Prenesite predstavitev o vodi v naravi. Predstavitev "Vloga vode v naravi". Kakšna je razlika med mineralno vodo in navadno vodo?

Povzetek "Voda na Zemlji" (s introspekcijo)

učitelj geografije MKOU srednja šola št. 21

Cilji lekcije:

Utrditi znanje o atmosferi - seznaniti se s tremi stanji vode in njenimi lastnostmi; - razviti skrben odnos do vodnih virov našega planeta.

oprema: - globus, - fizični zemljevid hemisfer, - plakat z rebusom in lastnostmi vode, - kozarci vode in mleka za poskuse, sol, sladkor, žlica, - otroške risbe o vodi v naravi

Izobraževalni film "Himna naravi"

Predstavitev "Voda v naravi"

Priprava na lekcijo:

Na tabli je zapisano: številka Vsak otrok ima zvezek / natisnjen / za preverjanje domačih nalog.

Med poukom

1. Preverjanje domače naloge.

Preverjanje opreme na delovnem mestu .

Spremljevalci preverijo vremenske koledarje.

a) pogovor.

Katero temo smo se učili v prejšnjih urah? -Odprite učbenik na strani 78-79 in delajte z vprašanji o rubrikah.

b) Individualno delo v delovni zvezek . Učitelj vsako nalogo prebere, otroci pa izpolnijo delovni zvezek.

Ob koncu dela športna vzgoja.

2. Postavitev cilja lekcije.

Brez številnih mineralov nam je težko. Toda obstaja eno bogastvo, brez katerega je na splošno nemogoče. Kakšno bogastvo, izvemo iz uganke.

• "Česa se ne da zviti v goro, se ne da odnesti v sito, in se ne da držati v rokah?" (voda).
• Zakaj se ne bi odkotalili v "goro"? (teče od zgoraj navzdol)
• Zakaj v "sito ne odnesti"? (skozi luknje bo izteklo)
• In zakaj ga ne moreš držati v rokah? (Izlilo se bo)

Danes se bomo na lekciji pogovarjali o vodi. Tema naše lekcije je "Voda na Zemlji". (Učitelj zapiše temo na tablo, otroci pa v zvezke).

3. Razlaga novega gradiva.

a). Vloga vode v življenju ljudi, rastlin in živali.

Fantje, kakšno vlogo ima voda v človeškem življenju? Zakaj in zakaj je to potrebno? Kako človek uporablja vodo? (Pomiva, pije, kuha, pomiva posodo, tla, pere, kopa, v ogrevalnih sistemov itd.).

Človeška kri je 98% vode, človeške mišice so 70% vode, na splošno pa je človeško telo, možgani, telesna tkiva več kot polovica vode. Pomanjkanje vode je za človeka bolj nevarno kot stradanje: človek lahko brez hrane živi več kot en mesec, brez vode pa le nekaj dni. Človek zaužije od 3 do 6 litrov vode na dan (odvisno od podnebja).

Voda je nujna za živali in rastline. Vse rastline "pijejo" vodo in prejmejo potrebne snovi za rast in razvoj. Voda je v korenini, listih, deblu, lubju drevesa.

Na primer, za gojenje 1 kg krompirja potrebujete 300 litrov vode.

Brez vode rastline ovenejo in lahko umrejo. Živali potrebujejo tudi vodo za življenje.

Kakšen sklep lahko naredimo?

Zaključek: Vse rastline, živali, ljudje potrebujejo vodo za prehrano in hlajenje. Brez vode ne bo življenja.

b) Voda tvori vodno lupino našega planeta - hidrosfero (od grške besede"gyra" - voda, "krogla" - krogla.

Pred vami je globus - model Zemlje. Ima enake simbole kot na zemljevidu. Se spomnite, kaj pomenita modra in modra? (Voda). Zelena in rjava? (ravnine in gore).

Na svetu so to celine ali kopno. Globus vrtim okoli svoje osi. Katera barva je prevladujoča? (modra). Kaj sledi iz tega?

Na Zemlji večino vodnih prostorov zavzemajo oceani: Pacifik, Atlantik, Indija in Arktika (Učitelj pokaže oceane na zemljevidu, otroci - na zemljevidu v učbeniku str. 82-83).

Na tablo narišite diagram:

Tri četrtine sveta zavzema voda.

