Preprečevanje kršitev pisnega govora. Zaglušljiva napaka glasovnih soglasnikov. Osupljivi soglasniki: definicija pojma, razlaga in pomen jezikovnega izraza

Ko začnete preučevati to temo, jasno razumejte, da pri izgovorjavi soglasnikov, ki imajo glasovni in gluhi par, obstajajo napake v glasu in gluhosti.
Zvoki vsakega para ([b] - [p], [d] - [t], [g] - [k], [c] - [f], [h] - [s], [g] - [w ] in njihovi mehki pari; zvoka [w] in [g] nimata mehkih parov) imajo enake artikulacijske vzorce in se med seboj razlikujejo po sodelovanju glasu in nekoliko manjši napetosti govornih organov in zraka curek za zvočne zvoke.
Napake v glasu in omamljanje se lahko pojavijo, ko:
fizična izguba sluha;
neformirani fonemski procesi;
kršitve aktivnosti vokalnih gub zaradi organskih ali funkcionalnih motenj.
Vrste napak pri zvočnem in osupljivem
1) Napake v glasu, t.j. zamenjava zvočnih soglasnikov z njihovimi parnimi gluhimi (oče je šel k f panya - "Babica je šla v kopališče").
Kako poseben primer o tej napaki upoštevajte tako imenovano nezadostno zvočnost: na primer trpi izražanje samo plozivnih zvokov, ohranjeni so frikativni zveneči (imam kol in corlo - "boli me glava in vneto grlo").
2) Osupljiva napaka (Zavezan v laseh s pasom zemlje - "Trak je zavezan v laseh z lokom"), ki je posledica mešanja seznanjenih glasovnih in gluhih zvokov.
Omamljanje glasovnih soglasnikov je opaženo pogosteje kot izgovarjanje gluhih.
Ko razmišljate o metodah za odpravo teh napak v izgovorjavi, bodite pozorni na zaporedje dela.
Odpravljanje pomanjkljivosti pri izgovorjavi glasovnih soglasnikov je treba začeti s frikativnimi zvoki in od najpreprostejših v smislu artikulacije zvoka [c]. Po njem preidejo na zvoke [h] in [g], nato pa na eksplozivne zvoke v zaporedju [b] - [e] - [g].
Pripravljalne vaje:
izmenično predvajanje bodisi brezzvočnega vdiha in izdiha, nato stokanje ob vdihu in izdihu;
primerjava glasne in šepetajoče izgovorjave samoglasnikov, tako nagle kot dolge.
Vse vaje je treba izvajati z nadzorovanjem vibracij grla.
Splošne tehnike za nastavitev glasovnih zvokov
Logoped izgovori zvonjenje, otrok pa se z roko dotakne svojega grla in začuti tresenje v njegovem predelu (za zaznavanje tresljajev glasilk je treba zadnji del roke prisloniti na grlo). Nato sam izgovori ta zvok, hkrati pa eno roko drži na grlu, drugo pa na logopedovem grlu. Rezultat je pogosto zvonjenje. S prsti rahlo potresite grlo, da povzročite vibriranje glasilk.
Samoglasniški zvoki se izgovarjajo v vlečenem zaporedju, vsak - najprej šepetajoče, nato pa glasno, nato pa neposredno nadaljujejo s podobno izgovorjavo želenega soglasnika.
Na primer, izražanje zvoka [h]:
šepetanje - [a]; glasno - [a];
šepetanje - [e]; glasno - [e];
šepetanje - [in]; glasno - [in];
šepetajoče - [s]; glasno - [h].
Pomembno je, da sta si sosednji artikulaciji samoglasnika in soglasnika podobni: [i] - [s], [o] - [w], [y] - [c], [a] - [k].
Za izgovarjanje eksplozivnih soglasnikov se zvoki ob enem izdihu izgovarjajo nenadoma: v šepetu - a. a. a. ah... glasno - ah. a. a. in ... šepetaje - oh. O. O. oh... glasno - oh. O. O. oh... šepetaje - er. e. e. uh... glasno - uh. e. e. uh... šepetaje - t. t. t. t. ... glasno - d.d.d.d...
Razrezane zvoke je včasih enostavno izgovoriti na ta način: soglasnik se izgovori s šepetom, nato pa se brez prekinitve poda glas.
Zvočnost zvoka lahko dosežete z neposrednim prehodom nanj iz enega od sonorantov [m], [n], [l], [p] (na primer mmmba, nnnba) ali z uporabo kombinacije zvočnega zvok, ki ga je treba poklicati z enim od sonorjev med samoglasniki (na primer adma, adna, adra itd.).
Če te metode ne dajo želenih rezultatov, se za uprizoritev vsakega zvoka zatečejo k posebnim tehnikam.
Kot je bilo omenjeno, se delo začne z utornimi zvoki [h] in [g], ki jih je lažje naučiti. Uporablja se začetni zvok [v], ki se običajno izgovarja pravilno, glasno.
Če je zvok [c] odsoten, ga najprej poskušajo postaviti iz [f], tako da vklopijo glas (f - c). Če ta tehnika ne pripelje do uspeha, se otroku ponudi, da ob močnem glasnem izdihu drži ustnice ohlapno zaprte, tako da se oblikuje brneč. Pri izvajanju vaje morate občasno široko odpreti usta - dobite zvoke va-va-va (labial-labial [v]). Pred ogledalom je določena artikulacija zvoka [v].
Možna je mehanska pomoč: logoped s prstom ob izdihu približa otrokovo spodnjo ustnico zgornjim sekalcem. Izkazalo se je dolgo labio-zobno [c]. Delo na zvoku je nujno podprto z nadzorom nad vibracijami grla.
