.

Material pentru studiu: culegeri lirice de F. Tyutchev, colecția lui I.S. Turgheniev „Însemnări ale unui vânător”, precum și lucrări de cercetare indicate în lista literaturii folosite.

Ipoteză:

În lucrare au fost utilizate următoarele metode: metoda observației, comparației, analizei, comparației.

Introducere

Furtună, vuiet, tunet, groază, frică, frică - cuvinte apropiate ca înțeles, dar fiecare persoană le percepe diferit. Cineva este speriat de cuvântul tunet, cineva, auzind acest cuvânt, experimentează un sentiment extraordinar. O furtună... cineva aleargă cu plăcere afară, să stea în ploaie, să asculte acest sunet, un vuiet. Și cineva se grăbește acasă speriat, închizând ușa strâns în urma lor.

Dar cât de interesantă a fost furtuna percepută de oamenii creativi, poeți de exemplu? Aceștia sunt oameni extraordinari și, cel mai probabil, au perceput furtuna mai ales.... au încercat să înțeleagă cum interacționează sufletul uman cu lumea vastă, cum sunt trăite diverse fenomene naturale împreună cu autorul, eroul (sau eroii) acestuia; de ce scriitorul, vorbind despre un singur fenomen, vorbește despre viață în general, în primul rând despre o persoană, despre temerile și speranțele sale, despre reînnoirea sufletului.

Ţintă munca mea de cercetare este de a identifica trăsăturile imaginii unei furtuni în opera poetică a lui F. I. Tyutchev, după ce am analizat poeziile „Furtună de primăvară”, „Cât de vesel urletul furtunilor de vară”, „Fără tragere de inimă și timid...”, comparându-le cu poezia lui M. Yu. Lermontov „Furtuna”, povestea lui I.S. Turgheniev „Biryuk”, povestea lui V. Nabokov „Furtuna”.

Obiect de studiu: o poezie de M. Yu. Lermontov „Furtuna”, o poveste de V. Nabokov „Furtuna”, o poveste de I. Turgheniev „Biryuk”, poezii de F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”, „Fără tragere și timid ...” , „Ce vesel este vuietul furtunilor de vară...”

Sarcini:

1. Analizați poeziile lui F.I. Tyutchev despre natura primăverii
2. Găsiți trăsăturile distinctive ale imaginii unei furtuni în poezia lui Tyutchev, Lermontov, povestea lui I.S. Turgheniev și povestea lui Nabokov
3. Selectați principalele mijloace de exprimare artistică pentru a dezvălui imaginea studiată;
4. Aflați ce semnificație are imaginea unei furtuni pentru poeți și prozatori.

Subiect de studiu: imaginea poetică a unei furtuni în versurile lui F.Tiuciov, poezia lui M.Yu.Lermontov „Furtuna”, povestea lui I.S.Turgheniev „Biryuk”, povestea lui V.Nabokov „Furtuna”.

Material de cercetare: culegeri lirice de F. Tyutchev, o colecție a lui I.S. Turgheniev „Însemnări ale unui vânător”, precum și lucrări de cercetare indicate în lista literaturii folosite.

Ipoteză: Imaginea unei furtuni în poezia lui F. I. Tyutchev și M. Yu. Lermntov și în proza ​​lui I. S. Turgheniev și V. Nabokov.

Nu, pasiunea mea pentru tine
Nu mă pot ascunde, mamă pământ!
F.I. Tyutchev

Furtună-tunete și fulgere

Cu ce ​​asociem adesea cuvântul „furtună”? Am pus această întrebare părinților și colegilor mei. Răspunsurile lor au cuprins următoarele cuvinte: este tunet, fulger, frică, un fenomen natural, uneori cu consecințe grave.

Am decis să apelez la dicționarul explicativ al lui Dahl și să aflu ce înseamnă

cuvântul „furtună”. Furtună - tunete și fulgere, precum și pericol, necaz, dezastru.

În literatura științifică, o furtună este un fenomen atmosferic în care se produc descărcări electrice în interiorul norilor sau între nor și suprafața pământului - fulgere, însoțite de tunete. De regulă, o furtună se formează în nori puternici cumulonimbus și este asociată cu ploi abundente, grindină și furtună.

O furtună este unul dintre cele mai periculoase fenomene naturale pentru oameni; în ceea ce privește numărul de decese înregistrate, doar inundațiile duc la pierderi umane mai mari.

Imaginea unei furtuni se găsește în mod repetat în lucrările diverselor

poeţi şi scriitori care au trăit în vremuri diferite. Cea mai vie descriere a unei furtuni o găsim în lucrările lui M. Yu Lermontov, V. V. Nabokov, A. P. Cehov, I. S. Turgheniev, F. I. Tyutchev.

După ce am citit cu atenție „Însemnările unui vânător”, povestea lui Nabokov „Furtuna”, poeziile lui Lermontov, am ajuns la concluzia că înțelegerea fiecăruia despre o furtună este diferită.

Depinde de fantezie, de observație, de lumea interioară a scriitorului.

Unul dintre cele mai remarcabile fenomene ale poeziei ruse este poeziile lui Tyutchev despre natura captivantă rusă. Natura în poeziile sale este întotdeauna inspirată:
Nu ce crezi, natură...
Nu o distribuție, nici un chip fără suflet.
Are suflet, are libertate,
Are dragoste, are limbaj.
„Sufletul” naturii, viața ei, poetul caută să înțeleagă și să surprindă în toate manifestările sale. Cu observație artistică uimitoare și dragoste, umanizând viața naturii, Tyutchev a creat imagini poetice de neuitat ale toamnei inițiale, furtunii de primăvară, serii de vară. , dimineata la munte. O imagine excelentă a unei imagini atât de profunde și pătrunzătoare a lumii naturale poate fi o descriere a unei furtuni de vară:

Cât de vesel este vuietul furtunilor de spiriduși,
Când, ridicând praful zburător,
Furtună, nor în creștere,
Albastru de cer confuz.
Și fără gânduri
Deodată va alerga în pădurea de stejari,
Și toată pădurea de stejari va tremura
Tare si zgomotos...
Totul în natură îi apare poetului viu, plin de sens profund, totul îi vorbește „într-un limbaj de înțeles de inimă”.
Încă din copilărie, uimitoarea poezie a lui Fiodor Ivanovici Tyutchev, vrăjitor cu puritatea sentimentului, claritatea și frumusețea imaginilor, intră în viața noastră.
Din copilărie, poeziile lui Fiodor Ivanovici Tyutchev au fost cu noi. Nu știam încă să citesc, dar știam deja pe de rost:
Îmi place furtuna de la începutul lunii mai,
Când primăvara, primul tunet,
De parcă s-ar zbuci și s-ar juca,
Bubui pe cerul albastru.
În Rusia, toată lumea - tineri și bătrâni - cunoaște această poezie. Replicile poeziei „Furtună de primăvară”, imaginile și sunetul său s-au contopit pentru mine cu imaginea și sunetul unei furtuni de primăvară, au devenit expresia ei. A fost de multă vreme expresia cea mai încăpătoare și mai precisă din punct de vedere poetic a unei furtuni peste un câmp, pădure, grădină, peste întinderile verzi de la începutul primăverii din Rusia.

Am ajuns la concluzia că viziunea asupra lumii a lui Tyutchev este plină de bucurie, iar comentariul cultural apare ca trăsătură principală în descrierea poetului a unei furtuni.