4. Predstavitev »Voda v naravi«.

fantje. Ste zdaj videli, kje v naravi lahko najdete vodo? (Reke, jezera, morja, izviri, vodnjaki, luže, rosa, dež, megla, oblaki, led, sneg, toča, zmrzal)

5. Tri stanja vode.

Rekli ste, da so oblak (megla), rosa, sneg voda. A nekako drugače je pri rosi, snegu, megli. Kaj je drugačno? (Oblak, megla je para (voda v obliki pare), rosa je voda v tekoči obliki, sneg je voda v trdni obliki, kristali).

Katera snov je voda: tekoča, trdna ali para?

Zaključek. Voda je poseben mineral, saj je lahko hkrati v treh stanjih.

Na tabli in v zvezkih je narisan diagram.

Navedite primere, kjer lahko doma vidite vodo v obliki tekočine (iz pipe), v obliki pare (kuhamo hrano - na pari), v trdni obliki (v hladilniku)?

Zanima me, ali lahko voda preide iz tekočine v paro? (Da).

Pod kakšnimi pogoji se bo to zgodilo hitreje? (Treba ga je ogreti).

In iz tekočega v trdno? (Pomiri se).

Kaj pa iz trdnega v tekoče? (Ogrevati ga je treba, ker se led in sneg v vročini stopita).

In iz trdnega stanja v paro? (da)

Navedite primere. (Pozimi mama suši oblačila na balkonu. Takoj zmrzne, t.j. tekoča voda postane led, vendar se še vedno posuši (skoraj), zato se lahko trdna voda spremeni v paro.)

Ali lahko para spet postane tekočina ali trdna snov? (Ja, če se ohladiš. Oblaki, kapljice v kopalnici na stropu, toča).

Zaključek: Voda je čudovit mineral. Lahko je v treh stanjih hkrati in se premika iz enega v dve drugi. Drugega takega mineralnega vira ni!

Lastnosti vode.

Razmislite o lastnostih vode in ugotovite, katere lastnosti ima.

Na tabli je plakat "Lastnosti vode". Naštete lastnosti se odkrivajo postopoma, saj se ugotavljajo kot rezultat poskusov.

Kaj je šifrirana beseda? Kako ste uganili?

Izvedli bomo poskuse in razkrili, katere lastnosti vode se skrivajo na plakatu.

Izkušnja številka 1. Kaj se zgodi z vodo, če jo spustim na kozarec? (razširiti)

Voda ne drži svoje oblike. Nalijte vodo iz kozarca v kozarec. Kakšno obliko je imela voda? (Oblika stekla).

zaključek: Voda nima oblike in ima obliko posode, v katero se vlije.

Kakšna lastnost vode nam je omogočila, da jo prelijemo iz kozarca v kozarec? (tekoče).

Izkušnja številka 2. Dva kozarca - z mlekom, z vodo, žlico. Kaj lahko rečete o barvi mleka? (Belo) Kaj pa voda? (brezbarvno) Žlico potopite v kozarec vode. Žlico vidimo z vseh strani.

zaključek: Zato je voda prozorna.

Izkušnja številka 3. Vzamem sladkor in sol. Kateri je mineral? (Sol) Zakaj ne sladkor? (Izdelujejo ljudje). Sladkor in sol dam na žlico v kozarce z vodo, premešam. Kaj se je zgodilo s soljo in sladkorjem? (stopljeno) Zakaj? (Voda jih je raztopila)

zaključek: Voda je univerzalno topilo. Popolnoma je raztopil sol in sladkor ter ostal prozoren. Na primer, en liter oceanske vode vsebuje povprečno 35 gramov soli (največ kuhinjske soli), ki ji daje slan okus in je neprimerna za pitje in uporabo v industriji in kmetijstvu.

Izkušnja številka 4.Če zavohamo navadno vodo, kako diši? In okus?

zaključek: Voda je brez vonja in okusa.

Katera voda je boljša za dež, iz pipe ali izvirsko? zakaj? Rekli ste, da voda nima okusa.

Deževnica nima soli, ki jo telo potrebuje, zato se zdi brez okusa. Voda iz pipe je slabo prečiščena, potrebni so filtri - sredstva za čiščenje vode. pomlad- raztaplja minerale pod zemljo, prehaja skozi pesek (naravni filter), vendar je bolje pred uporabo prevreti.

Kakšna je razlika mineralna voda od običajnega?

Pravljice pogosto govorijo o živi in ​​mrtvi vodi. Najverjetneje so se te pravljice rodile iz življenja. Ali res obstaja voda, ki ima življenjsko, zdravilno moč?

Dijakova zgodba o mineralni vodi (napredna naloga) Regijska komponenta.