Zvok [s], ko je glas vklopljen, se pretvori v glasovni [s] (s __ __ s __ __). Če ta tehnika ne deluje, so možne naslednje možnosti:
zvok [h] se nastavi iz podporne reže [c] z mehansko pomočjo: pri podaljšani izgovorjavi [c] s prstom pritisnemo spodnjo ustnico ob dno spodnjih sekalcev. Izkazalo se je: vvzzzz. Postopno izoliran zvok dobimo brez mehanske pomoči;
po vzpostavitvi govornih organov v artikulacijskem načinu [s], otrok v ozadju neprekinjenega glasovnega zvoka [e] ([s]) ob enem dolgem izdihu večkrat potisne konico jezika naprej, rahlo se dotakne robove zgornjih in spodnjih sekalcev, vendar tako, da lahko zrak prehaja skozi medzobni prostor. Hkrati se sliši izrazit z-z-z.
Zvok [w] se pojavi, ko se glas vklopi v trenutku podaljšane izgovorjave [w] (w __ __ w __ __). Zvok [g] se lahko po potrebi prestavi tudi iz zvočnega [h]. Med izgovorjavo tega zvoka se konica jezika postopoma, ne da bi izgubila tresenje, dvigne navzgor (možna je mehanska pomoč), se približa artikulacijskemu vzorcu zvoka [g] in se v tem položaju pritrdi z nadaljnjimi vajami.
Bistveno večje težave lahko nastanejo pri nastavljanju zvočnih plozivov [b], [d] in [d].
Priporočljivo je začeti z zvokom [b]:
zvok [b] je najprej podan kot vzorec v številnih zlogih: ba-ba-ba. Hkrati je koristno nekoliko podaljšati trenutek izgovorjave zvoka, ko glas še vedno zveni z zaprtimi ustnicami, do eksplozije. Ko se premikate iz zloga v zlog, naj glas zveni neprekinjeno. Otroku je treba dati možnost, da zazna to vrsto zlogov tako na uho kot s pomočjo dotika, vibracij grla in lic. V nekaterih primerih je priporočljivo najprej izgovoriti zvok [b] z nekaj otekanjem lic. S to izgovorjavo je lažje reproducirati zamudo v trenutku zaustavitve;
druga tehnika temelji na uprizarjanju zvoka [b] iz ustnice [c] (glej zgoraj). Ko prejme brneč zvok [v], ki ga artikulirata dve tesni ustnici, logoped vodoravno položi iztegnjen kazalec med otrokovo spodnjo ustnico in brado, nato pa s hitrimi gibi prsta navzgor in navzdol izmenično zapira in odpira ustnice. Izkazalo se je več [b] (bbbb ...). Postopoma se gibanje prsta upočasni, kar vodi do pojava številnih zlogov z nedoločnimi samoglasniki, sredi med [e] in [s] (bebebe ... ali bybyby ...). Vloga mehanske pomoči se postopoma zmanjšuje, kmalu bo mogoče izvesti nadaljnjo avtomatizacijo zvoka v govoru in brez njega.
Asimilacija zvoka [b] služi kot osnova za nastavitev [d]:
najprej uporabite analogijo, tako da povabite otroka, ki drži roko na grlu, da izgovori naslednje pare zlogov: fa - va, sa - za, sha - zha, pa - ba, ta - da;
če je prva metoda neučinkovita, poskusite priklicati zvok [d] tako, da izgovorite besedo "da" po številnih prejšnjih zlogovih z zvokom [b] (bababada ...), pri čemer nadzorujete vibracije grla . Pogosto se v takih primerih zvok [d] dobi tako rekoč po inerciji;
če ta tehnika ne daje želenega učinka, bi morali uporabiti "rešitev", ki je naslednja. Izgovarjajo se zlogi ba-baba ... Nato se naredi ista vaja z jezikom, zataknjenim med zobe. Izkazalo bi se medlabialno [d], če zveni nekaj med [d] in [b]. Takšno artikulacijo je treba fiksirati v zlogih z samoglasniki (da, do, dy; pekel, ado, pekel).
Nato lahko preidete na medzobno [e]. Če želite to narediti, morate med izgovarjanjem zlogov da-da-da s artikulacijo med ustnico dvigniti zgornjo ustnico s prsti. Jezik se bo samodejno pritisnil na zgornje sekalce in nastal bo medzobni [d], ki se kasneje, kot posledica predhodnega stiskanja zob, zlahka spremeni v običajnega, brez zob.
Prisotnost zvoka [d] je predpogoj za uprizoritev tretjega eksplozivnega zvoka - [g]:
zvok [g] je mogoče dobiti po analogiji kot rezultat primerjave takšnih parov zlogov: pa-ba, ta-da, ka-ga;
lahko poskusite dobiti zvok [g] z izgovorjavo niza zlogov (»badaga«, »badaga« ali »dadaga«, »dadaga«).
če sta obe metodi nezadostni, potem uporabite mehansko metodo nastavljanja zadnjega jezička [r] od sprednjega lingvalnega [e] z lopatico (glej zgoraj).
Ko dosežemo reprodukcijo glasovnih zvokov, jih je treba v govoru popraviti z vajami na materialu različnih zlogov, besed in besednih zvez ter jih razlikovati od seznanjenih gluhih. Osupljive napake praviloma povzroča mešanica glasovnih in gluhih parnih zvokov v govoru. Preverjanje zadostnosti avtomatizacije mešanih zvokov in dolgotrajno sistematično delo na njihovi diferenciaciji omogočata odpravo te pomanjkljivosti.