Într-adevăr, tunetul nu este groaznic: această furtună este ca o repetiție înaintea furtunilor de vară. Și așa bubuie tunetul, ca și cum „se zboară și se joacă”. După „peale tinere” „a stropit ploaia”. Nu a căzut nicio ploaie, nu s-a repezit pâraie, doar „ploaia stropită”, „muștele de praf”. Întreaga imagine este uimitoare, transparentă și ușoară.

Tunetele nu bubuiepe un cer posomorât, posomorât, înnorat, „răbușește pe cerul albastru”. Tunetele aici nu sperie, ci mulțumesc, zgomotele lui nu sunt tunătoare, nu înspăimântătoare cu întuneric și puterea lor interioară, ci „tânăr”, eliberat, promițător. Aceasta este o sărbătoare de albastru și soare. Iar primul cuvânt al poemului - cel mai puternic, afectuos, învăluind sufletul cu speranță și credință, cel mai intim și dezirabil - „Iubesc”. „Îmi place o furtună” și cea clarificatoare - „la începutul lunii mai” - nu sună ca un calendar, ci neintenționat festiv, îmbietor, promițător, verde, ușor, tânăr"
Poezia „Furtuna de primăvară” este numită pe bună dreptate un clasic. A rezistat celui mai dificil test al timpului și a rămas o operă vie a poeziei ruse.

Cuvinte pozitive și negative

Într-adevăr, Tyutchev are o furtună neobișnuită. Într-adevăr, în alte lucrări, povestea unei furtuni a început cu nori umflați de ploaie, de pe un cer jos, aveam un sentiment de frică, de groază. Aici totul este diferit. Linii care dovedesc lejeritate, bucurie în descrierea unei furtuni

În poemul „Fără tragere de inimă și timid” F. I. Tyutchev descrie apropierea treptată a unei furtuni cu ajutorul personificării: soarele „se uită”, pământul „se încruntă”. Apoi poetul enumeră fenomenele pe care le vede și le simte: rafale de vânt cald, tunete, începutul ploii. Cu această enumerare exactă, autorul transmite schimbări de natură. Descrierea corespunde modului în care se apropie o furtună în natură.

Imaginea unei furtuni de F.I. Tyutchev este foarte originală și spre deosebire de imaginea unei furtuni, yo găsit în lucrările lui M. Yu Lermontov, V. Nabokov, I. S. Turgheniev, deoarece eroul liric F. I. Tyutchev percepe acest fenomen natural ca fiind pozitiv.

Pentru a înțelege care este această diferență, am făcut o analiză comparativă a acestor lucrări. În textele selectate am identificat cuvinte colorate pozitiv și colorate negativ.

Titlul lucrării	cuvinte colorate pozitiv	Cuvinte colorate negativ
M. Yu. Lermontov „Furtună”		Răbușit, abis întunecat, biciuit, șarpe fulger alarmant, roi alarmant
V. Nabokov „Furtună”		Întuneric slab, ceață înfundată, tunet îndepărtat, Tunetor, uriaș cu părul cărunt, foc de furtună
F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”	Iubesc, zburdandu-ma si jucandu-ma, zgomote tinere, ploaia, perle de ploaie, soarele aurește firele, pârâul este agil, răsună vesel
F. I. Tyutchev „Fără tragere de inimă și timid”	Soare (cuvânt cheie, apare de 2 ori - la începutul și la sfârșitul poeziei), rafale calde de vânt, mai verde, soare, strălucire	Fără tragere de inimă, încruntat, un nor, praful zboară într-un vârtej, bubuituri furiosi
„Ce vesel este vuietul furtunilor de vară”	Vesel (cuvânt cheie, dă tonul întregului poem)	Măturat de un nor, confuz, nechibzuit-nebunesc, mormăit neliniştit, anxietate bruscă
I. S. Turgheniev "Biryuk"		Amestecat și bolborosit, căldură înfundată, frig umed;a suflat un vânt puternic

În Lermontov, Nabokov, Turgheniev, putem observa percepția tradițională negativă a furtunilor.

Tyutchev în poeziile sale exprimă încântare, admirație pentru o furtună. „Furtuna în Tyutchev este dată în toată realitatea, senzuală - vizuală și auditivă - imediată, și totuși aceasta nu este doar o imagine a unei furtuni. Este în același timp o imagine a tinereții, a primăverii vieții, a entuziasmului, a reînnoirii, a veseliei spiritului creator, a unei lumi luminate, nouă... Pentru fiecare persoană din fiecare dintre izvoarele vieții sale, această poezie va spune fiecare timp nou și într-un mod nou, absorbind în sine, în textul dat de Tyutchev, întreaga completitudine biografică și psihologică a percepției acestei persoane.

Și, dimpotrivă, în povestea lui Nabokov „Furtuna” vede eroulo strălucire sălbatică, palidă, flutura pe cer, ca o reflectare rapidă a ace de tricotat gigantice. Tunete după tunete au spart cerul.

Naratorul se simte inconfortabil în timpul unei furtuni:„n-am văzut un singur lucru”, „cumva s-a refugiat într-un tufiș înalt”, „cocoșat: așteptând cu răbdare sfârșitul vremii rea”.

(Am citit rândurile primei schițe de peisaj:„Se apropia o furtună. În față, un nor uriaș purpuriu se ridica încet din spatele pădurii; nori lungi, cenușii, năvăleau peste mine și spre mine; sălcii se agitau și bolboroseau îngrijorați. Căldura înăbușitoare a lăsat brusc loc frigului umed; umbrele s-au îngroșat repede:„. (I.I. Shishkin. Înainte de o furtună. 1884)

„Un vânt puternic a răcnit brusc de sus, copacii au năvălit, picături mari de ploaie au bătut puternic, au stropit frunzele, au izbucnit fulgere și a izbucnit o furtună. Ploaia s-a revărsat în râuri.".

Să vedem cum diferă aceste descrieri. Prima parte este dominată de adjective-epitete. Există o scară de culori (cuvinte de culoare), dimensiunile obiectelor sunt conturate. Ele dau culoare și luminozitate. În momentul de dinaintea unei furtuni, natura arată relativ calmă, mai strălucitoare, toate culorile sunt strălucitoare.

În a doua parte a descrierii vopselei, culorile au dispărut, locul principal este ocupat de verbe care transmit mișcarea, dinamismul acestui fenomen. Furtuna este înfățișată ca teribilă și maiestuoasă: autorul repetă cuvântul de mai multe ori"brusc" , subliniind că acesta este un element care nu este supus și de neînțeles omului.

Descriere după o furtună: („Ploaia s-a oprit. În depărtare, mase grele de nori încă se înghesuiau, uneori fulgerau lungi; dar deasupra capetelor noastre era deja vizibil pe alocuri un cer albastru închis, stelele pâlpâiau prin nori lichizi, care zboară rapid. Schițe ale copaci stropiți de ploaie și agitați de vânt au început să iasă din întuneric).

Ce rol joacă imaginea-simbol al unei furtuni?

În primul rând, o „furtună” va avea loc în casa pădurarului. În al doilea rând, Biryuk este o furtună a pădurii.

În al treilea rând, el însuși arată ca un nor de tunete. Dacă naratorul se simte inconfortabil, atunci personajul principal, dimpotrivă, se simte în elementul său: „ca o fantomă”, cu un fulger, apare o figură înaltă și tunătoare a unui pădurar, figura sa „parcă ar fi crescută din pământul”, din întuneric. În ciuda întăririi furtunii(„fulgerul alb îl lumina din cap până în picioare”, „ploaia s-a revărsat cu răzbunare”) este calm. El este atât de puternic încât fără dificultate"scos"cal speriat, care, spre deosebire de acest om puternic,„a pălmuit prin noroi, a alunecat, s-a împiedicat”, și chiar și la sfârșitul acestei călătorii grele prin pădurea de tunet, el rămâne calm. Aparent, o furtună nu este groaznică pentru erou, el însuși este similar cu ea.