Porazdelitev vode na Zemlji (risba v učbeniku str. 80)

6. Spoštovanje vode.

Na Zemlji je veliko vode, a čiste vode je vedno manj. To ni zato, ker so zaloge vode izčrpane. In zakaj? Grožnja onesnaženja je prezivela nad vodo. Kdo ga onesnažuje?

Rastline, tovarne, hidroelektrarne porabijo veliko število vodo in jo hkrati onesnažujejo z različnimi odpadnimi produkti. Z odpadnimi (uporabljenimi) vodami podjetij prihajajo različne strupene snovi v reke in jezera. Življenje, ribe, rastline, živali poginejo v vodi. Razpadajoče vode zastrupljajo zrak in postanejo vir resnih bolezni. Reka je "bolna", njene vode človek ne more uporabljati.

Vodo je treba varčevati! S skrbjo za čistočo voda, skrbimo za svoje zdravje, lepoto okoliške narave. Naša država je sprejela številne zakone, ki so namenjeni varovanju voda. Njihovo izvajanje spremljajo državni organi in okoljevarstveniki.

In kako lahko vi skrbite za čistočo rezervoarjev? (Ne mečite pločevink, plastenk, drugih odpadkov. Vodo uporabljajte zmerno).

Lahko pokažete plakate, risbe, ki pozivajo k varčevanju z vodo.

"Tesno zaprite pipo, da ocean ne izteče." "Vodo nalij zmerno, znaj ceniti vodo."

7. Učenci berejo poezijo in pokažejo svoje risbe.

Preučujemo hidrosfero

Odgovarjamo na vprašanja.

Voda je mineral, voda je pepel - dva - oh,

Voda je najpomembnejša stvar v vesolju.

Naj te potem vprašam

V kakšnem stanju je voda?

/ Odgovori učencev - v trdnem, tekočem in plinastem. /

Je vprašal drugi dan soseda otroka

Ob curku, ki teče iz pipe:

od kod si

Voda kot odgovor:

Od daleč;

Iz oceana!

Nato se je otrok sprehodil v gozd

Vsa jasa se je iskrila od rose

od kod si

Prosil za roso.

Verjemi in - jaz

Iz oceana!

Na polje je padala siva megla

Otrok je vprašal meglo

od kod si

In jaz in jaz sem prijatelj z oceana!

Neverjetno, kajne?

V juhi, čaju, v vsaki kapljici,

V zvoku ledu

In v dežju

In v rosi in v reki

Vedno se bomo odzvali

Oceanska voda!

8. Delo po učbeniku(str. 80-81, str. 84-85)

9. Povzetek ure – predstavitev »Voda v naravi«.

krajevnozgodovinsko gradivo

Hladne, vroče, sladke in mineralne podzemne vode so v naši regiji pogoste. Po vsem svetu je znanih 12 vrst mineralne vode naše regije.

Vode Pyatigorye so edinstvene naravne podzemne tovarne zdravil.

V razpokah propadlih vulkanov se kopičijo vode, nasičene z vročimi raztopinami in plini, ki prihajajo iz globokih žepov strjene magme, nato pa hitijo na zemeljsko površino in tvorijo na desetine izvirov ob vznožju gora.

Naše območje ima podzemne medplastne vode:

toplotno, sveže, slano in mineralno.

Termalne vode imajo temperaturo 90 stopinj, z zelo visoko vsebnostjo soli, te vode se še vedno malo uporabljajo.

Mineralne vode niso v celoti raziskane in neupoštevane, vendar jih lokalno prebivalstvo uporablja že dlje časa. Na območju vasi Podgornaya je vir, ki zdravi kožne bolezni,

V vasi Nezlobnaya in na območju mlina Georgievsky so viri, ki zdravijo prebavila. V regiji Mount Lysoy - bolezni mišično-skeletnega sistema. Na območju mestnega jezera je bil zgrajen hidropatski objekt, ki deluje na jod-bromovi vodi

Vloga vode v naravi

VODA Voda je najbolj bogata in najpomembnejša snov na zemlji. Skupne zaloge vode na planetu znašajo 133.800 kubičnih kilometrov. Od tega zneska 96,5 % predstavljajo oceani, 17 % je podtalnica, 1,74 % so ledeniki in trajni sneg. Vendar pa je skupna oskrba s sladko vodo le 2,53 % celotne oskrbe z vodo.