fonemski in fonetični kršitve. Svinec primeri. Če začnete preučevati to temo, jasno razumejte, da je v izgovorjavi soglasnikov zvoki, ki imajo par glasovnih in gluhih napake izražanje in omamlja.

Napake izražanje in omamlja zvoki. fonemski in fonetični kršitve. Svinec primeri.
Negativni vpliv fonetični-fonemski nerazvitost pri usvajanju bralnih in pisnih veščin pri otrocih.

Napake izražanje in omamlja zvoki. fonemski in fonetični kršitve. Svinec primeri.
Razvoj pozornosti in spomina pri otrocih z fonetični-fonemski nerazvitost govora.

Napake izražanje in omamlja zvoki. fonemski in fonetični kršitve.
Če začnete preučevati to temo, jasno razumejte, da je v izgovorjavi soglasnikov zvoki ob klicu ... več ».

Opazovano kršitve govorna kinestezija zaradi anatomske in motorične napake govornih organov.
V fonetični-fonemski pri nerazvitosti otrok se odkrije več pogojev: - težave pri analizi kršena v izgovorjavi zvoki; - ob ...

Odvisno od narave napaka izgovorjave razlikujejo antropofono kršitve (fonetični) - popačenje ali odsotnost zvoki in fonološki ( fonemski) - mešanje zvoki.

Odkriti razlike v konceptih "biološkega sluha", "slušne pozornosti", " fonemski zaslišanje", " fonetični in fonemski govorne napake.
Kršitve slušno zaznavanje se izrazi predvsem v zmanjšanju slušna pozornost ali, nasprotno, v povečanem ...

Za pogovorni govor je značilna nenormativnost fonetični raven: lastna je pospeševanju tempa govora, vodim.
Na tako zanimiva vprašanja fonetika jeziki so izražanje in omamljanje zvoki.

2. Skladnost z določenim zaporedjem pri delu na zvoki eno fonetični skupine.
kršitve. Najprej se obvlada tisti, ki je shranjen, nato pa se pari manj shranjeni zvok.

V skupino fonetični-fonemski nerazvitost govora se pošiljajo otrokom z drugačnim govorom kršitve.
Otroci z rinolalijo imajo tudi značilnosti izgovorjave zvoka, odvisno od resnosti anatomske in fiziološke napaka organi...

Najdene podobne strani: 10

Povzetek lekcije

Tema: "Osupljivi zvočni soglasniki."

Tarča: naučiti otroke, da se pri pisanju besed s soglasniškimi skupinami ne zanašajo na sluh

oprema: predmetne slike.

Napredek lekcije

Otroci so vabljeni, da razmislijo o dveh predmetnih slikah. Poimenujte jih, v vsaki besedi označite tretji zvok.

skodelica žlica

Nato se odprejo napisi, poudari tretja črka v vsaki besedi.

Izkazalo se je, da se v obeh besedah zvok izgovarja in sliši sh, in napisano v prvem primeru sh, v drugem - no.

Govorni terapevt. Zakaj je zvonjenje no delati se gluhega? Poglejte, kakšen zvok pride za tem no v besedi žlica.

Študentje. Zvok Za. je gluh.

Govorni terapevt. Torej dolgočasen zvok Za, ki stoji poleg glasovnega no, vplival nanj.

Zvok no zvenelo tudi pridušeno, prehajalo v zvok w. Za primerjavo sta vzeti še dve besedi:

podružnica čoln

Podobna primerjava je narejena.

Zaključek.Če v sredini besede stoji glasovni soglasnik poleg gluhega, potem je pod vplivom gluhega tudi oglušen.

Na primer:

oči - oči soglasnik h zveni kot z

brada - soglasna brada d zveni kot t

noht - nohti soglasnik g zveni kot Za

krilo-krilo soglasnik b zveni kot P

knjižno-knjižni soglasnik w zveni kot w

rokavi - soglasniški rokav v Sliši se kot f

Pod vplivom gluhega soglasnika se lahko omamijo le seznanjeni zvočni.

Govorni terapevt. Upoštevajte, fantje, kako nenavadno bi zvenela takšna izgovorjava za nas (zvočni zvoki z, e, d, b, c, g logoped izgovarja brez ogluševanja.): oči, brada, nohti, krilo, glava, kos papirja.

Povejte mi, fantje, kaj se zgodi, če se dva brezglasna zvoka srečata sredi besede? Na primer v slov mačka (macka) sh in do - gluh. Od srečanja teh dveh gluhih soglasnikov se ni nič spremenilo. Oboje še vedno zveni pridušeno. Kako naj pisno razločimo in reflektiramo, ko je v sredini besede sam zvok gluh (mačka), in ko se samo pretvarja, da je gluh in posnema sosednji dolgočasen zvok (žlica)?

Tu na pomoč priskočijo samoglasniki. Pretrgajo to prijateljstvo med glasovnimi in gluhimi, stojijo med njimi in ju ločujejo, zato zvočni zvok postane sam, torej zveni glasno: žlica-žlica. Ače beseda vsebuje pravi gluh zvok, se to razjasni tudi s pomočjo samoglasnika: mačka - mucka. Torej, če se dva soglasnika srečata na sredini besede, je treba to besedo preveriti tako, da jo spremenite tako, da se med soglasniki sliši kateri koli samoglasnik.

Vaja. Preverite soglasnik na sredini besede (ustno).

veja - čoln - ribe - taca -

trgovina - krzneni plašč - sled - pravljica -

zvezek - trak - matrjoška - ovitek -

Vaja. Odpišite stavke tako, da v sredino besede vstavite manjkajoči soglasnik. Izberite testno besedo.

bil-a sem v deževnica. Pes spi v knjigi. Na piščančjih nogah je koča. Letalo je letelo. Mlade breze so postale zelene. Na jasi je veliko malin. Na gredicah zorijo kumare. Poskrbite za svoje zvezke.

Vaja. Vstavite manjkajoče črke Preverite črkovanje besed.

Skodelica, stolp

Hokejski klub, ...

tuljava, ...

Okvir pnevmatik,…

slaba noga...

Zha šiv, ...

Lepa frizura...

Zhka russula, ...

… … za čoln, …

... ... ... za posteljo, ...

... ... ... ... za sled, ...

... ... ... ... ... za zvezek, ...