Se poate concluziona că Turghenievomul este aproape de natură, el este, parcă, o componentă a acesteia.

Culorile tunetului. Pictura color în poezie

Unul dintre modurile în care poezia ne afectează pe noi cititorii estepictura color. Am reușit să stabilesc ce culori sunt folosite de M. Yu. Lermontov, M. A. Sholokhov, M. A. Bulgakov, F. I. Tyutchev, I. S. Turgenev atunci când descriu furtunile.

Titlul lucrării	Cuvinte pentru culoare
M. Yu. Lermontov „Furtună”	bandă în flăcări
V. Nabokov „Furtună”	cer violet închis, luciu palid, uriaș cu părul cărunt, a devenit palid
	(Pe cer) albastru, (soarele) aurii
	Verde (câmpuri), mai verde (în ploaie), albastru (jet fulger), (flacără) alb, strălucire
	(ceresc) azur, galben (frunză)
I. S. Turgheniev „Biryuk”	Violet (nor), gri lung (nori), întunecat (umbre), noroios (giulgiu)

Concluzie. Când descriu o furtună, poeții și scriitorii apelează la pictura color. În același timp, M. Yu Lermontov, V. V. Nabokov, I. S. Turgenev folosesc invariabil culoarea închisă, neagră.

F. I. Tyutchev evită această culoare. Poeziile sale care descriu o furtună au o paletă verde-albastru. În plus, în versuri există cuvinte care denotă lumină, strălucire.

Sunete tunete. Scrierea sonoră în poezie.

Aliterația și asonanța ne ajută să înțelegem cele mai fine nuanțe ale diferitelor aspecte ale vieții, ne ajută să auzim sunetele naturii.

Am fost atât de interesat de această lucrare și am decis să calculez cât de des în poeziile lui Tyutchev sunt cuvinte care denotă diverse sunete.

Titlul lucrării	Cuvinte pentru sunet
M. Yu. Lermontov „Furtună”	vuiet (1 cuvânt)
V. Nabokov „Furtună”	tunet îndepărtat; Bubuit după bubuit a spart cerul, tunător (4 cuvinte)
F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”	bubuituri, parcă s-ar zbuci și s-ar juca, bubuitul tunet al puilor, zgomotul păsărilor, zgomotul muntelui, răsună vesel (5 cuvinte)
F. I. Tyutchev „Fără tragere de inimă și timid”	Tunet, tunet îndepărtat, tunet (3 cuvinte)
F. I. Tyutchev „Cât de vesel este vuietul furtunilor de vară”	Vâslele tremură zgomotos, mormăie anxios, caconferind, in tacere a auzit o pasăre fluierând (7 cuvinte)
I. S. Turgheniev "Biryuk"	furios, lovit, plesnit, izbucnit (4 cuvinte)

Concluzie . În poeziile lui F. I. Tyutchev, dedicate unei furtuni, există adesea cuvinte care denotă diverse sunete. Și foarte adesea aceste cuvinte sunt însoțite de cuvinte colorate pozitiv. Furtuna lui Tyutchev este adesea însoțită de „zgomot de păsări”, „zgomot de munte”, ceea ce ne îmbunătățește percepția pozitivă a unei furtuni..

Deci, ce caracteristici ale unei furtuni am observat la F.I. Tyutchev?

1. Imaginea furtunii este originală. Natura este mereu tânără.

1. Poeziile sale care descriu o furtună au o paletă verde-albastru. În plus, în versuri există cuvinte care denotă lumină, strălucire.
2. Cuvintele care denotă diverse sunete de furtună sunt însoțite de cuvinte colorate pozitiv
3. Viziunea asupra lumii a lui F.I. Tyutchev este veselă. Eroul liric al lui Tyutchev percepe în mod pozitiv o furtună ca un fenomen natural.
4. Versurile sunt mai voce și puse în mișcare.
5. Poemul lui Tyutchev transmite încântare și admirație pentru o furtună.

Citind Poeziile lui Tyutchev, simți primăvara, când tu însuți nu știi de ce e distractiv și ușor pentru suflet... când admiri iarba care abia a apărut și copacul care tocmai a înflorit… Pentru el, natura este aceeași ființă animată, „rezonabilă” ca omul: „Are suflet, are libertate, are dragoste, are limbaj...”

Concluzie

Am îndeplinit toate sarcinile pe care mi le-am stabilit, adică: Mi-am dat seama cum ne imaginăm o furtună. Am determinat modul în care poeții F. I. Tyutchev, M. Yu. Lermontov și scriitorii V. Nabokov și I. S. Turgheniev transmit cititorilor imaginea unei furtuni: pozitiv, negativ. Cum exact în poezia lui F. I. Tyutchev, M. Yu. Lermontov, M. A. Sholokhov și M. A. Bulgakov se exprimă culoarea și scrierea sonoră.

Am încercat să-mi exprim atitudinea față de problema luată în considerare în formular syncwin:

Furtună
În primul rând, primăvara
Tunetă, se apropie, înspăimântător
Îmi place furtuna de la începutul lunii mai
Prospeţime.

Da, suntem dependenți de natură. Dar depinde si de noi. Dacă nu ar exista bărbat, dacă nu ar exista artă creată de om - o oglindă uimitoare în care ea, natura, se reflectă, atunci nu s-ar recunoaște, nu ar înțelege cât de frumoasă este.

7. Lista literaturii folosite

2. Dal V.I.

Dicționar explicativ al Marii Limbi Ruse vii.

În patru volume.

T.1. - M .: Editura „Limba rusă”, 1999.

3. Lermontov M.Yu.

Eseu în două volume. – M.: Pravda, 1990.

4. Tyutchev F.I.

Poezii. – M.: Artist. lit., 1990.

Anexa I

Texte cercetate

* * * * * *

urlă tu t furtună, norii fumează

Peste tine eu abisul mării,

Și biciuiesc cu spumă clocotită,

Aglomerație, valuri între ele.

În jurul stâncilor cu o panglică de foc yo tsya

Șarpe fulger trist

Roiul perturbator elementar este tumultuos -

Și aici stau nemișcat.

(M. Yu. Lermontov)

* * * * * *

La colț, sub un cort înflorit de tei, un parfum răvășitor stătea peste mine. Pe cerul nopții s-au înălțat mase cețoase și, când ultimul gol înstelat a fost înghițit, un vânt orb, acoperindu-și fața cu mânecile, a zburat jos de-a lungul străzii pustii. LA

în întunericul întunecat, deasupra obloanei de fier a frizeriei, un scut atârnat, un vas de aur, se legăna ca un pendul.

Întorcându-mă acasă, am găsit vântul deja în cameră: a trântit tocul ferestrei și s-a retras în grabă când am închis ușa în urma mea. Mai jos, sub fereastră, era o curte adâncă, unde ziua străluceau, printre tufele de liliac, cămăși răstignite pe lumină.

frânghii, și de unde uneori, cu un lătrat trist, zburau în sus voci - dealeri de vechituri, cumpărători de sticle goale - nu, nu, - vioara schilodă izbucnește în lacrimi; și într-o zi a venit o femeie blondă, corpuloasă, a stat în mijlocul curții și a cântat atât de bine, încât servitoarele atârnau de toate ferestrele, cu gâtul gol îndoit, - și

apoi, când femeia a terminat de cântat, s-a făcut neobișnuit de liniște — doar pe coridor văduva neîngrijită, de la care am închiriat o cameră, a plâns și și-a suflat nasul.