Zaloge sladke vode na planetu so omejene, vendar se nenehno posodabljajo. Hitrost obnavljanja vode določa vodne vire, ki so na voljo človeku. V patriarhalni dobi na Zemlji je bil vodni krog, ki je vključeval slive, deževje, snežne padavine, poplave in tako naprej, kljub naravnim kataklizmom za človeka koristen. Deževje, taline vode so namakale zemljo, prinesle koristne snovi za rastline, poživile samo okolje narave.

Z razvojem civilizacije, ko so se pojavila kemična gnojila, detergenti, motorji z notranjim zgorevanjem, ko je človeška dejavnost postala naravoslovna, ko se je človek ločil od narave in stal nad njo, so človeški odpadki začeli onesnaževati vse, predvsem pa rezervoarje. V starih časih, ko je človek živel v sožitju z naravo, kateri koli sladko vodo razen močvirske vode je bila pitna. Bila je morska voda in samo voda, brez nadaljnjih definicij. Veljalo je, da je voda mineral, ki bi ga moral človek zaužiti naravno.

Zdaj človek govori o ločeni vrsti vode - pitna voda. Poleg tega obstajajo vode rek, jezer, kjer človek lahko plava in ne more. Tukaj je odpadne vode, prihaja do kislih dežjev, prihaja do emisij iz rezervoarja odpadkov iz podjetij, zaradi katerih umre vse življenje v vodi. Danes je kroženje vode v naravi tesno povezano z okoljem, ki ga je ustvaril človek.

V primarni vodni lupini sveta je bilo vode veliko manj kot zdaj (trenutno ne več kot 10% celotne količine vode v rezervoarjih in rekah). Dodatna količina vode se je pojavila pozneje kot posledica izpusta vode, ki je del zemeljske notranjosti. Po mnenju strokovnjakov zemeljski plašč vsebuje 10-12-krat več vode kot svetovni ocean. Svetovni ocean s povprečno globino 4 km pokriva približno 71 % površine planeta in vsebuje 97,6 % znanih svetovnih zalog proste vode. Reke in jezera vsebujejo 0,3 % proste vode na svetu.

Ledeniki so tudi velika skladišča vlage, v njih je skoncentriranih do 2,1 % svetovnih vodnih zalog. Če bi se stopili vsi ledeniki, bi se gladina vode na Zemlji dvignila za 64 m in približno 1/8 površine kopnega bi bila poplavljena z vodo. V času poledenitve v Evropi, Kanadi in Sibiriji je debelina ledene odeje v gorskih območjih dosegla 2 km. Trenutno se zaradi segrevanja zemeljskega podnebja meje ledenikov postopoma umikajo. To povzroči počasen dvig nivoja vode v oceanih.

zelo velik pomen v življenju narave je dejstvo, da je največja gostota vode opažena pri temperaturi 4 ° C. Ko se sladka vodna telesa pozimi ohladijo, ko se temperatura površinskih plasti zniža, se gostejše vodne mase potopijo, od spodaj pa se namesto njih dvignejo toplejše in manj goste. To se zgodi, dokler voda v globokih plasteh ne doseže temperature 4°C. Hkrati se konvekcija ustavi, saj bo na dnu težja voda. Nadaljnje hlajenje vode poteka le s površine, kar pojasnjuje nastanek ledu v površinski plasti rezervoarjev. Zahvaljujoč temu se življenje ne ustavi pod ledom.

Morska voda zmrzne pri -1,91°C. Z nadaljnjim znižanjem temperature na -8,2 ° C se začne obarjanje natrijevega sulfata in šele pri temperaturi - 23 ° C se natrijev klorid obori iz raztopine. Ker del slanice med kristalizacijo zapusti led, je njena slanost manjša od slanosti morska voda. Večletni morski led je tako razsoljen, da je iz njega mogoče pridobiti pitno vodo. Temperatura največje gostote morske vode je pod lediščem. To je razlog za precej intenzivno konvekcijo, ki pokriva znatno debelino morske vode in otežuje zmrzovanje. Toplotna zmogljivost morske vode je na tretjem mestu za toplotno zmogljivostjo vodika in tekočega amoniaka.

Snežinke so praviloma v obliki šest- in dvanajst žarkovnih zvezd, šesterokotnih plošč, šesterokotnih prizm. Z znižanjem temperature zraka se velikost oblikovanih kristalov zmanjša in raznolikost njihovih oblik se poveča. Značilnosti rasti kristalov v zraku so povezane s prisotnostjo vodne pare v njem.

Danes vsi ljudje vedo, da je voda vir življenja na Zemlji.