... ... veja za tkanje, ...

... ... ... tkanje ploščic, ...

... ... ... ... kapa za tkanje, ...

... ... ... ... ... tabletke tka, ...

... ... ... ... ... ... tkalski stol, ...

Vaja. Odpišite tako, da vstavite manjkajoče črke.

Riba je majhna, vendar je sladkega okusa.

Iago je rdeč, vendar je grenkega okusa.

Brate, ja, živijo.

Na we-ku in ko-ka zver.

Iz česa, škatla, korenček,

Ali držiš rep?

Vidi se, da želiš postati lopov,

Nos snežne ženske?

Po cesti tečejo table, a ne-ki. (Smuči.)

Pod le-com, le-com je skodelica z me-com. (jajce.)

Evo, ugani

Čigav puh na puloverjih

na sha-ki, percha-ki

Vam to ustreza? (Zajec.)

Stojim na debelem but-keju,

Stojim na but-ke eye-coy,

Pod rjavim ša-kojem

Z žametno podlogo. (Percini.)

Pogledal v naše oči

Suns-ko na tankem but-ke. (Sončnica.)

Sam z odmikačem, rdečim sodom.

Dotakneš se prsta - Gla-ko,

In ugriznite - sladko. (Jabolko.)

Kumare na našem žaru

Ves dan igrajo pry-ki.

Prišli smo z vedri

In našli so kumare.

Vaja. Poimenujte testno besedo za razjasnitev dvomljivega soglasnika.

Govorni terapevt. led.Študentje. led. (e)

Juha, odbojka, valovanje, rak, neumnost, zob, snežni zameg, jastreb, ledena luknja.

Vrt, rastlina, toča, med, vrt, pilot, delo, krt, drozd, žebelj, potega, ljudje, znoj, odhod.

Koča, rž, dojenček, šmarnica, swift, ruff, zmaga, broška, nož, miška, trst, arena.

Frost, pas, lubenica, zgodba, tovor, nos, oko, voziček, strahopetec, zdrs, avtobus, konvoj, plin, okus, red.

Korenček, omara, kri, čevlji, obrvi, kljun, pečina, vljuden, telo, eksplozija, setev, šal.

Železo, trk, škorenj, grapa, grad, zastava, obala, mak, korak, prijatelj, plug, predpasnik, potok.

Vaja. Vstavite manjkajočo črko. Preverite črkovanje besed.

s-b s- -g m-d s- -d

l-v d- -g r-z v- -g

s-d G- -b d-d g- -z

Vaja. V pregovore, izreke in uganke vstavite manjkajoče črke.

Kdor ima rad delo, ga ljudje častijo.

V jeziku me- in pod jezikom le-.

Maja bo deževalo, deževalo bo.

Pijte, jejte in povejte resnico.

Hvala, moro-, da je sneg pokrit.

Kako-root, tako-in plo-.

Lebdi - pari - nato za -, nato naprej -. (železo.)

Brez ru-, brez but-, a zna risati. (Zmrzovanje.)

črn, okreten,

Kriči "krak", črvi vra-. (Rook.)

Poletne sanje!

Samo smeh.

Sneg leti po mestu.

Zakaj se ne stopi? (Puh topolov.)

Brez desk, brez sekir

Most čez reko je pripravljen. (led.)

Sedi de, v kožuhu.

Kdo ga sleče

On toči solze. (čebula.)

Travnik je lok, ribnik je palica, sadje je splav, prsi so žalost, mladi so kladivo, led je let.

Vaja. Ko preverite dvomljive soglasnike, zapišite podatke pod besedami v dva stolpca: v eni besedi s črko sh, drugemu no.

Cha-ka, lo-ka, pu-ka, kri-ka, book-ka, ko-ka, key-ka, paper-ka, škornji-ki, katu-ka, raw-ka, mo-ka, straight- ka, tele-ka, oblo-ka, po-ka-ka.

Vaja. Zapiši pod narekom v dva stolpca besede, v katerih:

a) na sredini besede je napisan gluhi soglasnik; b) na sredini besede je napisan zveneč soglasnik.

Vzorec: ravno oster

pokrov za palico

Kočija, čevlji, povoj, ozek, hrib, škatla, pluta, omarica, žebljiček, krava, klasje, sani, stojnica, dan, čoln, namota, korekcija, gumbi.

Nekoč smo pri pouku ruskega jezika v šoli, tudi v osnovnih razredih, vsi pridno artikulirali pod budnim vodstvom učitelja: zaokrožili ali stisnili ustnice, dali jezik k nebu ali z njimi potiskali zobe .. Naučili smo se različnih zvokov. In potem so nam razložili še druga pravila iz fonetike. Odraščali smo, pravila so bila pozabljena. Kdo se zdaj spomni primerov zvenečih soglasnikov in kako se to sploh zgodi?

Kaj je fonetika

Beseda "fonetika" izvira iz grškega "zvoka". To je ime enega od oddelkov jezika, ki preučuje zvoke, njihovo strukturo, pa tudi intonacijo, naglas in zloge. Pomembno je razlikovati zvoke od črk - prvih je več kot sto, drugega v ruski abecedi, kot veste, triintrideset. Študij fonetike vključuje dve plati: artikulacijo (metode tvorjenja zvoka) in akustično ( fizične značilnosti vsak zvok).

Odseki fonetike

Disciplina je sestavljena iz petih delov:

Fonetika - preučuje, kot že omenjeno, same zvoke in njihove znake.
Fonologija - raziskuje foneme. Fonem je minimalna zvočna enota, ki omogoča razlikovanje ene besede od druge (na primer, v besedah "travnik" in "lok" fonema "g" in "k" pomagajo razumeti razliko med njima).
Ortoepija - preučuje izgovorjavo, vključno z normami pravilne literarne izgovorjave.
Grafika - raziskuje razmerje med črkami in zvoki.
Pravopis - preučuje črkovanje.