Și acum o ceață înfundată s-a umflat acolo jos, - dar apoi vântul orb care s-a strecurat neputincios în adâncuri, s-a întins din nou în sus, - și deodată - a devenit clar, s-a înălțat și în golurile de chihlimbar din peretele negru vizavi de umbrele " mâini, păr, rame zburătoare prinse,

ferestrele erau închise zgomotos și ferm. Geamurile sunt închise. Și imediat, pe cerul purpuriu închis, a început să se rostogolească o grămadă înfundată, un tunet îndepărtat. Și s-a făcut liniște, ca atunci când cerșetorul a tăcut, lipindu-și mâinile de pieptul plin.

În această tăcere am adormit, slăbit de o fericire despre care nu pot scrie — iar visul meu era plin de tine.

M-am trezit pentru că noaptea se prăbuși. O strălucire sălbatică, palidă, flutura pe cer, ca o reflectare rapidă a ace de tricotat gigantice.

Tunete după tunete au spart cerul. A plouat larg și zgomotos.

M-au intoxicat aceste fiori albăstrui, o răceală ușoară și ascuțită. Am stat lângă pervazul umed, respirând aer nepământesc, din care inima îmi răsuna ca sticla.

Mai aproape, mai magnific, carul profetului a tunat printre nori. Lumina nebuniei, viziuni pătrunzătoare, luminau lumea nopții, pantele de fier ale acoperișurilor. rularea tufe de pulverizare. Thundererul, un uriaș cu părul cărunt, cu o barbă furtunoasă aruncată peste umăr de vânt, într-o haină orbitoare, zburătoare, stătea aplecat.

spate, pe un car de foc și cu mâinile încordate îi țineau înapoi caii uriași: - costum negru, coame - foc violet. Au cărat, au stropit cu spumă scânteietoare, carul s-a înclinat, profetul năucit a sfâșiat frâiele în zadar. Fața lui era distorsionată de vânt și tensiune, un vârtej, împingând pliurile înapoi,

și-a dezvăluit genunchiul puternic – iar caii, fluturându-și coama în flăcări, zburau – din ce în ce mai violent – ​​în jos printre nori, în jos. Aici, într-o șoaptă tunătoare, se repezirăacoperiș strălucitor, carul s-a ferit, Ilya s-a clătinat, - și caii, înnebuniți de atingerea metalului pământesc, au sărit din nou în sus. Profetul a fost lepădat. o roată

revenit. Am văzut de la fereastra mea cum o margine uriașă de foc s-a rostogolit pe acoperiș și, legănându-se pe margine, a sărit în amurg. Iar caii, târând în urma lor un car răsturnat, săritor, zburau deja printre norii de deasupra, vuietul încetă, iar acum - focul tunător a dispărut în abisurile purpurii.

Tunetorul, care căzuse pe acoperiș, s-a ridicat greu, cu matrițele i-au alunecat, - a spart fereastra lucarnului cu piciorul, a gemut și cu o mișcare largă a mâinii s-a ținut de trâmbiță. Întorcându-și încet fața întunecată. el căuta ceva cu ochii - cu siguranță roata,

a sărit de pe axa de aur. Apoi ridică privirea, strângându-și cu degetele barba ciufulită, dădu din cap furios – probabil că nu era prima dată când se întâmpla asta – și, șchiopătând, începu să coboare precaut.

Desprinzându-mă de fereastră, grăbindu-mă și îngrijorându-mă, mi-am îmbrăcat halatul și am coborât scările abrupte direct în curte. Furtuna plecase, dar încă ploua. Estul era minunat de palid.

Curtea, care de sus părea plină de amurg gros, era de fapt plină de o ceață subțire care se topea. În mijloc, pe o peluză plictisită de umezeală, stătea un bătrân încovoiat și slab, într-o sutană udă, mormăind ceva, privind în jur. Când m-a văzut, a clipit furios.

Ești Elisei?

m-am înclinat. Profetul și-a pocnit limba, frecându-și capul chel negru cu palma: „Am pierdut roata. Gaseste-l.

Ploaia s-a oprit. Nori uriași străluceau deasupra acoperișurilor. De jur împrejur, în aerul albăstrui, somnoros, pluteau tufișuri, un gard, o căsuță strălucitoare. Multă vreme am bâjbâit prin colțuri — bătrânul a gemut, a luat tivul greu, și-a plesnit sandalele tocite.

bălți și o picătură strălucitoare atârna de vârful unui nas osos mare. Lăsând deoparte o ramură joasă de liliac, am observat pe un morman de așternut, printre geamul spart, o roată subțire de fier - se pare că dintr-un cărucior, Bătrânul a respirat fierbinte chiar deasupra urechii mele și, în grabă, chiar și nepoliticos, mă împinge deoparte, apucă și ridică cercul ruginit. Mi-a făcut cu ochiul fericit.

Iată unde a mers...

Apoi s-a uitat la mine, împletindu-și sprâncenele cenușii și, parcă și-ar fi amintit ceva, a spus impresionant:

Întoarce-te, Elisei.

m-am supus. Chiar și încurcat. A stat așa un minut - și nu a mai suportat...

Curtea goală. Doar un câine bătrân cu botul cenușiu s-a întins din canisa și, ca un bărbat, își ridica privirea cu ochi căprui înspăimântați. am ridicat capul. Ilya urca pe acoperiș, cu marginea de fier strălucind în spatele lui. Deasupra coșurilor negre, un munte ondulat portocaliu, stătea un nor strălucitor, urmat de un al doilea, un al treilea. Împreună cu câinele tăcut, am privit cum profetul, ridicându-se pe coama acoperișului, trecea calm și pe îndelete spre nor și începea să urce, greu.

călcând pe foc liber.

Soarele s-a aruncat în roata lui și a devenit imediat auriu, uriaș - iar Ilya însuși părea acum îmbrăcat în flăcări, contopindu-se cu acel nor ceresc, de-a lungul căruia a mers din ce în ce mai sus până a dispărut într-un defileu de aer în flăcări.

Abia atunci câinele decrepit a izbucnit într-un lătrat răgușit de dimineață – și ondulații au țâșnit pe suprafața strălucitoare a băltoacii de ploaie; un vânt ușor legăna mușcate purpurie pe balcoane, două-trei ferestre s-au trezit și, în pantofi umezi în carouri, într-un halat decolorat, am

Am ieșit în stradă și, ajungând din urmă cu primul tramvai adormit, acoperind podelele în timp ce alergam, am continuat să râd, imaginându-mi cum o să vin la tine și să-ți povestesc despre accidentul aerian nocturn, despre vechiul profet furios care căzut în curtea mea.

1. (V. Nabokov „Furtună”)

* * * * * *

Îmi place furtuna de la începutul lunii mai,

Când primăvara, primul tunet,

De parcă s-ar zbuci și s-ar juca,

Bubui pe cerul albastru.

Tunetele tinere tună,

Aici a stropit ploaia, praful zboară,

Perle de ploaie atârnau,

Și soarele aurit firele.

Un pârâu agil curge din munte,

În pădure, zgomotul păsărilor nu este tăcut,

Și zgomotul pădurii și zgomotul munților -

Totul răsună cu bucuria tunetului.

Spui vânt Hebe

Hrănind vulturul lui Zeus

O ceașcă tunătoare din cer

Râzând, ea a vărsat-o pe pământ.

(F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”)

* * * * * *

Fără tragere de inimă și timid

Soarele se uită în jos pe câmpuri.

Chu, a tunat în spatele norului,

Pământul se încruntă.