Osnovni pojmi ruske fonetike

Najpomembnejša stvar v tej disciplini so zvoki. Nimajo pomena (za razliko od celih besed), pomagajo pa razlikovati med seboj različne besede in besedne oblike: zapel - pil, hiša - dom - dom itd. Na papirju se to imenuje transkripcija za predstavljanje zvokov.

Najprej je samo deset zvokov, lažje jih je izgovoriti kot soglasnike: zrak tiho prodre skozi usta. Samoglasnike lahko raztegnemo, izkličemo, pojemo. Ko umetniki pojejo, potegnejo prav te zvoke. Od njihovega števila je odvisno, koliko zlogov je v besedi. In obstajajo besede, sestavljene izključno iz samoglasnikov (na primer zveze ali predlogi).

Soglasniki - 21, ko se izgovarjajo, zrak naleti na oviro: bodisi v obliki vrzeli bodisi v obliki zaprtja. To sta dva načina tvorbe soglasnikov. Vrzel dobimo, ko se jezik približa zobom. Tako se izgovarjajo zvoki "s", "z", "zh", "sh". To so hrupni zvoki, povzročajo sikanje ali žvižganje. Drugi način je, ko se ustnice zaprejo. Takih zvokov ni mogoče raztegniti, so ostri, kratki. To so "p", "b", "g", "k" in drugi. Vendar se zelo čutijo.

Poleg trdote in mehkobe se lahko soglasniki združijo z glasovnimi in gluhimi. Enostavno jih je razlikovati: glasovni se izgovarjajo glasno, gluhi so gluhi. To so pari, kot sta "b" - glasovni in "p" - gluhi; "d" - glasen in "t" - gluh. Skupno je šest takih kombinacij. Poleg tega je pet soglasnikov, ki nimajo para. Vedno ostanejo glasni. To so "l", "m", "n", "r" in "y".

Z združevanjem različnih besed, sestavljanjem fraz, zvoki pridobijo številne lastnosti. Kot so na primer glasni in osupljivi soglasniki. Kako se to zgodi?

Izražanje soglasnikov: primeri

Pet zgornjih črk (d, l, m, n, p) nima te lastnosti. Zelo pomembno si je zapomniti to! Zvočenje soglasnika se lahko pojavi le, če je ta zvok seznanjen.

Nezvočni soglasnik se lahko v nekaterih primerih zvene s seznanjanjem. Glavni pogoj je, da se mora nahajati neposredno pred zvočnim zvokom (tik pred, ne po!).

Torej se izražanje gluhega soglasnika zgodi na stičišču morfemov. Morfem je del besede (obstajajo koren, predpona, pripona, končnica; obstajajo tudi postfiksi in predpone, vendar niso tako pomembni). Tako je na stičišču predpone in korena ali korena in pripone možen proces zvočenja. To se ne zgodi med končnico in koncem, saj je končnica običajno sestavljena iz samoglasnikov. Primeri glasovnih soglasnikov v tem primeru so naslednji: transakcija ("s" - predpona, dolgočasen zvok, koren "dejanja" se začne z zvenečim "d", zato pride do asimilacije, torej asimilacije. To izgovarjamo beseda na glas kot "deal"), košnja (koren "kos" se konča z dolgočasnim zvokom "s" - mehki znak se ne upošteva, sledi mu zvočna pripona "b" - asimilacija se znova pojavi in to beseda se izgovarja kot "kozba") in tako naprej.

Besede z zvočnostjo soglasnikov najdemo tudi na stičišču samostojne besede in delca (delci so pomožne besede: enako, bi, ne, ne, ali itd.). Vsaj (izgovarja se glasno "hoja"), kot da (izgovarja se "kagby") in druge kombinacije - vse to so primeri izražanja.

Končno, situacije, ko so potrebni zvoki na stičišču samostojne besede in predlog, lahko služijo kot primeri soglasniškega izražanja (predlog je službeni del govora, pomaga povezati besede v stavke: v, na, pri, pod , on in drugi): v kopel (izgovarjamo “gbane”), iz hiše (pravimo “oddoma”) itd.

Osupljivi soglasniki: primeri

Tako kot v primeru izražanja se omamljanje pojavi le ob prisotnosti seznanjenih zvokov. V takšni situaciji bi moral biti glasovni soglasnik pred gluhim.

To se običajno zgodi na koncu besede, če se konča na soglasnik: kruh (»kruh«), med (»met«), prinesi veliko stolov (»stol«) itd. Osupljivost se zgodi tudi, če se na sredini besede (praviloma gre za kombinacijo korena in pripone) pojavi kombinacija »glasni plus gluh«. Na primer: enolončnica ("kruh" je koren, konča se z zvočno "b", "k" je gluha pripona, na izhodu izgovorimo besedo "omaka"), pravljica (koren "kaz" se konča v zvočnem "z", "k" - gluha pripona, skupaj dobimo "kaska").

Tretja možnost, ko naletimo na osupljiv soglasnik, je tudi na stičišču besede in predloga: pod stropom (pod stropom), nad tabo (nattoboy) in drugo. Ta lastnost ruskega jezika je še posebej težka za šolarje, ki delujejo po metodi "slišimo, ko pišemo".

Kaj pa drugi?

Najpogostejši jezik na svetu - angleščina - ima svoje značilnosti v fonetiki, tako kot vsak drug jezik. Britansko fonetiko od ruske loči naslednje:

V Rusiji samoglasniki niso razdeljeni na dolge in kratke, v Angliji pa so.
soglasniki v angleščina se vedno izgovarjajo trdno, v ruščini pa jih je mogoče omiliti.
Angleški soglasniki niso nikoli omamljeni, ker lahko spremenijo pomen celotne besede.

Ni pomembno, ali ste šolar ali odrasel, a če živite v Rusiji, morate biti sposobni pravilno izražati svoje misli in poznati posebnosti svojega maternega jezika. Konec koncev je naš jezik naše bogastvo!

Fonetika- to je odsek znanosti o jeziku, v katerem se preučujejo zvoki in njihove zamenjave, pa tudi poudarek, intonacija, delitev zlogov.

Grafika- To je veja znanosti o jeziku, v kateri se preučujejo obrisi črk abecede in njihov odnos z zvoki govora.

Sodobna ruščina abeceda je sestavljen iz 33 črk, od katerih jih je 10 namenjenih za predstavljanje samoglasnikov in se imenujejo samoglasniki. Za označevanje soglasnikov se uporablja 21 soglasnikov. Poleg tega v sodobnem ruski jezik obstajata dve črki, ki nista zvoki ne pomenijo: b(trdi simbol), b(mehki simbol).

Samoglasniki in soglasniki

Zvoki govora pri pisanju so oglati oklepaji . To je transkripcija. Pri transkripciji ni običajno pisati malih črk in postavljati ločila. Pozorno glejte: Pravila ruskega prepisa v šoli.

Vsi zvoki ruskega jezika so razdeljeni na samoglasnike in soglasnike.

1. Samoglasniki so zvoki, ki nastanejo s sodelovanjem glasu. V ruskem jeziku jih je 6: [a], [e], [i], [o], [y], [s].

2. Soglasniki- to so zvoki, ki nastanejo s sodelovanjem glasu in hrupa ali samo hrupa.

a) Soglasniki se delijo na trdo in mehko. Nastane večina trdih in mehkih soglasnikov pari po trdoti-mehkosti: [b] - [b "], [c] - [c"], [g] - [g "], [d] - [d "], [h] - [h "], [k] - [k "], [l] - [l "], [m] - [m "], [n] - [n"], [n] - [n"], [r] - [r"], [s] - [s "], [t] - [t"], [f] - [f "], [x] - [x"] (apostrof v zgornjem desnem kotu označuje mehkobo soglasni zvok). Na primer, lok - [lok] in loputa - [l "uk].

b) Nekateri soglasniki nimajo korelativnih parov, vendar je trdota-mehkoba, z drugimi besedami, obstajajo neparni trdi soglasniki[g], [w], [c] (tj. vedno so samo trdni) in neparni mehki soglasniki[w "], [th], [h] (tj. vedno so samo mehki).

Opombe:

za zvoke [th], [h] ni običajno označiti mehkobo z apostrofom, čeprav je v nekaterih učbenikih navedeno;

zvok [w "] je na črki označen s črko SCH;

prekomerno pomeni dvojni (dolg) zvok. Na primer, obraz - [sh "ika], gošča - [skled" a], kopel - [vana], blagajna - [kasa]. V nekaterih učbenikih oz. dolgi soglasniki torej: [kombi: a] - kopel.

v) Imenujejo se soglasniki, ki nastanejo s sodelovanjem glasu in hrupa razcvet(na primer [d], [d "], [h], [h "] itd.); v tem primeru pri tvorbi zvokov sodeluje le hrup, potem se taki zvoki imenujejo gluh soglasniki (na primer [t], [t "], [s], [s"] itd.). Večina cvetočih in brezglasnih soglasnikov v ruskem jeziku tvori pari glasovno-gluhost: [b] - [p], [b "] - [p"], [c] - [f], [c "] - [f "], [g] - [k], [g "] - [k "], [d] - [t], [d "] - [t"], [s] - [s], [s"] - [s"], [g] - [w]. Sre: beat - piti, leto - mačka, živeti - šivati.

G) Glasovi [th], [l], [l "], [m], | m"], [n], [n "], [p], [p"] ne tvorijo korelativnega para z gluhimi soglasniki , pravilno so neparni booming(imenujejo se tudi neparni bučni soglasniki zvočno, to so zvoki, pri katerih sodelujeta tako glas kot hrup). Nasprotno pa so brezglasni soglasniki, ki se ne ujemajo z bučnimi neparni gluhi. To so zvoki [h], [c], [x], [x "].

3. V toku govora lahko zvok 1. zvoka primerjamo z zvokom drugega zvoka. Takšen pojav se imenuje asimilacija. Torej se v besedi življenje tudi zvok [z], ki stoji poleg mehkega [n "], zmehča in dobimo zvok [z"]. Zato izgovorjava besede življenje je zapisano takole: [zhyz "n"]. Približevanje zvoka se lahko poveže tudi v zvočnost-glušnost zvokov. Torej, bučni soglasniki v položaju pred gluhimi in na koncu besede zvenijo bližje parnim gluhim. Kot je treba, se zgodi omamljanje soglasniki. Na primer, čoln je lo [t] ka, prispodoba je ska [s] ka, voziček je v [s]. Lahko pride tudi do obrnjenega pojava, ko zagrmijo tudi gluhi soglasniki v položaju pred glasovnimi, z drugimi besedami izrazil. Na primer, košnja - ko [s "] ba, zahteva - približno [s"] ba.

Označevanje mehkobe soglasnikov v pisni obliki

V ruskem jeziku je mehkoba soglasnikov označena z naslednjimi metodami:

1. S pismomb(mehki simbol) na koncu besede in na sredini med soglasniki: uporabnost - [spol "za", elk - [los"] itd.

Opomba. Mehki simbol ne označuje mehkobe soglasnikov v naslednjih primerih:

a) v tem primeru služi za ločevanje soglasnikov, od tega 2 th(jot): listi - lisica [t "ya], be-lye - be [l "yo];

b) razlikovati slovnične kategorije: rž (3 krat, samica) - nož (2 krat, m.s.);

c) razlikovati oblike besed (po sikanju): brati (2 l., ednina), rezati (oblika imperativno razpoloženje), pomagati (nedoločna oblika glagola-la), tudi prislovi: galop, nazaj.