Rafale calde de vânt

Tunete îndepărtate și ploaie uneori.

Campuri verzi

Mai verde sub o furtună.

Aici a spart printre nori

Jet fulger albastru -

Flacăra este albă și zboară

Mărginit marginile sale.

Mai des picături de ploaie

Un vârtej de praf zboară din câmpuri,

Și tunetul se rostogolește

Toți supărați și îndrăzneți.

Soarele a privit din nou

Încruntat spre câmp,

Și înecat în strălucire

Sunt tot pământul în confuzie.

(F. I. Tyutchev)

* * * * * *

Cât de vesel este vuietul furtunilor de vară,

Când, ridicând praful zburător,

Furtună, nor în creștere,

Cerul confuz azur

Și nechibzuit - nebunesc

Deodată va alerga în pădurea de stejari,

Și toată pădurea de stejari va tremura

Frunze late și zgomotoase! ..

Ca sub un toc invizibil.

Uriașii pădurii se îndoaie;

Vârfurile lor murmură neliniștite,

De parcă s-ar conferi între ei,

Și prin anxietate bruscă

Am auzit în tăcere pasărea fluierând,

Și ici și colo prima frunză galbenă,

Învârtind, zboară spre drum.

(F. I. Tyutchev

* * * * * *

„Se apropia o furtună. În față, un nor uriaș purpuriu se ridica încet din spatele pădurii; nori lungi cenușii s-au repezit peste mine și spre mine; sălcii se agitau și bolboroseau îngrijorați. Căldura înfundată a cedat brusc loc frigului umed; umbrele s-au îngroșat repede: ". "Un vânt puternic răzbătea brusc de sus, copacii au năvălit, stropii mari de ploaie au bătut puternic, s-au împroșcat pe frunze, au izbucnit fulgere și a izbucnit o furtună. Ploaia s-a revărsat în râuri."

Completat de: Galimzyanova Aliya, elev în clasa a VII-a Conducător: Krasnobaeva V. M. Caracteristici ale imaginii unei furtuni în versurile lui F. I. Tyutchev

Scop: identificarea trăsăturilor imaginii unei furtuni în opera poetică a lui F. I. Tyutchev, analizând poeziile „Furtună de primăvară”, „Cât de vesel vuietul furtunilor de vară”, „Fără tragere de inimă și timid...”, comparându-le cu Poezia lui M. Yu. Lermontov „Furtuna”, o poveste I. S. Turgheniev „Biryuk”, V. V. Nabokov „Furtuna”.

Sarcini: Analizați poeziile lui F.I.Tiuciov despre natura primăverii.Găsiți trăsăturile distinctive ale imaginii unei furtuni în poezia lui Tiuciov, Lermontov, povestea lui I.S.Turgheniev și povestea lui Nabokov Identificați principalele mijloace de exprimare artistică pentru a dezvălui imaginea studiată; Aflați ce semnificație are imaginea unei furtuni pentru poeți și prozatori.

Nu, dependența mea de tine nu mă pot ascunde, mamă pământ! F.I. Tyutchev

Furtună-tunete și fulgere Iubesc o furtună la începutul lunii mai, Când primăvara, primul tunet, Cum m-aș juca și aș juca, Bubui pe cerul albastru.... (F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”)

Negativ pozitiv

Cuvinte colorate pozitiv și negativ Titlul lucrării Cuvinte care denotă culoarea M. Yu. Lermontov „Furtuna” Panglică înflăcărată V. Nabokov „Furtuna” Cer violet închis, strălucire palid, uriaș cu părul gri, palid F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară” (În cerul ) albastru, (soarele) aurește F. I. Tyutchev „Fără tragere de inimă și timid” Înverzire (câmpuri), mai verde (în ploaie), albastru (jet fulger), (flacără) alb, strălucire „Ce vesel vuietul furtunilor de vară” azur (ceresc), galben (frunză) I. S. Turgheniev „Biryuk” violet (nor), gri lung (nori), întunecat (umbre), noroios (giulgiu)

(I.I. Shishkin. Înainte de furtună. 1884)

Culorile tunetului. Pictura în culori Numele lucrării Cuvinte care denotă culoarea M. Yu. Lermontov „Furtuna” Panglică înflăcărată V. Nabokov „Furtuna” Cer violet închis, strălucire palid, gigant cu părul gri, palid F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară” (Pe cer) albastru, (soarele) aurește F. I. Tyutchev „Fără tragere de inimă și timid” Înverzire (câmpuri), mai verde (în ploaie), albastru (jet fulger), (flacără) alb, strălucire „Cât de vesel urletul furtunilor de vară” (Ceresc) azur, galben ( foaie) I. S. Turgheniev „Biryuk” violet (nor), lung gri (nori), întunecat (umbre), noroios (giulgiu)

Sunete de tunet Scrierea sonoră în poezie Titlul poeziei Exemple de aliterație „Furtuna de primăvară” Sunetele G, R ajută la auzirea sunetelor de tunet „Fără tragere de inimă și timid” Cu ajutorul sunetului C din primul și ultimul catrene, autorul transmite strălucirea soarelui „Ce vesel vuietul furtunilor de vară” Datorită sunetelor R, Auzim tunete. Sunetul Ш transmite zgomotul pădurii de stejari

Denumirea lucrării Cuvinte care denotă sunetul M. Yu. Lermontov „Furtună” Hohote (1 cuvânt) V. Nabokov „Furtună” Tunete îndepărtate; Bubuit după bubuit a spart cerul, Tunetorul (4 cuvinte) F. I. Tyutchev „Furtuna de primăvară” Bubui, ca și cum s-ar zbuciuma și s-ar juca, bubuitul tinerilor, bubuitul păsărilor, zgomotul de munte, răsună vesel (5 cuvinte) F. I. Tyutchev „Fără tragere de inimă și timid” Tunete, îndepărtate, tunete (3 cuvinte) „Ce vesel vuietul furtunilor de vară” Vâslele, tremură zgomotos, mormăie neliniștit, ca și cum ar fi conferit, fluierul unei păsări se aude neîncetat (7 cuvinte) I. S. Turgheniev „Biryuk » Furios, zdrănnit, pălmuit, izbucnit (4 cuvinte)

Am încercat să-mi exprim atitudinea față de problema luată în considerare sub forma unui sincwin: Se apropie prima furtună, Tunetul de primăvară, sperie Îmi place o furtună la începutul lunii mai Prospețime.

Da, suntem dependenți de natură. Dar depinde si de noi. Dacă nu ar exista bărbat, dacă nu ar exista artă creată de om - o oglindă uimitoare în care ea, natura, se reflectă, atunci nu s-ar recunoaște, nu ar înțelege cât de frumoasă este.

Vă mulțumim pentru atenție!

Descrierea naturii în lucrările lui G. Kolesnikov: [selecție] // Donskoy Vremennik. Anul 2012. URL: http://www..aspx?art_id=1075

DESCRIEREA NATURII ÎN OPERAREA LUI G. KOLESNIKOV

Fenomene naturale. Furtună, fulgere, ploaie, ceață

Descrierea unei furtuni

Un nor întunecat s-a mișcat rapid și energic din spatele orizontului și a înnorat cumva deodată cerul. Ea a închis strâns soarele strălucitor în temnița ei. A devenit mohorât. Pentru o clipă totul a fost liniștit, dar doar pentru o clipă. Parcă și-ar fi amintit, un vânt rece și ascuțit a suflat și a ridicat valuri negre furioase pe râu. Fulger orbitor sfâșie cerul. Și acum, tăios și înspăimântător, ca o împușcătură, bubuia tunetul. O avalanșă de ploaie a căzut pe Don din cer. A biciuit valurile cu bice groase. Iar valurile, mârâind, bat de firele strânse ale ploii. Iar valurile bat zgomotos și amenințător pe marginea navei.