2. Sredstva črkin,e, yo, yu, ja, označuje mehkobo prejšnjega soglasnika in prenaša samoglasnike [i], [e], [o], [y], [a]: gozd - [l "es], med - [m" od], lil - [ l "mulj], loputa - [l" uk], zmečkana - [m "al].

3. S pomočjo naslednjih mehkih soglasnikov: zobnik - [v "in" t "ik], sliva - [z "l" vrba].

Zvočni pomen črk e, e, u, i

1. Črke e, e, u, i lahko označujemodva zvoka: [ye], [yo], [yu], [ya]. To se zgodi v naslednjih primerih:

prve besede: na primer smreka - [ye] l, ježek - [yo] w, yula - [yu] la, jama - [ya] ma;

po samoglasniku: umiva - mo [ye] t, poje - po [yo] t, zagotavlja - da [yu] t, laja - la [ya] t;

po delitvi b, b: jesti - s [ye] m, piti - piti [yo] t, naliti - l [yu] t, vnet - ry [ya] ny.

Poleg tega po ločitvi b dva zvoka bosta označena s črko in: slavčki - slavček [yi].

2. Črke e, e, u, i označujejo mehkobo prejšnjega soglasnika v položaju za soglasniki, seznanjeni po trdoti-mehkosti: krzno - [m "eh], nošeno - [n "os], loputa - [l "uk], zmečkano - [m "al].

Opomnik:

Zvoki [th], [l], [m], [n], [r] bujajo (nimajo para zvočnosti-glušnosti)

Zvoki [x], [c], [h], [w "] - gluhi (nimajo para trdota-mehkoba)

Glasovi [g], [w], [c] so vedno trdni.

Zvoki [th], [h], [w "] so vedno mehki.

Fonetična analiza besede

Fonetična analiza besede je analiza besede, ki je sestavljena iz karakterizacije zlogovna struktura in zvočna sestava besede; fonetična razčlenitev besede vključuje elemente grafične analize. Beseda za fonetično analizo v šolskih učbenikih je označena s številko 1: na primer zemlja 1 .

Pri fonetični analizi besede je nujno, da besedo izgovorite na glas. Nemogoče je samodejno prevesti vnos črke v zvočni, to vodi do napak. Upoštevati je treba, da niso značilne črke, temveč zvoki besede.

To moram od časa do časa fonetični zapis celotnega stavka ali besedila. Oglejte si več o tem: Standardi za prepisovanje stavkov.

Vrstni red fonetične analize besede (po šolskem izročilu):

1. Zapišite dana beseda, ga razdelite na zloge, verbalno navedite število zlogov.

2. Poudarite besedo.

3. Zapiši fonetično transkripcijo besede (besedo zapišemo s črkami v stolpec, nasproti vsaki črki zapišemo zvok v oglatih oklepajih).

4. Opiši zvoke (pred vsak zvok postavi pomišljaj in napiši njegove lastnosti ter jih loči z vejicami):

lastnosti samoglasnega zvoka: označujejo, da je zvok samoglasnik; tolkala ali brez udarcev;

lastnosti zvoka soglasnika: označujejo, da je zvok soglasnik; trda ali mehka, resonančna ali gluha. Označiti je mogoče tudi parno ali neparno glede na trdoto-mehkobo, zvočnost-gluhost.

5. Določite število zvokov in črk.

Standardi fonetične razčlenitve besede(izhodišče)

Zemlja - zemlja
z [z "] - soglasno, mehko, bučno
e [i] - samoglasnik, nenaglašen
m [m] - soglasnik, trd, bučen
l [l "] - soglasno, mehko, bučno
e [e] - samoglasnik, poudarjen
----------
5 črk, 5 zvokov

Črni - črno-n-jut
h [h] - soglasnik, mehak, gluh
e [i] - samoglasnik, nenaglašen
r [r] - soglasnik, trd, bučen
n [n "] - soglasno, mehko, bučno
e [e] - samoglasnik, poudarjen
yu [th] - soglasno, mehko, bučno
[y] - samoglasnik, nenaglašen
t[t] - soglasnik, trd, gluh.
-----------
7 črk, 8 zvokov

Pozorno glejte: Pravila fonetične transkripcije za šolarje, ki poglobljeno študirajo ruski jezik.

dodatno:

Kakšna so pravila ruskega prepisa v šoli?

Kje lahko najdem standarde za prepisovanje ruskih besed?

Kje lahko najdem standarde za prepisovanje stavkov?

Kateri znaki se uporabljajo v ruski transkripciji?

Kako zapisati samoglasnike v ruski transkripciji?

Kako napisati soglasne zvoke v ruski transkripciji?

Kje lahko najdem znake ruske transkripcije za šolarje, ki poglobljeno študirajo jezik?

Kje lahko najdem znake ruske transkripcije za visokošolsko izobraževanje?

Disimilacija(iz lat. dissimilis - različen) - to je različnost dveh ali več soglasnih zvokov znotraj iste besede, glede na nekatere akustično-artikulacijske značilnosti. »Če je za asimilacijo značilna interakcija dveh sosednjih zvokov, se zvoki, ki z eno besedo niso v neposredni bližini drug drugega, zelo pogosto disimilirajo« 13 .

Disimilacija je lahko progresivna (na primer pogovorna izgovorjava ledena luknja namesto luknja ali moderno literarno februarja namesto starega februarja 14 ). Vendar pa se pogosteje pojavljajo primeri regresivne disimilacije, ko se prvi soglasnik "odbije" od drugega, se z njim na neki podlagi disimilira, kot na primer v pogovorni izgovorjavi bomba kako bonba.

Soglasnike je mogoče disimilirati glede na različne značilnosti, v skladu s tem ločimo dve najpogostejši vrsti disimilacije.

a) Disimilacija glede na način vzgoje. Na primer:

mehko - jaz [hk]o, ampak mehko - jaz [gk].

Težko izgovorljivo kombinacijo dveh eksplozivnih soglasnikov - [g] + [k] - nadomesti kombinacija frikativnega [x] z eksplozivnim [k]. Ali ta primer:

dolgočasen - dolgočasen.

Afrikat [h], tj. zvok zapiranja rež, je treba v tej besedi združiti z zvokom zapiranja-prehajanja [n], t.j. obstaja povezava v artikulaciji obeh zvokov. To kombinacijo se šteje za težko izgovorljivo, zato se zvok stop-reža [h] nadomesti z režnim zvokom [sh].

b) Disimilacija po kraju izobraževanja(najdemo ga predvsem v domačem jeziku in predstavlja kršitev ortoepske norme, npr.:

bomba - bo [nb] a.

Težko izgovorljivo kombinacijo dveh labialno-labialnih soglasnikov [m] in [b] nadomesti kombinacija labialno-labialnega [b] s sprednjim jezikovnim soglasnikom [n].

Osupljivi zvočni soglasniki na koncu besede

omamljanje- to je zamenjava zvočnih parnih soglasnikov na absolutnem koncu besede z gluhimi soglasniki. Treba je opozoriti, da v nasprotju z asimilacijo in disimilacijo omamljanje seznanjenih zvočnih soglasnikov na koncu besede ni posledica nobenih objektivnih razlogov (na primer prilagoditev govornih organov izgovorjavi dveh sosednjih zvokov) . Dobro se zavedamo, da se vsak Rus pri študiju tujih jezikov (na primer angleščine) svobodno prerazporedi in preneha ogluševati končne soglasnike. To pomeni, da lahko postopek omamljanja štejemo za fonetični pojav, ki je tradicionalen za ruski jezik. Primeri omamljanja: steber - miza [n], travnik - lok [k], umazanija - umazanija [s '].

Naloga številka 25. Besede razdelite v dve skupini: 1) besede, pri katerih pride do asimilacije v glasovno-glušnosti; 2) besede, v katerih ni asimilacije.

Popustljiv, palica, odvračati, odbiti, arbiter, prijeten, polaganje, žlica, hubbub, knock down, življenje, prinesel, s prijateljem, zbor.

Naloga številka 26 . Ugotovite, v katerih besedah je asimilacija z glasnostjo, v katerih - z gluhostjo. Prepiši te besede.

Rezbarenje, košnja, boj, pluta, zahteva, voz, odmev, plug, vžigati, delati hrup, podpisati, odbiti.

Naloga številka 27. Prepiši stavke, podčrtaj besede, v katerih pride do asimilacije z glasovno gluhostjo.

Ti si kot odmev pozabljene himne V moji črni in divji usodi (A. Blok).

In njene elastične svile dihajo starodavna verovanja, In klobuk z žalnim perjem, In ozka roka v obročkih (A. Blok).

Pridi sem vsaj ruski car, Ne bomo vstali iz očal. (N. Yazykov).

4. Zunaj oken je stiskanje, listje se gneči, In padlo nebo s cest ni pobrano. Vse je tiho. Toda kaj je bilo najprej! Zdaj pogovor ni enak in na dober način. (B. Preteklost.)

Naloga številka 28. Besede razdelite v tri skupine, kjer a) asimilacija mehkobe poteka redno; b) je neobvezna; c) se ne zgodi. V primeru težav si oglejte "Ortoepski slovar ruskega jezika".

Vezica, trač, aroganten, razpelo, pletenje, križišče, posušeno, bleščeče, sveče, robovi, spremljevalec, gnezdo, glina, žeblji, čopiči, veje, morda, make, čoln, medved, svetlo, opoldne.

Naloga številka 29. Prepiši besede. Upoštevajte prisotnost ali odsotnost asimilacije v mehkosti (asimilativno mehčanje).

Palica, konica, najtanjši, od zgoraj, kumina, pri svetilki, krčkan, keglji, rekvijem, škoda, vodnjak, zidar, revež.

Naloga številka 30. Zapišite in prepišite besede, v katerih se pojavljajo različne vrste asimilacije (glasno-gluhost, trdota-mehkoba, polna), pa tudi besede z osupljivimi soglasniki na koncu besede.

Slepi osel se je zgubil (bil se je na dolgo pot), toda do noči je moj norček zablodil v goščavo, da se ni mogel premakniti ne nazaj ne naprej (Krylov).

Pozdravljeni, moj lepi princ! Zakaj si tih kot deževen dan? (Puškin).

Princ Gvidon pobegne s stolpa, sreča drage goste. (Puškin)

Tiho so hodili po hiši, nič več niso čakali. Odpeljali so me k bolniku, a ga nisem prepoznala. (Ahm.)

Tresejo se karbovanci In počasi piha dim, Slovesni neznanci Gremo v naše rodno mesto (Tsvetaeva)

Zaman v dneh velikega sveta, Kjer se dajejo mesta najvišji strasti, Pesnikovo prosto mesto je ostalo: Nevarno je, če ne prazno. (preteklo.)

In v hipu se bo življenje potopilo, kakor v temno brezno brez dna ... In nad breznom se bo tišina počasi dvigala v sedembarvnem loku. (Blokiraj)

Vsi si bodo danes oblekli svoje plašče In dotaknili se bodo goščave kapljic, A nihče od njih ne bo opazil, Da sem zopet zalil slabo vreme. (B. Preteklost.)

Naloga številka 31. Ugotovite, kateri zakoni, ki veljajo v sodobnem jeziku, so privedli do pojava naslednjih homofonov:

Usta - prijazna, kongresna - jej, iz pravljice - in pravljica, iz okov - in tako, voz - vosek, razsvetlil bom - posvetil bom, prinesel - prinesi, brest - bresti, in dedek - oblečen.