Fulgerele fulgeră aproape continuu unul după altul. Fără încetare, tunul ceresc răsunător a tunat în nori. Și din acest sclipire și vuiet, inima s-a contractat tremurând... Furtuna a răvășit mult timp, cel puțin treizeci de minute. Și s-a terminat la fel de repede cum a început. Norii s-au despărțit și au dispărut peste orizont. Soarele strălucea și mai puternic, strălucind cu o multitudine de curcubee în picături atârnând de frunzele copacilor. Calmându-se treptat, ca după un atac respins, Don s-a liniștit și a devenit furios.

Kolesnikov G. Furtună // Secretele pădurii de stepă / G. Kolesnikov. Rostov n/D, 1987. S. 330

furtună de noapte

Mi se pare întotdeauna că fulgerul într-o furtună de noapte încearcă să izbucnească dintr-un fel de captivitate: va smulge întunericul cerului, va împroșca pământul cu un puternic val de lumină, dar cerul va trânti instantaneu ușile, iar fulgerul mârâie cu furie undeva în spatele zidului impenetrabil al temniței sale, astfel încât iarăși – lăsați doar o clipă – dar să străpungă lumina prin întunericul urât.

Kolesnikov G. Fulger captiv // Secretele pădurii de stepă / G. Kolesnikov. Rostov n/D, 1987. S. 338.

Înainte de ploaie

Totul a devenit gri strălucitor. Dungi de ploaie undeva departe de a întuneca cerul sub nori. Norul gri-argintiu încă acoperea soarele și, ca răzbunare, și-a încălzit marginea și a scânteie de argint topit...

Iar deasupra capului nostru pâlpâiau picături rare. E pe cale să plouă în soarele strălucitor. Ploaie oarbă!

Kolesnikov G. Predozhdie // Secretele pădurii de stepă / G. Kolesnikov. Rostov n / D, 1987. S. 336.

Descriere ceață

Furtunile de toamnă târzie zboară la joncțiunea dintre căldură și frig. Și când încă mai sunt zile fierbinți și vin deja nopți reci, ceața se ridică peste Volga și Don...

Tăcerea m-a trezit în zori. Mașinile navei s-au oprit și au tăcut. Am mers pe punte. Totul în jur era dens învăluit într-o ceață albă umedă și de nepătruns. Undeva foarte aproape, contururile unei nave erau vag vizibile. La fel ca nava noastră, era la ancoră.

Ceva din vechiul basm - tulburător și misterios - a întunecat sufletul. Tremurând de frig, am așteptat pe punte să răsară soarele. Aparent, s-a ridicat deja de la orizont. În răsărit, prin ceață se vedea un roz ușor. Conturul barjei de lângă noi a devenit mai clar. Era un pistol autopropulsat - acum era desemnat destul de clar. Ceața a dispărut cumva imperceptibil. Malurile s-au limpezit. Mesteacăni galbeni pe ele. Farele albe se profilau în față. Brusc, un soare fierbinte a aprins pe cer. Înaintea noastră s-a deschis un râu liniștit și spațios. S-a auzit o comandă, lanțurile ancorei fiind ridicate zdrăngănind.

După ce a așteptat ceața, nava a pornit.

Kolesnikov G. Ceața // Secretele pădurii de stepă / G. Kolesnikov. Rostov n/D, 1987. S. 340.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Obiectivele lecției:

• educational: să-i ajute pe elevi să identifice trăsăturile imaginii unei furtuni în opera poetică a lui F. I. Tyutchev, analizând poeziile „Furtună de primăvară”, „Ce vesel urletul furtunilor de vară”; prin activități de cercetare colective și de grup pentru a aduce studenții la munca de cercetare individuală; să înveți să percepi un text literar și să-ți creezi propriul text coerent;
• în curs de dezvoltare: dezvoltarea abilităților activităților de cercetare, gândire asociativă, vorbirea școlarilor;
• hrănire: să cultive dragostea pentru literatura rusă, natura nativă.

Epigraf:

„Fiecare cuvânt artistic... diferă de non-artistic într-un fel, ceea ce provoacă nenumărate gânduri, idei, explicații.”
L.N. Tolstoi.

Scurta descriere: lecția are ca scop dezvoltarea abilităților de cercetare, gândire asociativă, vorbire a școlarilor.

Echipament folosit: casetofon, proiector multimedia.

Material pentru lecție: manual-cititor pentru clasa a 5-a, autor-compilator A.I. Knyazhitsky; imagini ale lui Zeus, Hebe; Concert „Vara” („Furtuna”) din ciclul „Anotimpurile” (A. Vivaldi)

Înmânează: poezii de F.I. Tyutchev „Furtună de primăvară”, „Ce vesel urletul furtunilor de vară”; nume ale zeilor greci

În timpul orelor

1. Organizarea începutului lecției.

- Astăzi, băieți, suntem în atelier, unde toți participanții vor învăța despre ei înșiși și vor dobândi cunoștințe noi. Deschide caietele, notează numărul, munca la clasă. Tema lecției noastre este „Tema unei furtuni în literatură”.

2. Inductie.

(Sună melodia „Thunderstorm”.)

- Ce asociații apar atunci când auzi cuvântul „Furtună”? Scrie despre ei. (Copiii lucrează individual).

3. Autoconstrucție. (Numele studentului).

– Discutați în grup, completați-vă notele.

4. Socioconstrucție.

1. - Ne continuăm munca pe tema unei opere de artă. Să ne amintim ce am citit mai devreme? Ce impresie v-au făcut aceste lucrări? (L.N. Tolstoi extras din povestea „Copilărie”, „Furtună”, V.V. Nabokov „Furtună”, A.S. Pușkin „Nori”).

– În timpul lucrului la această lucrare, am încercat să înțelegem cum interacționează sufletul uman cu lumea vastă, cum sunt trăite diverse fenomene naturale împreună cu autorul, eroul (sau eroii) acestuia; de ce scriitorul, vorbind despre un singur fenomen, vorbește despre viață în general, în primul rând despre o persoană, despre temerile și speranțele sale, despre reînnoirea sufletului.

– Deci, ce știm despre furtuni în literatură? Ce este furtuna lui Tolstoi? Nabokov? Pușkin? Ține minte, un minut de gândire (Norul lui Tolstoi este îngrozitor, înspăimântător; cel al lui Nabokov este magic, ca Ilya Tunetorul; cel al lui Pușkin este formidabil). Ce concluzie putem trage din asta? (Subiectul este același, dar înțelegerea lui este diferită). De ce depinde? (Din fantezie, observație, din lumea interioara) . Să ne amintim textul capitolului II „Furtună” din povestirea lui Lev Tolstoi „Bărățenie”. Vom acorda o atenție deosebită mijloacelor de exprimare a poziției eroului - naratorului și rolul acestora în structura artistică și figurativă a textului. Pentru a face munca interesantă și creativă, vi se pun întrebări.

1. Determinați subiectul textului și reflectarea acestuia în titlul capitolului.
2. Din punctul cui de vedere este prezentat, cum este exprimat gramatical.
3. Cum se reflectă evoluția în timp a ceea ce se întâmplă în test: ce sa întâmplat mai întâi, apoi și în cele din urmă.
4. În ce părți poate fi împărțit textul. Evidențiați micro-tema fiecărei părți. Și imagini cheie.
5. Cum poți prezenta compoziția poveștii?
6. Evidențiați în text cuvinte și fraze care exprimă poziția eroului naratorului, sentimentele sale și evaluarea a ceea ce se întâmplă. Prin ce mijloace este creată descrierea (epitete, comparație, metafore).

Analiza textului în clasă

Întrebarea 1. Comentariu.Tema capitolului – o furtună – este reflectată în titlu, dar textul reprezintă imaginea artistică a unei furtuni în raport cu trăirile personajului principal, cu percepția și aprecierea acestuia.

Întrebarea 2. Comentariu Narațiunea este condusă din punctul de vedere al personajului principal - Nikolenka și reprezintă amintiri din copilăria lui. Se exprimă gramatical prin forma persoanei întâi, pronumele I și We.

Întrebarea 3. Comentariu Furtuna este dată în dezvoltarea temporală: în primul rând - așteptarea agonisitoare a unei furtuni sub soarele arzător;

Apoi - apariția primelor semne de furtună, maturizarea și dezvoltarea acesteia și evenimentele care au avut loc în timpul furtunii: ruperea britzka și apariția unui cerșetor;

În sfârșit - sfârșitul furtunii și bucuria micuței Nikolenka.

Întrebarea 4. Comentariu Poate fi împărțit în cinci părți:

• Partea I (primul paragraf) - „Premoniția unei furtuni”; micro-temă - relația dintre lume și om în așteptarea unei furtuni; imagini cheie: soare, praf, frică, langourare.
• Partea a 2-a (al doilea paragraf) - „Vine furtuna” (mânia lui Dumnezeu); microtemă - începutul unei furtuni, imagini cheie - un nor, întuneric, mișcare, anxietate, uimire, fulgere, tunete.
• Partea a 3-a (al treilea, al patrulea, al cincilea paragraf) - „Carul este spart”, imaginile cheie sunt căruța, oprirea, teama și așteptarea „moartei comune”.
• Partea a 4-a (din cuvintele „Sentimente anxioase de dor și frică<…>la cuvinte<…>în spatele sunetului constant al ploii” - paragrafele 6, 7, 8, 9, 10) - „Furtuna este în plină desfășurare”, imaginile cheie sunt cerșetorul, fulgerul, tunetul, vântul, ploaia, frica, groaza rece.
• Partea a 5-a (finala din cuvintele „Dar acum ploaia devine mai mică<…>până la sfârșit), micro-tema sa este sfârșitul unei furtuni și schimbarea unui sentiment de frică cu bucurie. Această parte poate fi intitulată „Natura veselă”, imaginile cheie sunt soarele, aerul curat, strălucirea și bucuria, fericirea vieții, spațiul, pădurea, păsările, sunete, cireșul păsărilor.

Întrebarea 5. Comentariu.În compunere, evidențiem intriga (partea 1), desfășurarea acțiunii (partea a doua, a treia), punctul culminant (partea 4), deznodământul (partea 5).

Concluzie. Furtuna ca element puternic, formidabil, luminând în același timp întreaga lume și omul. Această dinamică se manifestă în transferul stării de natură la starea de spirit a unei persoane - de la melancolie și frică la un sentiment de speranță și bucurie. Directia, dezvoltarea textului este data de pozitia eroului; natura imaginii unei furtuni reflectă percepția sa, punctul lui de vedere este determinat.

Acasă, v-am rugat să învățați o poezie de A.S. Pușkin „Nori”. (1 persoană recită poezia pe de rost).

- Sarcina creativă. Ești un nor. Ce simți? (Băieții citesc texte, poezii din propria lor compoziție despre o furtună).
- Avem o poezie F.I. Tyutchev „Furtuna de primăvară”. Scopul este de a afla ce fel de furtună este Tyutchev, cum vede el lumea).
- Poezia „Furtuna de primăvară” vă este deja familiară, așa că citiți-o singur și apoi cu voce tare. Încercați să evidențiați în el principalul lucru pentru dvs., lăsându-i pe alții să-l înțeleagă atunci când citesc. (Trebuie să citiți vesel, jucăuș; evidențiați „Iubesc”).
- Citiți ultima strofă a poeziei.

Vei spune; Hebe cu vânt,
Hrănind vulturul lui Zeus
O ceașcă tunătoare din cer
Râzând, ea a vărsat-o pe pământ.

- Ce se petrece aici? Despre ce vorbim? (Conținut mitic, vorbim despre vechea greacă Zeus Thunderer.)
- Cine este „Hebe vântul”? Zeus? (Zeus este zeul grec antic suprem, un tunet, un simbol al puterii solare, al focului, al nemuririi. În mit, el ținea de obicei săgeți fulger în gheare vultur Zeus. Zeița tinereții veșnice El să fie oferit vulturului pahar cu nectar.)
- Fiți atenți la ce schimbă Tyutchev în poem în raport cu mit? (Hebe a udat vulturul cu nectar în mit, în timp ce Tyutchev spune că ea a turnat din cer, râzând, un pahar care fierbea tare pe pământ.)
- De ce face Tyutchev asta? Identificați o diferență foarte importantă în opera lui Tyutchev față de alți scriitori. (Înțelegere plină de bucurie a lumii.)
- Să aflăm dacă aceasta este o abatere de la logică? Ce fel de furtună are Tyutchev? (În primul rând, primăvara.)
- Atenție, seamănă cu ceea ce am citit deja?
- Tyutchev nu este original aici. De ce se termină astfel poezia? (O explicație din istorie, o explicație mitică a naturii; o furtună fantastică și explicația ei fantastică). Am ajuns la concluzia că viziunea asupra lumii a lui Tyutchev este veselă, iar comentariul cultural apare ca trăsătură principală în imaginea unei furtuni a poetului. Notează-l în caiet (Caracteristici ale poeziei „Furtuna de primăvară”: viziune veselă asupra lumii, comentariu cultural). Citiți din nou poezia cu voce tare, rearanjand strofele 2 și 3 (elevul citește poezia)
- Ce sa schimbat? Cum alunecă ochiul poetului? (O furtună este ceea ce se aude, un curent de apă este vizibil; pregătirile sunt în curs pentru imaginea mitologică a unei furtuni.)
De unde pleacă și unde se duce ochiul poetului? (Nu există cer și pământ, există un spațiu între ele, în care se află sufletul.)
- Listează imagini audio. (Tinere zgomote tunete, zgomot de păsări.)
– Cum se corelează imaginile sonore, de ce sunt situate în spațiu? (Există un apel nominal, un ecou: mai întâi o furtună (pe cer), apoi ceea ce este pe pământ răspunde la ea).
- Am văzut o furtună cu adevărat neobișnuită. Într-adevăr, în alte lucrări, povestea unei furtuni a început cu nori umflați de ploaie, de pe un cer jos, aveam un sentiment de frică, de groază. Aici totul este diferit. Găsiți în poezie și citiți rândurile care dovedesc ușurința, bucuria în descrierea unei furtuni. ( Se zbârnâie și se joacă, pe cerul albastru, pealuri tinere, ploaia stropită).
- Într-adevăr, tunetul nu este groaznic: această furtună este ca o repetiție înaintea furtunilor de vară. Și așa bubuie tunetul, ca și cum „se zboară și se joacă”. După „peale tinere” „a stropit ploaia”. Nu a căzut nicio ploaie, nu s-a repezit pâraie, doar „ploaia stropită”, „muștele de praf”. Întreaga imagine este uimitoare, transparentă și ușoară.
Dacă le-ai pune pe muzică, cum ar fi? Ce instrumente ai folosi? (Pian, tobe, chimvale). Caracter? Încet sau rapid? Ușoară sau grea? fret - major sau minor? Un scurt sau o bucată lungă ai scrie?
- Ascultați muzica și stabiliți ce fel de furtună: primăvară sau vară? De ce? (Sună muzica de A. Vivaldi.)
- Într-adevăr, aceasta este o furtună de vară: muzică impetuoasă, grea. Autorul său este Vivaldi. El a descris o furtună în ciclul „Anotimpurile”. Ce instrumente folosește autorul? Care este natura muzicii? De ce merge repede? Judecând după opera, ce evenimente au loc, ce vede compozitorul? Care este diferența dintre o furtună de vară și una de primăvară?
- F.I. Tyutchev se referă și la o furtună de vară. Într-o altă dintre poeziile sale, „Ce vesel este vuietul furtunilor de vară”, poetul vorbește despre o cu totul altă furtună. Starea de spirit a acestei poezii este diferită de starea de spirit din „Furtuna de primăvară”. Dar, în același timp, multe ne amintesc de el (poezia este citită de profesor)

5. Socializarea

Declarație problemă:

Poate că o persoană are nevoie din când în când, cel puțin o dată pe an, să experimenteze o furtună pentru a verifica că evenimentele cele mai întunecate, cele mai amenințătoare din viața noastră care umplu sufletul de anxietate se termină inevitabil în pace, liniște sufletească și bucurie.

a) Scrieți în caiet părerea dvs. despre această problemă.
b) Identificarea opiniilor elevilor. (Citește cu voce tare.)

Lucru de grup

c) Unirea în grupuri cu aceeași părere: veniți cu argumente - 5 min. Selectați Analiști.
d) Discuție și ascultare a argumentelor. Rezumând discuția. (Discurs al unui reprezentant al grupului de analiză).

Sarcina pentru grupuri:

– Citiți poveștile lui A.P. Cehov „Stepa”, V.P. Astafiev „Furtuna de vară”, A.I. Soljenițîn „Fulgerul”.
- Ce sentimente, ce stare de spirit în sufletul fiecărui narator provoacă o furtună? Care scriitor este mai interesat de evenimente, pe care este mai interesat de experiențe și pe care este mai interesat de oportunitatea de a se gândi la viață, la ce fenomene apar în ea, la modul în care sunt transformate de imaginația umană?

A.P. Cehov „Stepa” (... Întunericul de pe cer și-a deschis gura și a suflat foc alb; imediat tunetul a bubuit din nou ... Cerul nu a mai bubuit, nu a bubuit, ci a scos sunete uscate, trositoare, asemănătoare trosnetului de lemn uscat...).

Profesor. Băieți, acest capitol este important în conținutul poveștii. În ea, autorul a exprimat atmosfera apăsătoare, povara, dor până la disperare, nu numai în crearea imaginii unei furtuni, ci și în starea eroului nostru.

– Ce culori contrastante folosește scriitorul pentru a descrie acest fenomen natural? (culori alb-negru.)
– Care este starea eroului în timpul unei furtuni?
– Ce metafore folosește autorul pentru a descrie acest fenomen natural?

Concluzia elevilor și profesorilor. Scrierea sonoră folosită de Cehov împreună cu epitetele de culoare face ca descrierea unei furtuni să fie expresivă, obligându-ne să auzim și să vedem ce se întâmplă cu ochii noștri, să simțim tensiunea momentului. Deci, schema de culori și petele joacă un rol special în percepția cititorului: ele ajută la reflectarea stării de spirit a eroului Yegorushka, la dezvăluirea lumii sale interioare.

Student. Poezia „Fulgerul” de asemenea, construit pe comparație: o lovitură de fulger în timpul unei furtuni este comparată cu o „lovitură de pedeapsă-conștiință”. Odată, după o furtună, autorul a văzut că „dintre cei mai înalți pini, fulgerul nu a ales cel mai înalt tei - dar pentru ce? ... Am trecut prin interiorul ei plin de viață și încrezător în sine. Copacul este mort. Povestea despre acest eveniment, la care a fost martor autoarea, se încheie cu reflecția scriitorului că fulgerul care a ucis teiul este ca o lovitură de „pedeapsă a conștiinței”, care inevitabil va depăși o persoană pentru fapta rele.

Profesor. Deci, poeziile din proza ​​lui Soljenițîn sunt diferite ca dispoziție. Unele dintre ele sunt pline de sentimente strălucitoare, optimiste, altele sunt triste, pesimiste; încă alții combină două stări opuse în același timp: vesel și dramatic, vesel și trist. Începuturile poetice și prozaice sunt strâns împletite în fiecare miniatură de Soljenițîn. Acesta este un fel de jurnal liric și, în multe privințe, este în ton cu poveștile lui K. Paustovsky M. Prishvin. Cunoașterea unei persoane despre lumea înconjurătoare ajută o persoană să înțeleagă adevăratele valori și sensul vieții umane.

6. Publicitate.

Sarcina pentru grupuri:

Și acum să încercăm să generalizăm conceptul și informațiile primite folosind syncwine. Aceasta este o lucrare creativă, care constă din 5 rânduri (strofă de cinci rânduri).

cinquainînvață să-și determine atitudinea față de problema luată în considerare.

prima linie- un cuvânt cheie care determină conținutul syncwine;
a 2-a linie- 2 adjective care caracterizează acest concept;
a 3-a linie- 3 verbe care denota o actiune in cadrul unui subiect dat;
a 4-a linie- o propoziție scurtă care dezvăluie esența subiectului sau atitudinea față de acesta;
a 5-a linie- un sinonim pentru cuvântul cheie (substantiv).

Abilitatea de a exprima idei complexe, idei, sentimente în câteva cuvinte este o abilitate importantă.

Exemplu Sinkwine:

Furtună
În primul rând, primăvara
Tunetă, se apropie, înspăimântător
Îmi place furtuna de la începutul lunii mai
Prospeţime.

Pe baza vocabularului adunat, elevii creează Cinquain, îl notează pe o bucată de hârtie și îl atârnă pe tablă. Protecția syncwine.

7. Gap

Sarcina pentru grupuri:

– Familiarizarea cu materialul p.120. Cum se raportează la subiectul lecției?

Sarcina pentru grupuri:

Lucrul cu material de referință.

O furtună este un fenomen atmosferic în care se produc descărcări electrice în interiorul norilor sau între nor și suprafața pământului - fulgere, însoțite de tunete. De regulă, o furtună se formează în nori puternici cumulonimbus și este asociată cu ploi abundente, grindină și furtună.

O furtună este unul dintre cele mai periculoase fenomene naturale pentru oameni; în ceea ce privește numărul de decese înregistrate, doar inundațiile duc la pierderi umane mai mari.

9. Finalizarea lecției.

– Aș vrea să închei lecția noastră cu un adio poetic de la tine.

În viață poți
Trăiește altfel.
Este posibil în tristețe și în bucurie.
Mănâncă la timp, bea la timp
Și e timpul să faci lucruri urâte.
Și este posibil așa:
Ridica te dimineata
Și, fără să mă gândesc la un miracol,
Pentru a lua soarele gol cu ​​mâna
Și dă-o oamenilor.

- Îmi doresc foarte mult ca SOARELE să strălucească mereu după o furtună, după toate temerile și eșecurile noastre!

10. Tema pentru acasă: Scrieți o schiță pe tema „Furtună”.

11. Rezultatul lecției.

Da, suntem dependenți de natură. Dar depinde si de noi. Dacă nu ar exista bărbat, dacă nu ar exista artă creată de om - o oglindă uimitoare în care ea, natura, se reflectă, atunci nu s-ar recunoaște, nu ar înțelege cât de frumoasă este.